中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的綿陽中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
綿陽中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
三臺縣劉營職業(yè)高級中學(xué)校
三臺縣劉營職業(yè)高級中學(xué)校介紹
三臺縣職業(yè)技術(shù)教育中心即三臺縣劉營職業(yè)高級中學(xué)校，包括劉營、樂安、城西三個分校。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積250余畝，固定資產(chǎn)3400余萬元，建筑面積60000余平方米，微機700余臺，圖書10萬余冊，教職工310人，教學(xué)班21個，在校學(xué)生5000余人。
三臺縣劉營職業(yè)高級中學(xué)專業(yè)設(shè)置
開設(shè)有機械、電子、計算機、建筑、財經(jīng)、旅游、軍保、幼教、烹飪、農(nóng)學(xué)等十個大類近30個專業(yè)，已形成職業(yè)高中，職業(yè)中專，高考升學(xué)班，大中專套讀班，五年制普通大專班等五個辦學(xué)層次。學(xué)校堅持以學(xué)歷教育，升學(xué)教育，技能教育，就業(yè)教育并舉。
三臺縣劉營職業(yè)高級中學(xué)校升學(xué)率
近六年來，畢業(yè)學(xué)生10000余名，向電子科大、西南財大、西南交大、四川農(nóng)大等20余所高校輸送優(yōu)秀生源1200余名，大學(xué)升學(xué)率98%，大學(xué)升學(xué)率98%以上，技能考核合格率100%，學(xué)生就業(yè)率100%。
三臺縣劉營職業(yè)高級中學(xué)校辦學(xué)榮譽
學(xué)校已建成“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”、“四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省文明單位”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、已獲得“四川省職教工作先進單位”、“四川省德育工作先進單位”、“四川省職業(yè)教育體制創(chuàng)新先進單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”等諸多頂級榮譽。
綿陽市游仙職業(yè)教育中心
綿陽市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立，是游仙區(qū)人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開元中學(xué)成立于1993年9月，原屬游仙區(qū)人民政府舉辦的全日制完全高級中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽市人民政府批準(zhǔn)綿陽市開元中學(xué)整體并入職教中心，實施“兩塊牌子，一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式。
現(xiàn)有在編教職工500余人，中學(xué)高級教師162人，中學(xué)一級教師231人，具有碩士學(xué)位4人，本科學(xué)歷475人。有在冊學(xué)生13900余人，其中：初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人。現(xiàn)有大學(xué)本科、?？啤⒅袑＜捌胀ǜ咧?、初中各類層次，主要開設(shè)有機械（含數(shù)控、模具、機電一體化、機械加工）電子、計算機應(yīng)用、財經(jīng)（含財務(wù)會計、工商管理、電子商務(wù)、市場營銷、經(jīng)濟貿(mào)易）、旅游管理、建筑等近20個專業(yè)。
學(xué)校規(guī)劃：2013年爭創(chuàng)省級示范高中、省級重點中職學(xué)校， 2018年爭創(chuàng)國家級示范高中、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。
綿陽靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢： 1、專家辦學(xué)，引領(lǐng)職教 綿陽市鹽亭縣的第一個博士楊義先先生是北京郵電大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、北京郵電大學(xué)信息安全中心主任、北京郵電大學(xué)計算機學(xué)院院長、國務(wù)院學(xué)位委員會評議組成員、長江學(xué)者特聘教授、全國政協(xié)委員，他創(chuàng)辦了北京郵電大學(xué)信息安全中心、綿陽靈創(chuàng)科技有限公司等14家高科技企業(yè)。是綿陽唯一一所由科學(xué)家獨立創(chuàng)辦的民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2、歷盡四年，成功開辟“學(xué)生成才綠色通道” 中專：采用“2+1”形式，在校學(xué)習(xí)兩年，實習(xí)一年; 中專+大專：采用“1+2+1”形式，在校學(xué)習(xí)中級技能一年后(參加全國成人高考)，轉(zhuǎn)入大專部學(xué)習(xí) 兩年，實習(xí)一年; 本科：按實際課時收取費用。
3、率先踐行“個性化職業(yè)教育”構(gòu)想 學(xué)生從入校到就業(yè)，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生特點，建立個人成長檔案，有針對性的制定一套獨特的、行之有 效的個性化職業(yè)成長方案。 4、最早步入“工廠化教學(xué)”新階段 學(xué)?；ň拶Y引進技術(shù)企業(yè)在校內(nèi)進行現(xiàn)場作業(yè)生產(chǎn)，大大增加在校學(xué)生的實訓(xùn)時間，為成為“準(zhǔn)職業(yè) 人”奠定堅實基礎(chǔ)。
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢： 1、教師資源豐富 學(xué)?，F(xiàn)在教師中正副教授4人，博士、碩士4人，高級講師3人，工程師4人，“雙師型”教師10余 人，其余教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)校還依托北郵的資源優(yōu)勢，經(jīng)常有特聘教授、博士、高科技企業(yè)研發(fā)人員等舉辦與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專題講座。
2、教學(xué)規(guī)劃科學(xué)合理 學(xué)校根據(jù)青少年成長特點，結(jié)合用人單位實際需求，把課堂教學(xué)分為三塊，分別是“職業(yè)素質(zhì)課”、 “職業(yè)理論課”、“職業(yè)實訓(xùn)課”，按2：3：5的比例進行搭配組合，真正實現(xiàn)學(xué)會做人、學(xué)會做事的職業(yè)目標(biāo)。
3、課堂教學(xué)人性化 一是學(xué)校大膽實施教學(xué)課堂改革，每一堂課都將學(xué)生分成相對獨立的“學(xué)習(xí)單位”，“學(xué)習(xí)單位”之間 由教師構(gòu)筑學(xué)習(xí)、文藝、能力、素養(yǎng)等方面的競爭氛圍;二是全部課堂去除了“填鴨式”教學(xué)方式，用“案例、啟發(fā)”式教育取而代之，真正做到課堂是自己成長的課堂、快樂的課堂。
4、職業(yè)素質(zhì)課—綿陽職教典范 學(xué)校經(jīng)過四年的發(fā)展，始終把“身體素質(zhì)、語言能力、禮儀禮貌、遵紀(jì)守法”作為素質(zhì)教育重點，已 成為學(xué)生完善人格的最佳載體。
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校管理優(yōu)勢： 1、“鏈條式”管理 大鏈條：我們將學(xué)生分成三個階段，即入學(xué)教育、過程教育、就業(yè)教育，每一個階段明確目標(biāo)，激勵 學(xué)生完成目標(biāo)，從而構(gòu)筑良性成長軌道; 小鏈條：我們將每一天分成三個時段，即上午、下午、晚上，每一個時段明確方向，讓學(xué)生充實而愉 快的度過每一天。
2、“家庭式導(dǎo)師制”管理 學(xué)校所有教職員工，不僅是老師，同時也是家長，不僅要給學(xué)生授以知識和技能，同時還要用心、用 愛助其成長，完成家長賦予的使命。 3、“工廠化流程”管理 學(xué)校引進工廠，運用企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生深刻體會現(xiàn)代工廠的運作流程，拉近與用工單位的真實需要，增強適應(yīng)社會的工作能力。
4、“個性化”自主管理 學(xué)校自上而下設(shè)立各種社團組織、班級組織，通過責(zé)任感、服從意識、紀(jì)律觀念、吃苦精神、勤勉作 風(fēng)、理財能力等方面培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為，鍛造具有一定管理能力的優(yōu)秀學(xué)生。
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢： 1、合同保證 學(xué)生在入學(xué)時即與校方簽定《學(xué)歷教育與就業(yè)安置合同》，保證合格畢業(yè)生100%的就業(yè);保證用工單位是正規(guī)、合法、效益好的企業(yè);保證跟蹤服務(wù)兩年;保證在就業(yè)服務(wù)期內(nèi)不收就業(yè)安置費。
2、引導(dǎo)“自主創(chuàng)業(yè)” 學(xué)生團體申請→學(xué)校審核→家長同意→學(xué)校指派導(dǎo)師→創(chuàng)業(yè)實施→過程監(jiān)管
3、優(yōu)化“訂單就業(yè)” 企業(yè)下單→學(xué)校綜合培養(yǎng)→學(xué)生申報企業(yè)→學(xué)校與企業(yè)審核→以企業(yè)為單位具體培訓(xùn)→輸送人才→ 過程監(jiān)管 4、鼓勵“自主擇業(yè)” 學(xué)生申請→家長同意→學(xué)校審核→單獨就業(yè)指導(dǎo)→自主擇業(yè)→過程監(jiān)管
綿陽西城職業(yè)技術(shù)學(xué)校
綿陽市西城職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
綿陽市西城職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)綿陽市人民政府批準(zhǔn)建立的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于綿陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，交通方便，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備。有計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、圖書閱覽室、電化教室、實驗實習(xí)工廠等，學(xué)校師資力量雄厚，同時聘請西南科技大學(xué)和知名企業(yè)的教授、專家常年授課，學(xué)校辦學(xué)形式靈活，專業(yè)設(shè)置緊跟社會更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，使每一個學(xué)生，無論是貧寒還是富有，無論是普通還是聰慧，在這里都能找到自己的人生坐標(biāo)，實為廣大學(xué)生成才就業(yè)的極好處所。
綿陽中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
四川幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專
四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專簡介
四川幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專是一所公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，學(xué)院位于以“李白出生地，中國科技城”而聞名的四川省第二大城市綿陽。2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原四川省江油師范學(xué)?；A(chǔ)上建立，是西南地區(qū)第一所以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的普通高等學(xué)校。在辦學(xué)實踐中，學(xué)校曾被評為“全國紅旗學(xué)校”、“國家職業(yè)教育質(zhì)量管理示范基地”、“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省德育工作先進學(xué)校”等。學(xué)校在綿陽、江油設(shè)有三個校區(qū)，現(xiàn)占地面積 980畝 ，建筑面積10萬余平方米。教學(xué)儀器設(shè)備值5600多萬元，在校學(xué)生10000余人。學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工495人，其中副教授以上職稱96人，具有碩博士學(xué)歷學(xué)位教師137人。
四川幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專院系專業(yè)
學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、幼教保育、初等教育、語文教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈表演、音樂表演、舞蹈教育、體育教育、早期教育、幼兒園管理共13個專業(yè)。
中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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