2024成都圣亞技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024成都圣亞技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車維修、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、健康服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、烹飪（中式烹調(diào)）、休閑體育服務(wù)、美術(shù)繪畫、民族音樂與舞蹈。

一、2024成都圣亞技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	成都圣亞技工學(xué)校	汽車維修
2	成都圣亞技工學(xué)校	城市軌道交通運(yùn)輸與管理
3	成都圣亞技工學(xué)校	健康服務(wù)與管理
4	成都圣亞技工學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
5	成都圣亞技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
6	成都圣亞技工學(xué)校	烹飪（中式烹調(diào)）
7	成都圣亞技工學(xué)校	休閑體育服務(wù)
8	成都圣亞技工學(xué)校	美術(shù)繪畫
9	成都圣亞技工學(xué)校	民族音樂與舞蹈

二、2024成都圣亞技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車維修的中級技能人才。熟知汽車維修與檢測的各項(xiàng)法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題。

課程設(shè)置：機(jī)械識圖與 CAD、電工電子技術(shù)、汽車常用材料選用、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、鉗工工藝與焊接工藝、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、汽車維護(hù)工藝、汽車修理工藝、汽車駕駛技術(shù)等。

2、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)鐵路運(yùn)輸、城市軌道交通運(yùn)輸企業(yè)及相關(guān)行業(yè)管理與服務(wù)需要的具有鐵道運(yùn)輸和城市軌道交通運(yùn)輸組織、客運(yùn)、行車基本知識和技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：辦公自動(dòng)化、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、鐵路運(yùn)輸安全管理、城市軌道交通概論、票務(wù)管理、行車組織、交通客運(yùn)服務(wù)、交通運(yùn)輸組織、車站設(shè)備管理、軌道線路與站場管理、城軌交通安全與防護(hù)、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

3、健康服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握健康服務(wù)與管理的理論、技術(shù)與方法，具備健康評估、干預(yù)等技能，能勝任我國健康服務(wù)與管理事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用復(fù)合型人才。

主要課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、健康管理學(xué)概論、健康危險(xiǎn)因素評估及干預(yù)技術(shù)、健康保險(xiǎn)學(xué)、社會保障、健康教育與健康促進(jìn)、健康管理法律法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

4、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

核心課程：形體與氣質(zhì)訓(xùn)練、交際禮儀、旅游概論、旅游市場營銷、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、現(xiàn)場導(dǎo)游、武當(dāng)山導(dǎo)游等。

資格證書：畢業(yè)證書、導(dǎo)游資格證書、計(jì)算機(jī)等級證書、普通話資格證書等。

培養(yǎng)目標(biāo)：為各大景區(qū)、旅行社培養(yǎng)導(dǎo)游服務(wù)、景區(qū)景點(diǎn)講解、旅行社計(jì)調(diào)、星級酒店服務(wù)、游輪服務(wù)等專業(yè)技能人才;具備導(dǎo)游服務(wù)、旅行社接待、外聯(lián)、文秘、票務(wù)等方面的技能;有人際溝通能力和工作協(xié)調(diào)能力;同時(shí)具備大中型企事業(yè)單位客戶維護(hù)和服務(wù)的能力。

5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護(hù)的高級技能人才。能勝任計(jì)算機(jī)軟、硬件設(shè)備的維護(hù)與維修、多媒體制作與應(yīng)用、網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房運(yùn)維與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的責(zé)任心、質(zhì)量意識和安全意識。

核心課程：網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排除、局域網(wǎng)組建與維護(hù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、交換機(jī)與路由器的配置與實(shí)驗(yàn)、Linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)施工與管理、網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)測試等課程。

6、烹飪（中式烹調(diào)）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

堅(jiān)持立德樹人的培養(yǎng)目標(biāo)，面向飯店、賓館、酒店以及企事業(yè)單位的餐廳部門，培養(yǎng)從事中式烹調(diào)和營養(yǎng)餐設(shè)計(jì)等一線高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

主干課程：

烹飪原料知識、烹調(diào)工藝學(xué)、成本核算、營養(yǎng)與衛(wèi)生、中式廚房設(shè)備工具安全操作與維護(hù)、中式烹調(diào)技術(shù)與技能訓(xùn)練、烹調(diào)原料加工技術(shù)與技能訓(xùn)練、食品雕刻、涼菜制作與拼擺、中式面點(diǎn)制作技藝、菜品研發(fā)與鑒賞、烹飪美學(xué)、西餐工藝、模擬經(jīng)營與綜合技能訓(xùn)練等。

7、休閑體育服務(wù)專業(yè)

主干課程

體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、田徑、體操、武術(shù)、瑜伽、搏擊操、動(dòng)感單車等。

就業(yè)前景

可在休閑體育相關(guān)企業(yè)、政府或公益機(jī)構(gòu)、大型國有企業(yè)等單位從事經(jīng)營管理和教育指導(dǎo)工作。

8、美術(shù)繪畫專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義文化建設(shè)需要相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),掌握必備的知識與能力,能勝任攝影、數(shù)碼后期制作、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì),服務(wù)與管理一線工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力的技術(shù)技能型美術(shù)繪畫設(shè)計(jì)人才。

主干課程

中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ) 素描、色彩、速寫、美術(shù)常識 就業(yè)方向 本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。

9、民族音樂與舞蹈專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演人員，以及為高等院校藝術(shù)系科培養(yǎng)后備生源。

主要課程

中國舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民間舞、武功、排練、作品欣賞、音樂基礎(chǔ)、文化課等。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可到各級各類學(xué)校、歌舞團(tuán)體、電臺、電視臺、賓館、藝術(shù)團(tuán)、群藝館、旅行社、民俗村、演出公司等單位從事音樂舞蹈表演、編導(dǎo)及教學(xué)工作。

三、成都圣亞技工學(xué)校簡介

成都圣亞技工學(xué)校簡介

成都圣亞技工學(xué)校是在積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院”重塑大國工匠“精神的政策背景下，由成都德儒教育集團(tuán)出資近5000萬元，經(jīng)四川省人力資源和社會保障廳正式批準(zhǔn)成立的一所全日制技工學(xué)校。”

入校及入企，入學(xué)及入崗“是學(xué)校辦學(xué)理念，完全按企業(yè)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及流程培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)無縫對接。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育+技能教育+學(xué)歷教育+帶薪實(shí)習(xí)+就業(yè)(100%)保障服務(wù)。