益陽自立職校是一所有特殊性的學(xué)校,該校特色鮮明、基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施好、就業(yè)質(zhì)量高、學(xué)生培育好、專業(yè)設(shè)置有保障,是一所有社會擔(dān)當(dāng)、滿足社會需求、兼具公益性和教育性質(zhì)的優(yōu)良好學(xué)校。當(dāng)然,該校對于學(xué)生招生有一定的限制條件,不是所有人都能報名的。以下是上職校小編對該校詳細(xì)的介紹。
益陽市自立職業(yè)技術(shù)學(xué)校校訓(xùn)
益陽市自立職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?
1. 特色鮮明
學(xué)校隸屬于益陽市特殊教育學(xué)校,面向全市招收聽力障礙、智力障礙各類高中殘疾學(xué)生,肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會建設(shè)培養(yǎng),特殊教育義務(wù)教育后殘障學(xué)生的職業(yè)生涯技術(shù)技能人才的重任。學(xué)校發(fā)展規(guī)模適度,特殊教育辦學(xué)定位準(zhǔn)確、特色鮮明,管理機(jī)制健全高效,特殊教育基礎(chǔ)設(shè)施比較完備,專業(yè)建設(shè)面向市場,特殊教育人才培養(yǎng)切合市場需求,社會貢獻(xiàn)率高,具有良好的社會聲譽(yù)。
2. 基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施好
學(xué)校校園布局合理,規(guī)劃科學(xué),教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)等功能齊全。還有滿足殘障學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要的場地與教學(xué)設(shè)備。校內(nèi)實(shí)操(實(shí)驗(yàn))室除保證在校學(xué)生的正常實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)外,還能為學(xué)校面向社會殘障人士開展職業(yè)培訓(xùn)提供少量服務(wù)。學(xué)校目前各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)均達(dá)到益陽市中等職業(yè)教育市級示范特殊教育校標(biāo)準(zhǔn)。
3. 就業(yè)質(zhì)量高
學(xué)校高度重視殘障畢業(yè)生就業(yè),掌握畢業(yè)生就業(yè)后發(fā)展情況。為了讓學(xué)生滿意,讓家長放心,學(xué)校對畢業(yè)生實(shí)行全部推薦管理,派專人定期到用人單位了解、走訪已就業(yè)學(xué)生情況,掌握就業(yè)信息。學(xué)校的就業(yè)率也保持較高的發(fā)展態(tài)勢,就業(yè)安置工作進(jìn)入了良性循環(huán)。
4. 學(xué)生培育好
學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置是以注重培養(yǎng)殘障學(xué)生的復(fù)合技能、增強(qiáng)殘障學(xué)生應(yīng)對崗位適應(yīng)、職業(yè)崗位變遷的能力為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還根據(jù)殘障學(xué)生就業(yè)所面向的就業(yè)職業(yè)崗位對人才知識、能力、素質(zhì)的需要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的改革,增開了應(yīng)用性、綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,增加了現(xiàn)場模擬教學(xué)和崗位實(shí)訓(xùn),把“教、學(xué)、做”有機(jī)結(jié)合起來,建立有利于培養(yǎng)特殊學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、職業(yè)崗位變遷能力。
5. 專業(yè)設(shè)置有保障
該校的專業(yè)設(shè)置緊貼國家特殊教育第二期提升計劃、國家職業(yè)教育綱領(lǐng)、國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等,我校專業(yè)設(shè)置總數(shù)達(dá)7個,有茶藝與茶營銷、民族工藝品設(shè)計與制作、食品加工工藝等,每個專業(yè)都有人才培養(yǎng)目標(biāo),且每期滾動修訂。服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要,專業(yè)設(shè)置與殘障人士就業(yè)結(jié)構(gòu)匹配。在專業(yè)建設(shè)上,學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)動態(tài)調(diào)整,著力打造具有地域特色的品牌專業(yè)。
益陽市自立職業(yè)技術(shù)學(xué)校操場
學(xué)生升學(xué)多嗎?
不多。學(xué)校主要辦學(xué)目的是為了讓特殊情況的同學(xué)們通過學(xué)習(xí)知識和技能,順利回歸社會,實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),因此,學(xué)生基本都是就業(yè)為主。
總之,作為當(dāng)?shù)卣惺仗厥鈱W(xué)生群體的學(xué)校,該校在很多方面都考慮到了學(xué)生的特殊性,為學(xué)生融入社會提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校平臺,當(dāng)然,也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)們通常都是面向就業(yè)的,不過,能把這些學(xué)生送到社會謀生,也體現(xiàn)出了這所學(xué)校的實(shí)力和良好的培養(yǎng)機(jī)制。