四川讀數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)可以到哪些學(xué)校

有不少對(duì)數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)感興趣的同學(xué)，在畢業(yè)后想要報(bào)考該專(zhuān)業(yè)，那么四川讀數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)可以到哪些學(xué)校?針對(duì)這一問(wèn)題，老師整理了四川一些開(kāi)設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們可以看一下。

數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

主要課程

機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床夾具、金屬切削原理與刀具、機(jī)械制造工藝學(xué)、電工電子基礎(chǔ)及操作技能、鉗工技能培訓(xùn) 數(shù)控車(chē)床加工技術(shù)、數(shù)控銑床加工中心加工技術(shù)、電火花加工技術(shù)、AutoCAD、PRO/E三維造型與設(shè)計(jì)、UG三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、MASTERCAM三維設(shè)計(jì)與數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與維護(hù)。

就業(yè)方向

從事生產(chǎn)管理、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務(wù)等工作。[1]

發(fā)展趨勢(shì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是CAD/CAM的廣泛應(yīng)用，帶動(dòng)了數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來(lái)了革命性的變化。作為人才培養(yǎng)搖籃的各類(lèi)學(xué)校，其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)必須改革，以適應(yīng)社會(huì)的需要。近幾年，我院在珠三角以及長(zhǎng)三角地區(qū)機(jī)械行業(yè)的一些重點(diǎn)企業(yè)中，進(jìn)行了廣泛的人才需求調(diào)查。調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用型、技能型專(zhuān)業(yè)人才需求量很大。從需求的專(zhuān)業(yè)看，機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等專(zhuān)業(yè)人才需求量大。以數(shù)控機(jī)床為例，目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床的使用已從飛機(jī)制造、軍工儀表擴(kuò)展到鐵路、 紡織、機(jī)械、汽車(chē)等行業(yè)。在機(jī)械制造業(yè)，有90%以上的行業(yè)使用數(shù)控機(jī)床。

四川哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)

以上的這些學(xué)校都是四川開(kāi)設(shè)有數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，想要在四川讀書(shū)并且報(bào)考數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以在上面的這些學(xué)校中進(jìn)行比較，選擇自己喜歡的學(xué)校。