2024重慶現(xiàn)代技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024重慶現(xiàn)代技工學校開設(shè)的專業(yè)有：學前教育、護理、通信技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程、汽車運用與維修、數(shù)控、農(nóng)業(yè)機械使用與維護。

一、2024重慶現(xiàn)代技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶現(xiàn)代技工學校	學前教育
2	重慶現(xiàn)代技工學校	護理
3	重慶現(xiàn)代技工學校	通信技術(shù)
4	重慶現(xiàn)代技工學校	計算機應(yīng)用技術(shù)
5	重慶現(xiàn)代技工學校	建筑工程
6	重慶現(xiàn)代技工學校	汽車運用與維修
7	重慶現(xiàn)代技工學校	數(shù)控
8	重慶現(xiàn)代技工學校	農(nóng)業(yè)機械使用與維護

二、2024重慶現(xiàn)代技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

　　學前教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

　　學前教育培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

　　學前教育主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

　　學前教育發(fā)展趨勢：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

2、護理專業(yè)

　　護理專業(yè)培養(yǎng)目標：面向榆林周邊市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型中等護理人才。

　　護理專業(yè)主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學等。

　　護理專業(yè)就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在榆林周邊各市、縣，各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

3、通信技術(shù)專業(yè)

　　通信技術(shù)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，面向通信線路領(lǐng)域，從事通信線路施工維護、用戶終端設(shè)備安裝與維護、通信線路工程設(shè)計、工程監(jiān)理、技術(shù)支撐、項目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型高等人才。

　　通信技術(shù)主干課程

　　通信線路工程施工與維護、通信工程設(shè)計(概預算)、通信用戶線路終端安裝與維護、電信概要、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信工程CAD、通信管線工程、光纖通信、專業(yè)英語、綜合布線技術(shù)、項目管理等。

　　通信技術(shù)就業(yè)方向

　　【施工維護方向】：主要培養(yǎng)掌握通信線路施工與維護的技能和相關(guān)理論知識，掌握各類線路工程的施工工藝，能夠參與工地現(xiàn)場施工組織、施工方案編制，通信線路及終端設(shè)備維護等工作任務(wù)的施工員、現(xiàn)場管理員、維護員及終端裝維員。

　　【工程設(shè)計方向】：主要培養(yǎng)能夠完成一般工程的現(xiàn)場勘測、施工圖繪制、工程預決算及文本編制等工作任務(wù)的設(shè)計員。

　　【工程管理方向】：主要培養(yǎng)通曉規(guī)范、熟悉合同、掌握施工流程、能對通信工程施工質(zhì)量進行把控的監(jiān)理員或項目管理員。

4、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

　　計算機應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)實施措施：本專業(yè)課程體系是在計算機應(yīng)用的迅速普及和計算機網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計算機應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識、能力、素質(zhì)的需要和對高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標的正確定位，以突出實踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導而制定的。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB 程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、建筑工程專業(yè)

　　建筑工程培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

　　建筑工程培養(yǎng)要求

　　1、具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，了解當代科學技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;

　　2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理方面的基本知識，掌握有關(guān)建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);

　　3、具有工程制圖、計算機應(yīng)用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;

　　建筑工程主要課程：理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

6、汽車運用與維修專業(yè)

　　汽車運用與維修培養(yǎng)目標：面向“汽車后市場”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、具備本專業(yè)的實踐技能和經(jīng)營管理能力，能從事汽車維修、檢測、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術(shù)管理、汽車營銷、評估、保險等，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

　　汽車運用與維修主要課程： 《機械識圖》、《汽車維修機械基礎(chǔ)》、《汽車電工與電子技術(shù)》、《汽車發(fā)動構(gòu)造、檢測與維修》、《極限配合與測量》、《鉗工工藝與技能實訓》《汽車底盤構(gòu)造、檢測與維修》、《汽車鈑金工藝與技能訓練》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車電噴》、《汽車空調(diào)》 、 《汽車使用與技術(shù)管理》、《汽車性能與檢測技術(shù)》等。

　　汽車運用與維修就業(yè)方向： 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車檢測;汽車維修;汽車維護與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝等技術(shù)和管理工作。

7、數(shù)控專業(yè)

　　數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護等工作需要的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

　　數(shù)控專業(yè)專業(yè)課程：“兩課”、體育、英語、高等數(shù)學、工程力學、電工學、機械制造技術(shù)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、電氣控制與PLC、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械制圖、計算機繪圖(cad)、計算機基礎(chǔ)、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數(shù)控機床、數(shù)控機床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。

　　數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景：數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù)。

8、農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)

主要課程：機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、農(nóng)機液壓技術(shù)、農(nóng)機發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機底盤結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機電路原理與維修模塊、農(nóng)機運用與管理。

三、重慶現(xiàn)代技工學校簡介

　　重慶現(xiàn)代技工學校簡介

　　重慶市現(xiàn)代技工學校是經(jīng)重慶市人力資源和社會保障局審批的一所市級中等職業(yè)學校。學校座落在重慶市萬州主城區(qū)，有天城和五橋兩個校區(qū)。天城校區(qū)主要開展中高職學歷教育培訓，五橋校區(qū)主要開展各級各類職業(yè)技能短期培訓。

　　重慶現(xiàn)代技工學校辦學規(guī)模

　　天城校區(qū)濱臨長江北岸天城鎮(zhèn)巨人路1號，占地13萬平方米，建筑面積15萬平方米。學校有嶄新的足球場，一流的籃球場，現(xiàn)代化的教學樓、辦公大樓，寬敞明亮的學生宿舍樓，有可供選擇用餐的多個學生食堂和可容納三千余人的大禮堂。學校教學設(shè)施設(shè)備齊全，醫(yī)療、航空、機械、電子、建筑、汽修、計算機等專業(yè)實訓室(實訓場)及電腦室、形體室、琴室、圖書館等足以滿足各專業(yè)教學需要，辦學條件符合國家相關(guān)標準。校舍布局合理，校園綠樹成蔭，花香四溢，環(huán)境優(yōu)雅，是有志之士求知成才的絕佳場所。

　　重慶現(xiàn)代技工學校辦學特色

　　學校開設(shè)有航空服務(wù)、護理、學前教育、聲訊、汽車應(yīng)用與維修、計算機與電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、建筑與工程材料、機電技術(shù)應(yīng)用等特色專業(yè)。學校在對學生進行中職教育的同時，還與重慶工商大學、重慶理工大學、重慶廣播電視大學、重慶服裝工程職業(yè)學院等多所大學聯(lián)合辦學，讓學生在讀中職的同時套讀大專，三年畢業(yè)后同時獲得大專文憑、中專文憑和職業(yè)資格證書，為將來在社會就業(yè)和發(fā)展提供了更加廣闊的前景。

　　重慶現(xiàn)代技工學校辦學成果

　　學校自辦學以來，在市、區(qū)兩級政府的大力支持下，秉承“育人是基礎(chǔ)、育才是關(guān)鍵、就業(yè)是目的”的辦學理念，以能力建設(shè)為重點，以發(fā)展質(zhì)量為生命，以學生一專多能為核心，推行“一突出、兩確保，三結(jié)合”(一突出：突出德育首位、安全管理。兩確保：確保每一個學生畢業(yè)，確保每一個學生順利就業(yè)。三融合：學校與企業(yè)融合，課堂與車間融合，學生與員工融合)的教育思想，著力打造一流師資隊伍，創(chuàng)造一流育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流管理水平，賠育一流現(xiàn)代人才。