2024年綿陽中考200-300分能讀普高嗎

2024年綿陽中考200-300分能讀普高嗎?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年綿陽中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

綿陽中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

梓潼縣第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校

梓潼縣第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校介紹

該校創(chuàng)建于1975年，通過30多年的努力，學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在有1800名師生，20多個(gè)專業(yè)，中等規(guī)模的職業(yè)學(xué)校。2003年該校由安徽國(guó)光教育公司托管，學(xué)生從原來的700余人流失到100余人。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，政府英明決策，重新收回該校歸縣教育局直接管理，通過兩年努力，使該校從100余人上升到300余人。2008年，校長(zhǎng)徐大利上任后，進(jìn)一步健全、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

梓潼縣第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校從最初的僅有兩個(gè)教學(xué)班不足300名學(xué)生發(fā)展到目前在校生1600余名，專兼職教師100余名的規(guī)模，開設(shè)了包括電工和電子技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床操作及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等多個(gè)特色專業(yè)。

學(xué)校與臺(tái)灣偉創(chuàng)、中國(guó)水電五局、福建達(dá)利園、成都皇城老媽等企業(yè)開展訂單培訓(xùn)，同時(shí)，還與西南科技大學(xué)等聯(lián)合開辦了高職教育，形成中高級(jí)職教無縫對(duì)接，為學(xué)生搭建升學(xué)就業(yè)的直通車。

在做好全日制學(xué)生培養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，梓潼一職高還主動(dòng)承擔(dān)了梓潼縣下崗職工再就業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)，為政府分憂解難。僅2008年8月到2009年2月就培訓(xùn)了各類下崗職工12000多人，涉及到皮革制造與設(shè)計(jì)、汽車駕駛與維修、數(shù)控、物業(yè)管理等近十多個(gè)專業(yè)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。

綿陽水利電力學(xué)校

四川省綿陽水利電力學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省綿陽水利電力學(xué)校創(chuàng)辦于1964年，其前身是1939年川北公署創(chuàng)設(shè)的“國(guó)立遂寧高級(jí)農(nóng)業(yè)學(xué)校”，校址位于四川省綿陽市高新區(qū)永興鎮(zhèn)。占地200余畝;有教職工200余人，在校學(xué)生5000余人。是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、四川省示范性中等職業(yè)學(xué)校、綿陽市甲級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、四川省勞務(wù)培訓(xùn)基地、綿陽市文明單位。

四川省綿陽水利電力學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校獨(dú)立開辦有水利、電力、建筑、機(jī)電、電子、信息、管理等七大學(xué)科領(lǐng)域30多個(gè)專業(yè)的中專學(xué)歷教育;與四川大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、西南科技大學(xué)、西華大學(xué)、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦有水利、電力、機(jī)電、建筑四大學(xué)科領(lǐng)域10多個(gè)專業(yè)的本科、普通?？?、五年制高職?？频膶W(xué)歷教育。學(xué)校以中、高層次的學(xué)歷教育結(jié)構(gòu);以脫產(chǎn)、函授、助學(xué)的學(xué)習(xí)形式;以跨行業(yè)、跨地區(qū)、多學(xué)科的辦學(xué)體系為特色。

四川省綿陽水利電力學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)走進(jìn)來，為回報(bào)社會(huì)和父母走出去”的辦學(xué)理念，充分彰顯職業(yè)教育“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想;以專任教師140 余人、兼職教師50余人、“雙師型”教師百余人的師資隊(duì)伍為辦學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)力;以20多個(gè)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室和機(jī)械加工、建筑施工、電力設(shè)備、電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等10多個(gè)實(shí)訓(xùn)室為辦學(xué)基礎(chǔ)條件;以綿陽永安電力集團(tuán)、長(zhǎng)虹電子集團(tuán)、雙馬集團(tuán)、中國(guó)水電五、七、十一局、LG公司、格力電器、美菱空調(diào)等幾十個(gè)大型知名企業(yè)為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，著力于學(xué)生的技能、技術(shù)和立業(yè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)用能力培養(yǎng)。學(xué)生成才、家長(zhǎng)滿意、單位認(rèn)同、社會(huì)歡迎。

四川省綿陽水利電力學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校秉承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，辛勤耕耘水電職業(yè)教育這方沃土，精心培育了一代又一代建國(guó)立家的優(yōu)秀人才。特別是我國(guó)西南、西北地區(qū)的水利、電力、建筑、機(jī)電行業(yè)，到處都張揚(yáng)著水電校辦學(xué)四十年的光輝業(yè)績(jī)。學(xué)校承擔(dān)的武都引水工程、云南茈碧湖水庫等10余個(gè)部省級(jí)科研項(xiàng)目的試驗(yàn)以及設(shè)計(jì)、施工的蓬溪縣赤城湖水庫、西藏沙貢電站等百余個(gè)水利、電力工程，展現(xiàn)了學(xué)校教師解決實(shí)際問題的能力，承載著學(xué)校教師應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的水平，體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)育人思想。

三臺(tái)縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校

三臺(tái)縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

與時(shí)俱進(jìn)的三臺(tái)文武學(xué)校是經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)建立的一所以文為主，以武為特色，于小學(xué)、初中、中專為一體的多功能學(xué)校。我校創(chuàng)建于1994年初，到現(xiàn)在已經(jīng)歷經(jīng)了17個(gè)年頭，17個(gè)春秋孕育了三臺(tái)文武校無限的希望與夢(mèng)想，17年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成就了三臺(tái)文武校無限的光榮與輝煌。

三臺(tái)縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展歷程

三臺(tái)文武校的前身為三臺(tái)縣武術(shù)學(xué)校，始建于1994年初。從建校至今，學(xué)校經(jīng)歷了曲折的、充滿神奇色彩的艱苦歷程。學(xué)校原為武術(shù)館，最初學(xué)生僅有幾人，再慢慢增加為十多人，最多的時(shí)候也就只有幾十人，而且只能學(xué)武術(shù)，無法上文化課。加之，武術(shù)館設(shè)在三臺(tái)神州賓館內(nèi)，條件十分簡(jiǎn)陋，許多家長(zhǎng)不放心將學(xué)生送來學(xué)校，學(xué)校曾多次陷入運(yùn)轉(zhuǎn)困境，甚至瀕臨倒閉的危機(jī)。為了挽救學(xué)校，陳乙文董事長(zhǎng)如集校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)反復(fù)研究決定：走品牌之路，追求品牌效益。一是，學(xué)校總教練親自帶隊(duì)訓(xùn)練，組隊(duì)參加了一系列的比賽。于2003年一舉創(chuàng)下了三項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。參賽運(yùn)動(dòng)員分別以側(cè)空翻1051次，頭頂翻822次，朝天蹬站立 8小時(shí)的優(yōu)異成績(jī)被世界吉尼斯總部評(píng)為“中國(guó)十佳絕技絕活”。并被湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、旅游衛(wèi)視等電視臺(tái)采訪。師生五進(jìn)中央電視臺(tái)，六進(jìn)湖南衛(wèi)視。二是，克服困難，創(chuàng)造條件得到了廣化小學(xué)，長(zhǎng)坪初中的大力支持，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)文化的難題。三是，學(xué)校多方籌集資金近2000萬元，經(jīng)縣委縣府批準(zhǔn)，在三射路口動(dòng)工興建了現(xiàn)在的教學(xué)樓，學(xué)生公寓，食堂，練功廳等。從此，學(xué)生學(xué)文習(xí)武均在本校，真正體現(xiàn)了我校以文為主，以武為特色的辦學(xué)特色。

三臺(tái)縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)效益

我校是全國(guó)先進(jìn)學(xué)校，以儒學(xué)教育思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“恭、謙、禮、義”的德育教育，秉承“禮儀、仁義、忠信、儉智”校風(fēng)，堅(jiān)持以縣教育局部署的“重學(xué)習(xí)、強(qiáng)隊(duì)伍;重常規(guī)，提質(zhì)量;重創(chuàng)新，促發(fā)展”的工作思路，以“學(xué)文習(xí)武，塑造美麗人生;神功絕技，鑄就武術(shù)英才”為辦學(xué)目標(biāo)，取得了顯著的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。近年來，我校培養(yǎng)了萬余名學(xué)生，其中國(guó)家一、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員數(shù)百名，近千人取得了中華武術(shù)段位，師生五近中央電視臺(tái)，六進(jìn)湖南衛(wèi)視，于日本、韓國(guó)、馬來西亞、新加坡、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行了九十多次武術(shù)文化交流，接受了中外90余家媒體上百次的專訪和報(bào)道。學(xué)校榮獲市級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)九十多次，師生個(gè)人獲獎(jiǎng)1000多人次，創(chuàng)吉尼斯世界記錄10項(xiàng)。2004年被市教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”，2008年被省民政廳評(píng)為“5.12抗震救災(zāi)先進(jìn)社會(huì)組織”，2009年被省民政廳評(píng)為“誠(chéng)信與自律建設(shè)先進(jìn)單位”……董事長(zhǎng)陳乙文被評(píng)為四川省十大孝子、四川省自強(qiáng)模范，校長(zhǎng)兼總教練段啟林獲世界功夫金獎(jiǎng)和著名世界武術(shù)家光榮稱號(hào)，被國(guó)家體育總局授予全國(guó)群眾喜愛的社會(huì)體育輔導(dǎo)員。

三臺(tái)縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理特色

管理是管理學(xué)校正常運(yùn)作的命脈，好的管理才能出好的質(zhì)量。我校管理層在十余年的摸爬滾打中，采取如下一些管理方略：

1.“三分”管理：即分層、分部、分線管理。所謂分層，即分決策層、指揮層和執(zhí)行層。校委會(huì)、校長(zhǎng)為決策層，主任、部門負(fù)責(zé)人為指揮層，基層教職工為執(zhí)行和操作層。所謂分部，即分文教部、武訓(xùn)部、后勤部、環(huán)保部四部管理。所謂分線，即從宏觀上分德育線、教學(xué)線、后勤線，每一線又設(shè)有若干崗位，人人有事做，事事有人管。

2.“目標(biāo)—過程—結(jié)果”管理：學(xué)校有總體目標(biāo)，部門有部門目標(biāo)，個(gè)人有個(gè)人目標(biāo)。校長(zhǎng)責(zé)成各部門按期達(dá)到各自目標(biāo)。不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而且重視過程;不僅要求目標(biāo)超前，科學(xué)可行，而且看重目標(biāo)的過程，要手段實(shí)用，保證質(zhì)量。

3.制度管理。學(xué)校建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，所制定的制度操作性強(qiáng)，貼近實(shí)際，涵蓋獎(jiǎng)懲、末位淘汰，富有激勵(lì)性。制度下有專人負(fù)責(zé)督辦，檢查制度的執(zhí)行落實(shí)，做到“人不管人，制度管人”。

4.民主與自主管理。學(xué)校建立議事制度，即重大決策，召開校委會(huì)和校董事會(huì)，群策群力，討論通過。自主管理主要是發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生群團(tuán)組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。

5.封閉式準(zhǔn)軍事化管理。為加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)生全部寄宿，封閉式管理，開放式教學(xué);同時(shí)模仿軍校模式和軍人作風(fēng)，拿出日常管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)厲的管理要求。

6、協(xié)同普教，德藝雙修，傾力轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。三臺(tái)文武校之所以有著強(qiáng)大的生命力，生源不斷增加，并非全部靠武術(shù)，其根本原因，是我校文武并進(jìn)，德藝雙修，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生成效顯著。近年來，我校轉(zhuǎn)化提升了許多父母無法管教及學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)來的雙差生，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和稱頌。我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、問題學(xué)生的主要措施有：

①、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，實(shí)施成功教育、平等教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校建立了每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，充分了解每個(gè)學(xué)生家庭情況，學(xué)習(xí)狀況，特長(zhǎng)及信息、行為習(xí)慣等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立每個(gè)學(xué)生都是“寶”的意識(shí)。俗話說“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”，教師不斷挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，發(fā)揮其特長(zhǎng)，每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行“校園六星”(德育之星，學(xué)習(xí)之星，文明禮儀之星，學(xué)習(xí)進(jìn)步之星，武術(shù)之星，學(xué)生干部之星)評(píng)選。讓每個(gè)學(xué)生都能享受到自己的成功感和榮譽(yù)感。

②、規(guī)范行為習(xí)慣。由經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教練負(fù)責(zé)武術(shù)訓(xùn)練，同學(xué)生同吃同住、同學(xué)、同練、同娛樂，千方百計(jì)，想方設(shè)法幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，實(shí)行“盯、抓、管、查”的辦法。即盯到每個(gè)學(xué)生，抓住不良言行，管到每件小事，查驗(yàn)訓(xùn)練結(jié)果，同文化課老師一道進(jìn)行“三養(yǎng)成”(三養(yǎng)成：使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)方法)，“四技術(shù)”(四技術(shù)：使學(xué)生準(zhǔn)確掌握閱讀、書寫、計(jì)算、背誦技巧)，“五能力”(五能力：使學(xué)生具備敏銳細(xì)致的觀察能力、高度集中的注意力、快速持久的記憶力、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志力、獨(dú)立生活的自理能力)的教育訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生既是“管”，更重要的是疏導(dǎo)。從小事抓起，讓學(xué)生學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)睡覺，學(xué)會(huì)洗澡，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等等。

③、充分利用我校的武術(shù)優(yōu)勢(shì)資源，堅(jiān)持每天早晚課余時(shí)間、雙休日上午、暑假一個(gè)月、寒假一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組武術(shù)訓(xùn)練，武訓(xùn)讓學(xué)生體質(zhì)得以提升，意志經(jīng)受磨練，潛能得以激發(fā)，氣血達(dá)致順暢、心態(tài)充滿陽光，為他們的進(jìn)步和升華提供了身體及心理?xiàng)l件。

④、高度重視武德教育“未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德”，我校抓住了少年兒童崇尚中華武德，學(xué)習(xí)中華武術(shù)的契機(jī)，運(yùn)用中華武術(shù)的獨(dú)特魅力與高尚武德在少年兒童的武術(shù)教學(xué)中狠抓武德教育。我校結(jié)合傳統(tǒng)的武德內(nèi)容，參照國(guó)家中小學(xué)德育工作遠(yuǎn)程，將武德內(nèi)涵概括為：遵紀(jì)守法，健體強(qiáng)身，明禮誠(chéng)信，德才兼?zhèn)洌瑩P(yáng)善懲惡，報(bào)效祖國(guó)。在學(xué)校武術(shù)訓(xùn)練部具體指導(dǎo)下，教練員把武德武風(fēng)，意志品質(zhì)，行為規(guī)范，法制教育貫徹滲透到武術(shù)和散打教學(xué)訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)。教育學(xué)生要把習(xí)武和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)燦爛文化，熱愛祖國(guó)聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，教育學(xué)生要以禮待人，不倚強(qiáng)凌弱，不持武傷人，對(duì)危害國(guó)家和人民利益的壞人壞事，要敢說敢管，見義勇為，要刻苦練功磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。做一個(gè)文武雙全對(duì)社會(huì)有用的人。由于我校強(qiáng)化武德，使武德教育深入人心，效果非常明顯，學(xué)生遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，重情重義，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

綿陽市游仙職業(yè)教育中心

綿陽市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立，是游仙區(qū)人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開元中學(xué)成立于1993年9月，原屬游仙區(qū)人民政府舉辦的全日制完全高級(jí)中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽市人民政府批準(zhǔn)綿陽市開元中學(xué)整體并入職教中心，實(shí)施“兩塊牌子，一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式。

現(xiàn)有在編教職工500余人，中學(xué)高級(jí)教師162人，中學(xué)一級(jí)教師231人，具有碩士學(xué)位4人，本科學(xué)歷475人。有在冊(cè)學(xué)生13900余人，其中：初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人?，F(xiàn)有大學(xué)本科、專科、中專及普通高中、初中各類層次，主要開設(shè)有機(jī)械（含數(shù)控、模具、機(jī)電一體化、機(jī)械加工）電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)（含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、工商管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易）、旅游管理、建筑等近20個(gè)專業(yè)。

學(xué)校規(guī)劃：2013年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示范高中、省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校， 2018年?duì)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

綿陽中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校五年制大專

四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校五年制大專簡(jiǎn)介

四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校(Sichuan College of Traditional Chinese Medicine)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校，學(xué)校座落四川省綿陽市。，已錄取五年制高職學(xué)生1505人;我校通過上門服務(wù)、延伸服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)等措施，實(shí)現(xiàn)了招錄工作的零投訴。五年制高職大專錄取專業(yè)有護(hù)理，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，中藥。招收方式：參加2018年當(dāng)?shù)馗咧须A段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試;中考成績(jī)達(dá)到所在地市州劃定的錄取分?jǐn)?shù)線;填報(bào)我校志愿。

四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校五年制大專師資力量

截至2015年12月，學(xué)校有校內(nèi)專任教師293人、校內(nèi)兼課人員70人、校外兼職教師785人、校外兼課教師11 人，其中雙師素質(zhì)教師136人，占46.42%;兼課教師70人，其中雙師素質(zhì)教師34人，占48.57%。有博士研究生導(dǎo)師1人、碩士研究生導(dǎo)師13人;享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家級(jí)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承指導(dǎo)老師、四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人12人;四川省十大名中醫(yī)2人、四川省名中醫(yī)8人;綿陽市級(jí)拔尖人才6人。

中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長(zhǎng)，同學(xué)們不要?dú)怵H，現(xiàn)在揚(yáng)帆，還有趕超的機(jī)會(huì)，無論你是讀技校、中專學(xué)技能，還是選擇讀職業(yè)學(xué)校，以圖日后升學(xué)，都請(qǐng)?jiān)诮酉聛淼娜兆雍煤脤W(xué)校，不要辜負(fù)時(shí)光，相信時(shí)間會(huì)給你一個(gè)滿意的答案!