中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的桂林中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
桂林中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由桂林市人民政府主辦，桂林市教育局主管的公辦全日制自治區(qū)重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校始建于1956年，與桂林工業(yè)技工學(xué)校、桂林市經(jīng)濟管理干部中等專業(yè)學(xué)校實行三塊牌子一套班子的辦學(xué)模式，被譽為“企業(yè)家的搖籃”。
桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校一直堅持特色辦學(xué)，重視學(xué)生的特長培養(yǎng)，開展了豐富多彩的文體活動。學(xué)校有音樂、美術(shù)、體育、播音、攝影等興趣小組。其他活動還有創(chuàng)新比賽、書畫比賽、歌詠比賽、朗誦比賽、演講比賽、秋季運動會、元旦文藝匯演、參觀烈士陵園、春游、秋游等等。這些活動讓學(xué)生放松心情、增長見識。
學(xué)校將堅持以“讓個個成才，使人人立業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“明德、塑能、篤行、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，積極營造“自覺、自重、自立、自強”的校風(fēng)，堅持強化教育科研工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全心全意辦人民滿意的學(xué)校。
桂林工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚。現(xiàn)有在職教職工78人，其中高級講師19人，講師37人，具有研究生學(xué)歷的10人，本科學(xué)歷的60人，具有“雙師型”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的52.2%，有自治區(qū)教師帶頭人1名。2015年來，承擔(dān)自治區(qū)級課題2項，市級課題5項。開設(shè)有平面媒體印制技術(shù)(印刷)、高分子材料加工工藝、會計、市場營銷、旅游服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用與維修、機電設(shè)備安裝與維修、辦公設(shè)備維護、數(shù)控技術(shù)、機械制造與維修、維修電工等12個專業(yè)，其中自治區(qū)示范專業(yè)2個(平面媒體印刷技術(shù)、高分子材料加工工藝)。建校以來，我校為桂林市經(jīng)濟建設(shè)各條戰(zhàn)線培養(yǎng)中專畢業(yè)生12000多人，為桂林市各級企業(yè)培訓(xùn)廠長(經(jīng)理)、中層干部、班組長等管理干部7000余名。
桂林機電工程學(xué)校
桂林市機電工程學(xué)校是一所培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)、汽車維修、電子、計算機和機械類專業(yè)技術(shù)人才為主的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，位于桂林市城區(qū)內(nèi)，交通便利，占地面積120畝，，已有40年的辦學(xué)歷史，是桂林市人民政府全額撥款的公辦普通中專學(xué)校。學(xué)校在“十二五”期間將投入7000萬元擴建學(xué)校，該工程已列入市規(guī)劃重大項目，學(xué)校辦學(xué)前景良好。
桂林機電工程學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
技能培訓(xùn)有專門的實驗大樓，設(shè)有機械、電子、計算機、液壓、電力拖動、汽車摩托車拆裝、電路安裝等20個實驗室。實習(xí)工廠占地面積2千多平方米，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的機械加工、電焊、氧焊、氧割、氬弧焊和鉗工等車間，配有PIII以上計算機200多臺，完全能滿足學(xué)生各專業(yè)實訓(xùn)的需要。
學(xué)校根據(jù)市場對數(shù)控技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修人才的需求，投資300多萬元建造廣西中專學(xué)校一流的數(shù)控培訓(xùn)、汽車維修培訓(xùn)基地，學(xué)生在校可考取數(shù)控技術(shù)等級證、汽車維修證、駕駛證、電工操作證、鉗工證、電焊證、計算機等級證等，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
讀中專圓大學(xué)夢，學(xué)校與桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校聯(lián)合舉辦《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)“3+2”高職大專班后兩年。食堂于2011年建成，新宿舍在建設(shè)中。
桂林機電工程學(xué)校學(xué)生就業(yè)
學(xué)校注重畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，設(shè)立專門的就業(yè)機構(gòu)為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，長期與上海、江蘇、淅江等大中型企業(yè)以及桂林市大中型企業(yè)建立良好的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，安置畢業(yè)生渠道多，路子寬，部份企業(yè)與我校實行了“訂單辦學(xué)”，100%保證了學(xué)生的就業(yè)。
廣西城市建設(shè)學(xué)校
廣西城市建設(shè)學(xué)校簡介
廣西城市建設(shè)學(xué)校成立于1990年，1991年開始招生，在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和廣大校友的關(guān)心、支持和幫助下，歷經(jīng)25年的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為自治區(qū)重點、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校和廣西特色示范學(xué)校。25年來學(xué)校共向社會輸送了10000多名建設(shè)類中等專業(yè)技術(shù)、技能型人才，為廣西經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出的貢獻。目前，大批優(yōu)秀畢業(yè)生已成為全區(qū)建設(shè)行政、事業(yè)、企業(yè)單位的中堅骨干力量，在廣西工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用。25年來，學(xué)校先后榮獲“自治區(qū)文體衛(wèi)綜合評比優(yōu)秀學(xué)校”、“自治區(qū)依法治校示范學(xué)校”、“自治區(qū)學(xué)生資助先進單位”等各類榮譽共計30多項。
廣西城市建設(shè)學(xué)校師資力量
學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)看作學(xué)校發(fā)展的生命線。25年來，通過調(diào)入、從企業(yè)引進、接收大學(xué)畢業(yè)生等多渠道、多形式壯大師資隊伍。與此同時，千方百計提高教職工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。先后邀請大批國內(nèi)專家、學(xué)者、教授、名師等來學(xué)校講學(xué);每年都派遣一定數(shù)量的教師到企業(yè)頂崗鍛煉和參加國家級、自治區(qū)級培訓(xùn);2012年，與廣西師大職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了為期1年的教師培訓(xùn)協(xié)議，由職師學(xué)院定期派專家、教授來學(xué)校開展培訓(xùn)活動。2015暑假，學(xué)校分批派遣全體教職工到上海同濟大學(xué)和上海交通大學(xué)參加了教職工綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)。目前，全校125名專任教師中，有高級職稱的34人，占教師總數(shù)的27.2%;研究生學(xué)歷的33人，占教師總數(shù)的26.4%;“雙師”型教師 65 人，占專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的73.9%。
廣西城市建設(shè)學(xué)校辦學(xué)理念
“艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勉辦學(xué)”是全校教職工一貫秉持的奮斗理念。學(xué)校創(chuàng)建之初，校園占地面積僅20多畝，建筑面積7000平米。1991年首次招生1個班，共48名學(xué)生。經(jīng)20多年的艱苦奮斗，如今校園占地面積已達(dá)350多畝，建筑面積約69500平米，在校學(xué)生已達(dá)3500多人，成為一所集學(xué)歷教育、成人培訓(xùn)教育和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心
恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心簡介
2006年，縣人民政府為加快全縣職業(yè)教育的發(fā)展，整合職業(yè)教育資源，將縣教師進修學(xué)校、縣一職校、縣二職校合并成立恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心，校址設(shè)在教師進修學(xué)校。2009年秋，新校區(qū)落成使用(原校址建成幼兒教育實訓(xùn)基地)，為職教中心的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校現(xiàn)有教職工49人,在校生610人，校園面積55畝，校舍建筑面積28000多平方米。
恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心辦學(xué)設(shè)施
學(xué)校管理規(guī)范，教育、教學(xué)設(shè)施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。建有多媒體室、微機室、電子實驗室、音樂室、舞蹈室等教學(xué)功能室;有自治區(qū)示范實訓(xùn)基地(計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)基地)、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地等;廣西民族工藝(恭城油茶)文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地在我校的建成，對恭城油茶文化的挖掘、開發(fā)、傳承、創(chuàng)新，以及人才培養(yǎng)、服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展等方面做出貢獻;圖書室藏書量80萬余冊;操場3000余平方米及200米環(huán)形跑道，2個籃球場和3個排球場。
恭城瑤族自治縣民族職業(yè)教育中心辦學(xué)發(fā)展
本著為學(xué)生成人成才、對家長高度負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校積極探索學(xué)生管理和高考教學(xué)的教學(xué)機制，建校以來累計向社會輸送合格畢業(yè)生6000余人，培訓(xùn)各類人員6780多人(次)。有多人在所從事的行業(yè)中已成為技術(shù)骨干或行業(yè)能手，為學(xué)校贏得了榮譽。學(xué)校的社會影響力也越來越大，近年來多次獲得省市區(qū)縣的多項表彰：2014年獲得自治區(qū)縣級中專綜合改革單項獎(三個);2015年獲得桂林市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、桂林市職業(yè)教育與成人教育先進單位及自治區(qū)縣級中專綜合改革進步獎;2016年度縣職業(yè)教育先進單位及2016年度先進教職工之家;獲得2017-2018年度縣人民政府頒發(fā)的學(xué)校管理工作先進集體獎及縣教育局頒發(fā)的2017年度職業(yè)教育工作先進單位;是桂林市教育教學(xué)水平評估良好等次學(xué)校，自治區(qū)中等職業(yè)教育“合格學(xué)校”。
桂林中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
桂林山水職業(yè)學(xué)院五年制大專
桂林山水職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等?？茖W(xué)校，招收3年或5年一貫制大專生。校園坐落在山水甲天下的桂林市新區(qū)，距市政府和市人民廣場一公里，周圍有中央公園、桂林大劇院、桂林市博物館、桂林市圖書館等。校園既攜漓江水的神韻，又帶秀麗之城的靈氣，是讀書求學(xué)的理想之地。學(xué)院創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)了眾多的能發(fā)展實用型人才，2011年1月順利通過了教育部對學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估，成為一所教育部驗收合格的高校。
桂林山水職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量
學(xué)院擁有一支專業(yè)理論水平高、實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍，其中教授級6人、副教授20人、享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，研究生層次占52%，“雙師型”教師達(dá)51%;學(xué)院推進“多證書”制度，特別注重加強學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的培育，各種職業(yè)資格考證通過率位居前列。
多年來我院學(xué)生參加全國高校計算機等級(一級)考試過級率名列前茅，“文秘”、“鉗工”、“物業(yè)管理員”等多項職業(yè)資格考證合格率達(dá)100%。學(xué)院全面貫徹落實“全員科研”策略，共獲批各級各類立項項目55項。其中，院級項目13項，區(qū)級項目38項，教育部直屬學(xué)會級4項，教育科研取得碩果。
正是由于學(xué)院多年加強內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)方面取得了多項成果：如：2010年《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》榮獲廣西自治區(qū)教學(xué)團隊稱號;2011年學(xué)院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)特色專業(yè);2012年學(xué)院藝術(shù)系《數(shù)字影視動畫》榮獲自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地等等。
桂林山水職業(yè)學(xué)院五年制大專校企合作
學(xué)院依托企業(yè)、行業(yè)辦學(xué)的有利條件，積極推行校企結(jié)合的辦學(xué)模式，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均高于全區(qū)高校畢業(yè)生的平均就業(yè)率。
學(xué)生實訓(xùn)與就業(yè)網(wǎng)絡(luò)已逐步從廣西、珠三角向長三角、京津塘地區(qū)延伸，已建成的實訓(xùn)、實習(xí)基地共有83個，為學(xué)生提供了廣闊的實訓(xùn)和就業(yè)空間。建立畢業(yè)生終身就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度。“一日為山水學(xué)子，終生享受就業(yè)服務(wù)”。
中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
快速登記報名
快速登記報名
