2024重慶九龍坡職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024重慶九龍坡職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：電子商務(wù)、汽車維修、機電工程、旅游管理、建筑電氣工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、物業(yè)管理、智能交通技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、藝術(shù)設(shè)計、航空服務(wù)、學前教育、數(shù)字影像技術(shù)、電子與信息技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造與3D打印、汽車美容與裝潢、計算機應(yīng)用、會計。

一、2024重慶九龍坡職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	電子商務(wù)
2	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	汽車維修
3	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	機電工程
4	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	旅游管理
5	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	建筑電氣工程技術(shù)
6	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	機電一體化技術(shù)
7	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	汽車檢測與維修技術(shù)
8	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	物業(yè)管理
9	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	智能交通技術(shù)應(yīng)用
10	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	服裝設(shè)計與工藝
11	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	藝術(shù)設(shè)計
12	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	航空服務(wù)
13	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	學前教育
14	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	數(shù)字影像技術(shù)
15	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	電子與信息技術(shù)
16	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	電子電器應(yīng)用與維修
17	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)
18	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
19	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	模具制造與3D打印
20	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	汽車美容與裝潢
21	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	計算機應(yīng)用
22	重慶九龍坡職業(yè)教育中心	會計

二、2024重慶九龍坡職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電子商務(wù)專業(yè)

　　電子商務(wù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，具備經(jīng)濟管理理論與現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)知識，具備從事電子商務(wù)策劃、系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、信息管理及國際、國內(nèi)商務(wù)貿(mào)易的基本技能和職業(yè)素質(zhì)，勝任網(wǎng)絡(luò)營銷、國際(內(nèi))貿(mào)易、電子商務(wù)平臺與網(wǎng)站設(shè)計等主要職業(yè)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

　　電子商務(wù)主干課程：電子商務(wù)實務(wù)、商務(wù)英語、電子商務(wù)案例分析、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務(wù)法律、會計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)上支付與結(jié)算、三維動畫制作、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、阿里課程、等。

　　電子商務(wù)專業(yè)特色：電子商務(wù)專業(yè)是我院的重點建設(shè)專業(yè)之一，電子商務(wù)專業(yè)突出體現(xiàn)注重學生個性發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)為特色的“以賽促教、以賽促學、以賽促訓”的教學評價體系和“2+1”人才培養(yǎng)模式，即：兩年內(nèi)在校內(nèi)完成專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的理論學習及實訓(部分課程由校企共同開發(fā)，更加注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng))，第三年到合作單位頂崗實習，進一步提高實踐能力、動手能力，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、汽車維修專業(yè)

　　汽車維修培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

　　汽車維修主修課程：機械設(shè)計、機械檢測、機械制造技術(shù)、機械設(shè)計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業(yè)課程尤其是主修課程的設(shè)置不同的學校也會有相應(yīng)的調(diào)整。)

3、機電工程專業(yè)

　　機電工程培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論知識、專門知識和較強的從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

　　機電工程培養(yǎng)要求：掌握本專業(yè)所必須的機械制圖，工程力學，機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓傳動、機械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計算機應(yīng)用、現(xiàn)代企業(yè)管理等基礎(chǔ)理論和基本知識，具有數(shù)控加工與編程、單片機應(yīng)用、機電設(shè)備測試、維護、安裝的應(yīng)用能力，具有分析、解決本專業(yè)一般工程實踐問題的基本能力。

　　機電工程能力要求

　　1、具有設(shè)計、改造機電設(shè)備、工控裝置的能力。

　　2、具有機電設(shè)備調(diào)整、維修的能力。

　　3、具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力。

　　4、能熟練編制數(shù)控機床加工程序，操作普通數(shù)控機床加工工件，具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機床的基本技能。

4、旅游管理專業(yè)

　　旅游管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)民航空乘服務(wù)、通航服務(wù)、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查等航空事業(yè)，具有良好的形象氣質(zhì)，職業(yè)道德，敬業(yè)精神，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。較強的英語溝通能力和計算機應(yīng)用能力，掌握相關(guān)的民航法律法規(guī)，民航運輸流程，運營組織，旅客服務(wù)、安全防爆，安檢，地面服務(wù)工作禮儀及空中乘務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和扎實的職業(yè)技能，能夠從事空中乘務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的工作， 適應(yīng)現(xiàn)代民航事業(yè)、通用航空事業(yè)需要的高素質(zhì)的技能型人才。

　　旅游管理骨干課程：《民航概論、民航服務(wù)心理學、民航法律法規(guī)、民航地勤服務(wù)、安檢法規(guī)、航空危險品常識、民航服務(wù)英語、航空運輸概論、民航運輸?shù)乩?、民航乘?wù)員基礎(chǔ)教程、民航服務(wù)禮儀、形體與舞蹈訓練、空乘職業(yè)形象設(shè)計、空中服務(wù)與溝通、民航客艙服務(wù)與溝通、出入境管理、航空安全管理、民航貨物運輸、民航旅客運輸、安檢理論與實操、 航空禮儀實訓、客艙服務(wù)模擬實訓、乘務(wù)英語會話、韓、日語等語種實訓等。

　　旅游管理就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國內(nèi)外航空公司和機場、通用航空公司及通用機場從事空中乘務(wù)或安檢、票務(wù)、值機、VIP 客服、調(diào)配等地勤工作。

5、建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)：建筑電氣工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)備類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校?？茖哟危瑢W制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務(wù)等工作。該專業(yè)主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的有較強崗位能力，適應(yīng)現(xiàn)代化建筑小區(qū)電氣系統(tǒng)安裝、檢修、運行維護、智能化管理等領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

基本素質(zhì)：政治思想素質(zhì)高。具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、虛心好學及團結(jié)奉獻的精神，安心在第一線工作，基礎(chǔ)理論知識適度，知識面較寬，具有較強的計算機應(yīng)用能力和一定的英語基礎(chǔ)。

人才規(guī)格：建筑電氣專業(yè)的高職高專畢業(yè)生進入工作崗位后，應(yīng)成為會設(shè)計、會施工、會管理、會工程預(yù)決算的工程技術(shù)人員和企業(yè)管理人員。

6、機電一體化技術(shù)專業(yè)

招生對象：本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生及社會青年，脫產(chǎn)學習，學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

7、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握數(shù)學、外語及信息技術(shù)等基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應(yīng)從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

課程設(shè)置：公共課程高等數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、政治經(jīng)濟學等

主修課程：機械設(shè)計、機械檢測、機械制造技術(shù)、機械設(shè)計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業(yè)課程尤其是主修課程的設(shè)置不同的學校也會有相應(yīng)的調(diào)整。)

8、物業(yè)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代物業(yè)管理的科學理論體系與基本方法和技能，建立勝任物業(yè)管理工作的職業(yè)基礎(chǔ)。1.培養(yǎng)應(yīng)用型人才。本學科充分結(jié)合物業(yè)管理崗位的實際工作內(nèi)容，經(jīng)過物業(yè)管理專家、高校教師和課程設(shè)計專家的綜合論證，做到了不僅使學生所學知識符合實際崗位的需求，同時也能為學生的職業(yè)發(fā)展增添后勁，達到厚積薄發(fā)的目的。2.培養(yǎng)能力型人才。物業(yè)管理工作的核心不是單純的知識堆砌和疊加，更重要的是技能和工具的掌握。通過系統(tǒng)地學習，學生能夠了解物業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和知識，提高物業(yè)管理工作。

培養(yǎng)要求：在業(yè)務(wù)知識和能力方面，本專業(yè)采取現(xiàn)代遠程開放教育方式，理論與實踐相結(jié)合，使學生通過三年的業(yè)余學習，掌握從事物業(yè)管理職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能;具有較強的分析問題、解決問題的能力，有相當?shù)慕M織管理能力，協(xié)調(diào)能力，具有承擔物業(yè)管理崗位工作的技能。

9、智能交通技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，面向智能交通領(lǐng)域，拓展至安防監(jiān)控領(lǐng)域，掌握交通監(jiān)控、公路收費系統(tǒng)、交通控制、GPS導航監(jiān)控、安防監(jiān)控等專業(yè)知識，完全具備相關(guān)系統(tǒng)集成、故障診斷與維護、操作管理等技術(shù)技能;同時初步具備系統(tǒng)集成項目的規(guī)劃設(shè)計、實施、監(jiān)理與驗收，系統(tǒng)運維項目方案制定與實施，相關(guān)系統(tǒng)解決方案設(shè)計、招投標書制作等技術(shù)技能;具備高效辦公應(yīng)用、高效溝通、時間管理、團隊協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)畢業(yè)后1-2年能從事相關(guān)系統(tǒng)的集成運維技術(shù)員，技術(shù)助理等崗位工作的，畢業(yè)后3-5年能從事相關(guān)系統(tǒng)的集成運維工程師、技術(shù)支持工程師等崗位工作的，具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才。

核心能力：完成具備交通監(jiān)控、公路收費系統(tǒng)、交通控制、GPS導航監(jiān)控等智能交通領(lǐng)域相關(guān)系統(tǒng)的集成、故障診斷與維護、操作管理等核心技術(shù)技能;初步具備系統(tǒng)集成項目的規(guī)劃設(shè)計、實施、監(jiān)理與驗收，系統(tǒng)運維項目方案制定與實施，相關(guān)系統(tǒng)解決方案設(shè)計、招投標書制作等拓展性技術(shù)技能。

10、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過學習，將具備了以下幾方面的能力：1、掌握服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;2、具有從事服裝行業(yè)設(shè)計與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力，3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有從事服裝技術(shù)教學及研究的基本能力;5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術(shù)理論知識，具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;6、能夠充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡(luò)等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

就業(yè)方向：在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

11、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

目標設(shè)置：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學、管理等方面工作的專業(yè)人才。

專業(yè)培養(yǎng)：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：包括平面設(shè)計專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(藝術(shù)類)、動畫專業(yè) 服裝設(shè)計，展示設(shè)計等。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、三維動畫、視頻設(shè)計、音頻藝術(shù)、互動媒體設(shè)計等。

12、航空服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識技能：民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)行業(yè)管理與服務(wù)技能。

課程設(shè)置：民航概論、航空市場營銷、機場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓等。

就業(yè)崗位：空乘：空中乘務(wù)員、空中保安員地勤：值機員、安檢員、廣播員、售票員、行李查詢員、貴賓室服務(wù)員。

13、學前教育專業(yè)

對象任務(wù)：學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學的指導。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

14、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：數(shù)字影像技術(shù)是發(fā)展非常迅猛的新興技術(shù)，在教育、科技、軍事、醫(yī)療、出版、藝術(shù)、商業(yè)領(lǐng)域以及社會生活的各個方面，發(fā)揮著越來越重要的作用。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有廣闊視野，熟悉國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢，具有先進的影像設(shè)計理念、設(shè)計思想，熟悉設(shè)計流程，具有扎實的數(shù)字影像技術(shù)基礎(chǔ)理論、寬厚的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、較強的邏輯思維能力，具有較強的影像創(chuàng)作實踐能力的復合型人才，可適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動畫片制作等工作。

15、電子與信息技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時，也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

專業(yè)特色：在專業(yè)教學上，我們面對先進電子產(chǎn)品制造業(yè)，我們注重教學內(nèi)容的先進性，所開設(shè)課程都從專業(yè)的整個課程結(jié)構(gòu)體系去考慮，從實現(xiàn)中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標著眼，從人才所需知識、能力、素質(zhì)出發(fā)，把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線，并貫穿始終。

16、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程：電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

就業(yè)方向：主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。其主要的業(yè)務(wù)工作崗位群是：1、在生產(chǎn)部門，可以從事上述電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作;2、在維修部門和檢驗部門，可以從事上述電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗工作;3、在營銷部門，可以從事上述電子電器設(shè)備的采購、推銷、調(diào)撥、儲運及辦理索賠等業(yè)務(wù)工作;4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事上述電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運行和維護等技術(shù)工作。

17、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設(shè)備管理的高端技能型專門人才。培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，掌握使用工業(yè)機器人為主的工業(yè)控制、自動化應(yīng)用等必備知識，具備從事工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機器人操作、工業(yè)機器人調(diào)試、工業(yè)機器人生產(chǎn)線維護、工業(yè)機器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

能力要求：要求學生通過三年的學習，能夠掌握一般工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)、運動原理等基本知識，掌握機器人的安裝調(diào)試、編程操作、維護與維修的技能，并具有良好的實際生產(chǎn)水平，滿足工業(yè)機器人應(yīng)用的技能要求。具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。

18、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

教學課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

19、模具制造與3D打印專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM/CAE最新應(yīng)用技術(shù)、3D測量、3D制造，具有較強的模具設(shè)計與制造操作技能，成為從事模具設(shè)計與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才。

專業(yè)培養(yǎng)特色：以工學結(jié)合為辦學的主導方向，以學生為中心，以能力為本位，融學歷教育與職業(yè)資格考證為一體、理論教學與實踐教學一體化的運行機制。培養(yǎng)“一懂兩會”(懂沖塑模具設(shè)計、會進行沖塑模具制造、會經(jīng)營管理)的專業(yè)人才。

就業(yè)前景：機械裝備、汽車制造、航空制造、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、輕工、電子等行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設(shè)計制造、產(chǎn)品設(shè)計等。

核心課程：機械制圖、工程力學、工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工基礎(chǔ)、模具設(shè)計與制造、模具制造工藝、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

20、汽車美容與裝潢專業(yè)

專業(yè)前景：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和私車擁有量的 增加，2010年全國汽車擁有量將突破7000萬，據(jù)美國權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，中國將是全球第二大汽車擁有國，其汽車擁有量僅次于美國，中國平均每輛車每年美容費為1552.3元，其行業(yè)總收入達250多億，與國外發(fā)達國家的平均年產(chǎn)值就已超過3500億美元相比還有很大的差距。差距即意味著一定的增長空間，有專家預(yù)測，在未來3至5年間，中國汽車保有量將增長4至6倍，汽車美容養(yǎng)護服務(wù)消費將會演變?yōu)橐环N日常消費，汽車美容養(yǎng)護這個充滿黃金的朝陽產(chǎn)業(yè)正在成為中國汽車產(chǎn)業(yè)鏈條中最為關(guān)鍵的一部分。

職業(yè)規(guī)劃：汽車美容技術(shù)型人才、技術(shù)主管、自主創(chuàng)業(yè)。

課程內(nèi)容：汽車拋光、汽車打蠟、環(huán)保桑拿、音響加裝、地板鋪裝、輪胎平衡、防盜器安裝、防爆膜烤貼、中控門鎖、倒車雷達安裝、創(chuàng)業(yè)咨詢支持課程、輪胎保養(yǎng)與維護、劃痕修復、內(nèi)飾清洗。

21、計算機應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

22、會計專業(yè)

實踐教學：經(jīng)濟學基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、稅法、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設(shè)計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識能力：會計操作技能，財務(wù)管理、審計的各種方法，計算機的基本操作技能。

三、重慶九龍坡職業(yè)教育中心簡介

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心是國家級重點(公辦)中等職業(yè)學校，于2012年2月，被國家教育部批準為全國中職示范學校建設(shè)單位，國家教育部重點課題實驗學校，重慶市安全文明校園，重慶市文明禮儀示范學校，重慶市信產(chǎn)局技能鑒定站、重慶市國際外派勞務(wù)人員定點培訓基地、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地、重慶市森林學校。

重慶九龍坡職業(yè)教育中心辦學規(guī)模

學校占地205畝，教職工331人，專任教師264人，其中，研究生學歷15人，占專任教師的5.7%，本科學歷227人，本科以上學歷242人，占專任教師的91.6%;基礎(chǔ)文化課教師88人,專業(yè)課教師176人，其中專業(yè)理論課教師70人，專業(yè)實訓課教師106人，專業(yè)理論課教師本科學歷達標率100%。在校學生6807人，每年短訓學員7000多人。

校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，四季花香。標準化的400米塑膠運動場、籃球場、現(xiàn)代化的學生公寓和食堂、假山疊立、林蔭長廊、湖泊明鏡、小橋流水、溪岸垂柳……讓人流連忘返，是學生就學讀書的好地方。

重慶九龍坡職業(yè)教育中心教學設(shè)備

學校設(shè)施齊備，擁有機械加工實作室、家電維修實作室、電子電工實作室、空調(diào)制冷實作室、網(wǎng)絡(luò)微機室、多媒體教室、服裝實作室、汽車摩托車修理車間、財會模擬室、餐飲實作室、客房實作室、語音室、形體室、琴房等48個專業(yè)實作場地，擁有生產(chǎn)能力達幾萬套的服裝廠，學生實作設(shè)施備價值超千萬元。

重慶九龍坡職業(yè)教育中心校企合作

學校與格力空調(diào)、海爾集團、重慶富士康公司、重慶廣達公司、重慶宏碁公司、重慶英業(yè)達公司、中國電信、中國移動公司、中國聯(lián)通公司、重慶動車組、徐工集團、西南鋁業(yè)集團、重慶車管所、重慶雅馬哈、沃爾瑪公司、重慶力帆集團、重慶鑫源集團、重慶秋田齒輪、貝迪·頤園、重慶金源大飯店、海蘭云天、東莞三星視野界公司、珠海佳能公司、重慶雅戈爾服裝廠、江蘇利步瑞服飾公司、等200多家企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)輻射全國，學生就業(yè)率達100%。常年輸送畢業(yè)學生到美國、日本、新加坡、約旦等國就業(yè)。