寧南縣職業(yè)技術(shù)學校2022年有哪些招生專業(yè)

工程機械培養(yǎng)目標：本專業(yè)以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以工學結(jié)合為平臺，以校企合作為途徑，立足交通、建筑、開采等現(xiàn)代交通工程機械行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與現(xiàn)代交通工程機械專業(yè)相適應的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)必備的理論基礎知識、專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，熟練掌握現(xiàn)代交通工程機械產(chǎn)品的操作，維修，保養(yǎng)、管理和銷售的生產(chǎn)一線高素質(zhì)技能型人才。

工程機械主要課程：工機械發(fā)動機構(gòu)造與維修、工程機械底盤構(gòu)造與維修、工程機械電器設備與維護。液壓與液力傳動、工程機械故障診斷與維修、機械化施工、機械制圖等。

工程機械就業(yè)方向：從事各類工程機械車輛的駕駛、操作、維護與銷售。

機電開設課程：本專業(yè)開始的課程主要有機械制圖、電工基礎、電工技能、鉗工技能、焊工技能、機械加工技能、普通車床操作、數(shù)據(jù)編程與操作、Auto CAD、PLO技術(shù)等課程。

機電專業(yè)特色：機電專業(yè)行業(yè)針對性強、能力要求高，在人才培養(yǎng)方案實施過程中，結(jié)合校內(nèi)外實訓基地情況及社會人才學前情況，以“工學結(jié)合”模式貫穿整個教學過程。具體執(zhí)行過程中，以“訂單培養(yǎng)”與“非訂單培養(yǎng)”二種模式“雙線”展開。

計算機專業(yè)是寧南縣職業(yè)技術(shù)學校重點骨干專業(yè)，開辦于2007年，是學校創(chuàng)辦實時最早的專業(yè)職業(yè)。共計培養(yǎng)計算機應用型人才500余人。

學校建設計算機基礎實訓室、網(wǎng)絡實訓室、平面設計實訓室、計算機組裝與維護實訓室、網(wǎng)絡布線實訓室。專業(yè)開始有對口高職、辦公自動化與文秘，平面設計、網(wǎng)絡組建。計算機組裝與維護、數(shù)據(jù)錄入與管理等多個就業(yè)方向。

計算機應用就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生廣泛就業(yè)于北京、上海、江蘇、成都及西昌等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，高職2500-5000元以上。

傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代經(jīng)濟的融合，為廚師行業(yè)帶來了翻天覆地的變化，廚師以其獨特的職業(yè)優(yōu)勢，成為國家解決就業(yè)問題的主要突破口。吃，病不是為填飽肚子，而是升華到享受階層。這一需要，證明這廚師職業(yè)作為永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)，成為二十一世紀的最熱門職。廚師，永遠是你的首選。

烹飪就業(yè)：1.學生畢業(yè)經(jīng)考核合格后，100%推薦到星級賓館酒店就業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生待遇3000元以下。2.學生就業(yè)后，學校實行跟蹤服務，為學生創(chuàng)造更多優(yōu)良的就業(yè)條件。

學前教育培養(yǎng)目標：學前教育是是基礎教育的中醫(yī)組成部分，是學校教育和終身教育的階段，是我國人才強國戰(zhàn)略的工程的中醫(yī)組成部分和起始階段，是促進兒童身心全面健康發(fā)展，高質(zhì)量普及義務教育，提高國民素質(zhì)的重要手段和途徑。為此我們專注于理論學校和實操訓練相結(jié)合、常規(guī)教學與活動教育相輔助，教育理論與藝術(shù)技能相融合、致力于培養(yǎng)彈、說、舞、畫、唱專業(yè)技能，教育、教學和心理學理論扎實，動手操作能力和創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膶W前教育教師隊伍。

學前教育就業(yè)前景：隨著國家隊獨生子女二胎政策的開放，嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。