長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦

　　不同的學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)是不一樣的，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校是國家承認(rèn)的，但是兩者的學(xué)費(fèi)是不一樣的，所以在選擇的學(xué)校需要去了解一下學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)，下面是招生老師整理的關(guān)于長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦

　　是公辦學(xué)校。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校是吉林省辦學(xué)規(guī)模最大的綜合性公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，國家首批中職改革發(fā)展示范校，國家級重點(diǎn)校，全國百強(qiáng)校，國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“職普對接單獨(dú)招生”試點(diǎn)校，全國自學(xué)考試實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吉林省首家民營企業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)基地，吉林省汽車維修人才培訓(xùn)基地，吉林省汽車維修職業(yè)技能比賽基地，長春市軌道交通人才培養(yǎng)基地，長春市下崗再就業(yè)人員培訓(xùn)基地，長春市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。

　　長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，專業(yè)設(shè)置緊隨時(shí)代和市場發(fā)展，涵蓋了交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、加工制造、農(nóng)林牧漁6大類17個(gè)專業(yè)，重點(diǎn)打造了汽車運(yùn)用與維修、會計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修等國家示范專業(yè)，在校生4320人，在編教職工352人。

　　公辦職高與民辦職高的優(yōu)勢

　　民辦職校是面向社會、服務(wù)社會的教育機(jī)構(gòu)，因此所開設(shè)的專業(yè)主要是以社會適應(yīng)型、應(yīng)用型、職業(yè)型為目標(biāo)，充分滿足了社會所需，彌補(bǔ)了社會上高級職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。此外，民辦職校的畢業(yè)生對社會適應(yīng)性強(qiáng)，自身定位好，專業(yè)知識和技術(shù)對路，且一專多能，所以深受社會用人單位的歡迎。

　　民辦職校是寬進(jìn)嚴(yán)出，公辦職校是嚴(yán)進(jìn)寬出。對于走進(jìn)民辦的學(xué)生，唯有通過自己的真才實(shí)才能獲得畢業(yè)證。因此，這部分學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，同時(shí)這種形式也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會了他們學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)生的自我約束能力，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)該有了一定的要求，如果還有不清楚的同學(xué)們可以通過學(xué)校的招生電話咨詢招生老師，老師們會在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。