時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼2022年就已經(jīng)過半了，而對(duì)于部分成績(jī)不是很理想的初中生來時(shí)，這一個(gè)夏天可能并不那么美麗，但是同學(xué)們也請(qǐng)不要?dú)怵H，現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì)，只要你有一技之長(zhǎng)，成績(jī)是短板也不已經(jīng)就沒有出息，讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個(gè)美好人生，本篇文章就為同學(xué)們分享許昌體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2022年各專業(yè)的招生計(jì)劃，同學(xué)們一起來看一下吧。
許昌體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 體育教育 | 中專專業(yè) | 50 |
許昌體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
| 體育教育 |
專業(yè)簡(jiǎn)介 體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才為目的。 主干課程 主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。核心課程：體育學(xué)概論、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)概論、體育教學(xué)論、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與 實(shí)踐。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，能在各級(jí)各類學(xué)校從事 體育教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)與技術(shù)，有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站設(shè)計(jì)、建設(shè)、維護(hù)的能力，能在政府機(jī)關(guān)、IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等方面工作的高技能工程人才。 |
| 藥學(xué) |
藥品是一種特殊商品，在藥品生產(chǎn)、銷售和使用過程中必須確保藥品的有效性和安全性。 黨和政府一貫高度重視藥品安全生產(chǎn)、流通、銷售等環(huán)節(jié)的監(jiān)督與管理，多年來以強(qiáng)化藥品安全監(jiān)管、保障公眾用藥安全為目標(biāo)，逐步建立健全藥品安全監(jiān)管體制和藥學(xué)人才培養(yǎng)體系。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，具備比較系統(tǒng)的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠從事藥物的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理的醫(yī)藥人才。 主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、臨床藥學(xué)。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要從事與藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、藥物研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、藥品檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷與流通，藥品合理使用與臨床藥學(xué)，以及食品與藥品的監(jiān)督管理等方面的工作。 就業(yè)崗位主要包括食品藥品的監(jiān)督管理崗位，新藥研究開發(fā)崗位、藥學(xué)相關(guān)教學(xué)崗位、醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、食品藥品檢驗(yàn)所、藥品營(yíng)銷、藥品合理使用及保健咨詢崗位等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 軟件技術(shù) |
軟件技術(shù)（JAVA方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備軟件開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，有良好運(yùn)用程序設(shè)計(jì)與軟件工程技術(shù)知識(shí)進(jìn)行軟件編碼與應(yīng)用的能力，熟練掌握在主流開發(fā)平臺(tái)Java體系結(jié)構(gòu)下應(yīng)用程序的代碼編寫與測(cè)試，能在政府機(jī)關(guān)、IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等方面工作的高技能工程人才。 軟件技術(shù)（.NET方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備軟件開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，有良好運(yùn)用程序設(shè)計(jì)與軟件工程技術(shù)知識(shí)進(jìn)行軟件編碼與應(yīng)用的能力，熟練掌握在主流開發(fā)平臺(tái).Net體系結(jié)構(gòu)下應(yīng)用程序的代碼編寫與測(cè)試，能在政府機(jī)關(guān)、IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等方面工作的高技能工程人才。 |
| 計(jì)算機(jī)信息管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與技能，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段和系統(tǒng)工程方法，能在IT行業(yè)、金融、政府部門、大中型企業(yè)等機(jī)構(gòu)的信息中心、電子商務(wù)中心從事數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、管理、維護(hù)等工作的專業(yè)化技術(shù)人才。 |
| 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定計(jì)算機(jī)基本技能和藝術(shù)設(shè)計(jì)基本知識(shí)，熟悉多媒體技術(shù)，有良好運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，能從事廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、音頻與視頻制作、多媒體教學(xué)課件制作、室內(nèi)外裝飾裝潢設(shè)計(jì)等方面工作的專業(yè)化技術(shù)人才。 |
| 人文科學(xué)試驗(yàn)班 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熟悉中國(guó)典籍，了解中國(guó)學(xué)術(shù)，加深國(guó)學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)研究能力，造就新一代國(guó)學(xué)研究與實(shí)踐人才，在德智體美各方面得到全面發(fā)展。 要求每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握國(guó)學(xué)基本典籍和基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)與較高的學(xué)術(shù)水平，掌握現(xiàn)代知識(shí)體系，能在科研單位、大專院校和政府部門從事國(guó)學(xué)研究與教學(xué)，以及文化交流、文博管理、編輯出版等其他相關(guān)實(shí)際工作。 主要課程：中國(guó)通史、世界通史、中國(guó)哲學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)、《易經(jīng)》研讀、《道德經(jīng)》研讀、《論語》研讀、國(guó)學(xué)概論、國(guó)學(xué)系列講座、中國(guó)書法藝術(shù)、中國(guó)古代音樂賞析、文學(xué)名家名著研究、名畫欣賞、瓷學(xué)研究、中國(guó)科技史、國(guó)術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，根據(jù)選修方向，分別授予歷史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 公共事業(yè)管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。 該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率為94.53%，主要到文教、體育、衛(wèi)生、科技、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作。 每年考取研究生的比例在42%左右，考取的學(xué)校都是國(guó)家“985”高校和“211”高校。 主要課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財(cái)務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、管理文秘等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 檔案學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有深厚的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握信息管理和檔案管理的基本理論與基本技能，能夠從事檔案和文件管理以及辦公室業(yè)務(wù)、檔案行政管理、檔案學(xué)教學(xué)與研究等工作的應(yīng)用性高級(jí)專門人才。 主要課程：文書學(xué)、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、科技文獻(xiàn)編纂學(xué)、檔案保護(hù)技術(shù)、檔案學(xué)概論、中國(guó)檔案事業(yè)史、檔案計(jì)算機(jī)管理、秘書學(xué)概論、情報(bào)學(xué)概論、C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)．網(wǎng)站設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁制作、電子文件管理等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 音樂學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)和較高道德修養(yǎng)，能較全面地掌握音樂表演、學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。 具備能在藝術(shù)院校、中小學(xué)教育師資、社會(huì)文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事教學(xué)及社會(huì)活動(dòng)的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。 主要課程:鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、音樂教育理論、合唱與指揮、中國(guó)音樂史及名作賞析、外國(guó)音樂史及名作賞析、民族民間音樂、歌曲作法、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
（1）平面設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)平面方向培養(yǎng)掌握現(xiàn)代繪畫基本理論、基本技能，有創(chuàng)新思維、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)、藝術(shù)理論研究等基本能力。 能在藝術(shù)設(shè)計(jì)部門、藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、高等院校、從事美術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育等方面工作的高級(jí)專門人才。 主要課程：設(shè)計(jì)素描、立體構(gòu)成、圖案基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅰ、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅱ、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅲ、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法、標(biāo)志設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)Ⅰ、CI設(shè)計(jì)Ⅱ、攝影、裝飾雕塑、纖維藝術(shù)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、書籍裝幀、展示設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印刷工藝、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)概論等。 （2）動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握影視動(dòng)畫方面的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及影視動(dòng)畫創(chuàng)作、動(dòng)畫教學(xué)、影視藝術(shù)理論研究等基本能力，在現(xiàn)代數(shù)字媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用的二維與三維動(dòng)畫、數(shù)字影像視頻、多媒體技術(shù)、動(dòng)態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作等方面具有綜合知識(shí)與能力，能熟練從事電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的二維、三維動(dòng)畫制作、游戲及廣告片等項(xiàng)目的策劃與制作、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)仿真與藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視剪輯與合成、影視特效、多媒體光盤制作、動(dòng)態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作等工作的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。 主要課程：設(shè)計(jì)素描、人體動(dòng)態(tài)速寫、動(dòng)畫流程與制作、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅰ、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅱ、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅲ、描繪技法、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作、卡通造型設(shè)計(jì)、視聽語言、插畫設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫立體造型、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)概論等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 旅游管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：遵循教育部培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”人才的要求，結(jié)合旅游業(yè)對(duì)旅游管理人才需求的特殊性，學(xué)院對(duì)旅游管理本科生培養(yǎng)目標(biāo)的定位是：“以職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)符合旅游業(yè)需要的、具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、具有一定職業(yè)素養(yǎng)和人文精神，畢業(yè)后能直接進(jìn)入旅游企業(yè)管理崗位的應(yīng)用型管理人才”。 主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游法規(guī)、現(xiàn)代飯店管理、財(cái)務(wù)管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)等。 就業(yè)前景：在我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)被30個(gè)省市自治區(qū)定位為“支柱產(chǎn)業(yè)”，產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、發(fā)展勢(shì)頭好，旅游飯店、旅行社、旅游景區(qū)、旅游地產(chǎn)、旅游車船公司等企業(yè)對(duì)復(fù)合型高素質(zhì)旅游專業(yè)人才需求量大、人才缺口大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 人力資源管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。 畢業(yè)生主要在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、咨詢機(jī)構(gòu)等從事人力資源管理和政策研究工作，就業(yè)方向具有多樣性特點(diǎn)。 主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、績(jī)效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與開發(fā)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 電子商務(wù) |
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊知識(shí)及應(yīng)用能力，獲得電子商務(wù)工程師基本訓(xùn)練，懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂管理的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型人才。 學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、掌握現(xiàn)代商務(wù)基本理論、管理科學(xué)方法、金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理以及計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)，了解電子商務(wù)的商業(yè)模式與基本流程，熟練應(yīng)用先進(jìn)的管理科學(xué)方法與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)解決實(shí)際管理問題。 主要課程:管理信息系統(tǒng)、商務(wù)談判、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)實(shí)務(wù)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)頁制作與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、管理學(xué)、信息管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、公司理財(cái)?shù)取?br/>主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)、信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 就業(yè)方向：能到各類企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)管理部門以及學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)從事網(wǎng)絡(luò)工程與管理、電子化業(yè)務(wù)運(yùn)作管理、營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、電子商務(wù)企業(yè)管理、信息化管理與商務(wù)咨詢、服務(wù)等管理系統(tǒng)等方面的工作。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 音樂表演 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)和較高道德修養(yǎng)，能較全面地掌握音樂學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。 具備能在表演團(tuán)體、藝術(shù)院校、社會(huì)文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事表演、教學(xué)與文化娛樂活動(dòng)的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。 主要課程:基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、專業(yè)主修、藝術(shù)概論、中外音樂欣賞、中國(guó)音樂史、外國(guó)音樂史、民族民間音樂、音樂美學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 財(cái)務(wù)管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生能夠熟悉國(guó)際國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)管理資本運(yùn)作的歷史和現(xiàn)狀，具備基本的財(cái)務(wù)處理能力，具有良好的外語基礎(chǔ)和社會(huì)交際能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，畢業(yè)以后能夠在集團(tuán)企業(yè)、市場(chǎng)中介、政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事財(cái)務(wù)方面的實(shí)務(wù)、教學(xué)和科研工作。 培養(yǎng)模式：實(shí)行模塊化教學(xué)，本專業(yè)分為財(cái)務(wù)管理模塊和資本運(yùn)作模塊，前者側(cè)重于財(cái)務(wù)管理方向的基本理論、基本操作技能及財(cái)務(wù)管理理念的分析，主要為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才；后者側(cè)重于集團(tuán)公司資本運(yùn)作及財(cái)務(wù)管理的基本素質(zhì)、基本能力的培養(yǎng)，主要為集團(tuán)公司、市場(chǎng)中介等培養(yǎng)資本運(yùn)作整合及財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。 修業(yè)年限：實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4年，學(xué)生可以在三到六年完成學(xué)業(yè)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 圖書館學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的信息管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段收集、整理和開發(fā)利用文獻(xiàn)信息，在圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和各類企事業(yè)單位從事圖書資料管理與信息服務(wù)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 主要課程：信息管理概論、圖書館概論、信息資源建設(shè)、信息組織、文獻(xiàn)目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)概論、C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編目、社科文獻(xiàn)咨詢與檢索、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)信息與檢索、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、信息用戶研究等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 工業(yè)工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工業(yè)工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，以及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)，能熟練地綜合應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。 主要課程:運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)決策與支持系統(tǒng)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、機(jī)械制造工程學(xué)、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、成本控制與分析、項(xiàng)目管理、工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)決策與支持系統(tǒng)等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 就業(yè)方向：可在各行業(yè)（包括制造、電信、銀行等行業(yè)）的企業(yè)單位和政府部門從事項(xiàng)目設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃、制造工程、質(zhì)量控制、信息管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等多方面工作，在信息行業(yè)從事應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)工作，在咨詢單位從事咨詢工作，也可在企事業(yè)從事管理、教學(xué)、科學(xué)研究和開發(fā)工作。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 會(huì)計(jì)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生能熟練地掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法，熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能提出獨(dú)到的見解，具備一定的科研能力，掌握了文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化工具解決會(huì)計(jì)問題，能夠在各類企事業(yè)單位和政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、教學(xué)及科研方面的工作。 培養(yǎng)模式：實(shí)行模塊化教學(xué)。 本專業(yè)分為會(huì)計(jì)學(xué)模塊和注冊(cè)會(huì)計(jì)師模塊，前者側(cè)重于會(huì)計(jì)方向的基本理論、基本操作技能及中西方會(huì)計(jì)理念的差異分析，主要為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才；后者側(cè)重于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的基本素質(zhì)、基本能力的培養(yǎng)，主要為市場(chǎng)中介、政府機(jī)關(guān)等培養(yǎng)專業(yè)人才。 修業(yè)年限：實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4年，學(xué)生可以在三到六年完成學(xué)業(yè)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 雕塑 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代雕塑設(shè)計(jì)基本理論、基本技能，有創(chuàng)新思維、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)、藝術(shù)理論研究等基本能力。 能在雕塑設(shè)計(jì)部門、藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、高等院校，從事雕塑設(shè)計(jì)、雕塑創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育等方面工作的高級(jí)專門人才。 主要課程：素描人體、立體構(gòu)成、塑造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅰ、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ⅱ、泥塑人體、陶藝、古代臨摹、石刻、浮雕、等大人體、金屬加工、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、兩米人體、攝影、整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)概論等。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 口腔醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能通過國(guó)家職業(yè)醫(yī)師資格考試，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事口腔多發(fā)病診治、修復(fù)和預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。 主要課程：解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予口腔醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 行政管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)人力資源管理、行政學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)調(diào)查等方面的基本理論及基本知識(shí)，使學(xué)生得到行政理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。 行政管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率為95.53%，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是省、地、縣級(jí)黨和政府機(jī)關(guān)的干部、公務(wù)員，社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、學(xué)校和各種事業(yè)單位的行政管理人員，社會(huì)科學(xué)研究人員和教師。 畢業(yè)生每年考取研究生的比例在50%左右，考取的學(xué)校都是國(guó)家“985”高校和“211”高校。 主要課程：人力資源管理、行政學(xué)、政治學(xué)原理、行政法、公共政策分析、比較政府體制、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、當(dāng)代中國(guó)公共政策、申論與公文寫作、公共關(guān)系學(xué)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 繪畫 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握繪畫、書法基本理論、基本技能，有創(chuàng)新思維，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)、藝術(shù)理論研究等基本能力，能在藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、學(xué)校、文化事業(yè)部門等，從事美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育、文化產(chǎn)業(yè)等方面工作的高級(jí)人才。 （1）中國(guó)畫專業(yè)主要課程：書法篆刻、白描、工筆人物、工筆花鳥、山水（臨摹、寫生、創(chuàng)作）、寫意人物、寫意花鳥、中外美術(shù)史、美術(shù)理論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。 （2）油畫專業(yè)主要課程：素描（靜物、石膏像、人像、人體群像）、油畫（靜物、人像、人體群像），創(chuàng)作構(gòu)圖、中外美術(shù)史、美術(shù)理論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。 （3）書法專業(yè)主要課程：中國(guó)書法史、書畫美學(xué)、書法理論、文字學(xué)、詩(shī)詞格律、書法臨摹、書法創(chuàng)作、五大書體（行書，草書，楷書，隸書，篆書）等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 物流管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的物流管理基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，以及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)和交通工程技術(shù)等，具備現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段，熟悉我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)規(guī)律，具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)和較高的分析問題解決能力，掌握現(xiàn)代物流專業(yè)知識(shí)與技能的高級(jí)復(fù)合型人才。 主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、零售學(xué)、現(xiàn)代物流學(xué)、采購(gòu)與物料管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理學(xué)、運(yùn)輸學(xué)、供應(yīng)鏈管理、商品學(xué)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)物流管理、物流技術(shù)與裝備、第三方物流、物流方案設(shè)計(jì)與開發(fā)等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 就業(yè)方向：在國(guó)家與地方政府的相關(guān)行業(yè)主管部門、科研校所、工商企業(yè)等組織內(nèi)從事現(xiàn)代物流技術(shù)裝備應(yīng)用開發(fā)、物流策劃、預(yù)測(cè)和物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、管理、營(yíng)運(yùn)等工作；從事物流企業(yè)的管理、規(guī)劃、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和銷售，以及物流服務(wù)運(yùn)輸組織、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及物流信息系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)；從事物流產(chǎn)業(yè)政策和現(xiàn)代物流理論教學(xué)科研等工作。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論和方法，具有市場(chǎng)調(diào)查研究、營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)開拓與運(yùn)作能力和創(chuàng)新精神，適合于政府機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、高等院校等部門從事市場(chǎng)開發(fā)和營(yíng)銷管理、科研教學(xué)等工作的現(xiàn)代高素質(zhì)復(fù)合型人才。 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)符合下列要求：（1）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)基本理論和基本知識(shí)（2）能熟練應(yīng)用現(xiàn)代管理的方法和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理的方法和技能（3）具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、和解決問題的基本能力，具有一定的判斷和決策能力，具有較強(qiáng)的開拓、創(chuàng)新、自信、進(jìn)取精神；（4）具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力，具有較好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神；（5）熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的政策及法規(guī)，了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的慣例和規(guī)則；（6）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備一定的科研研究能力。 主要課程：管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷。 修業(yè)年限及授予學(xué)位：實(shí)行彈性學(xué)制，本專業(yè)基本學(xué)制四年，學(xué)生可以在四到六年完成學(xué)業(yè)。 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。 |
| 建筑學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)是人文、技術(shù)、藝術(shù)等方面知識(shí)高度融合的專業(yè)，培養(yǎng)從事各類民用和工業(yè)建筑設(shè)計(jì)的建筑師。 畢業(yè)生能在設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)工作，是具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通才型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。 本專業(yè)可招收碩士學(xué)位研究生。 主要課程：建筑設(shè)計(jì)初步,建筑設(shè)計(jì)原理,室內(nèi)設(shè)計(jì)原理，建筑環(huán)境心理學(xué)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，中、外建筑歷史，建筑結(jié)構(gòu)，建筑構(gòu)造，建筑設(shè)計(jì)等課程。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 水利水電工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：水利水電工程是人類社會(huì)為了解決生存和發(fā)展過程中所面臨的日趨嚴(yán)峻的水資源短缺和能源危機(jī)問題，對(duì)自然界的水和水域進(jìn)行控制、調(diào)節(jié)、治導(dǎo)、開發(fā)、管理和保護(hù)，以防治水旱災(zāi)害，開發(fā)利用水資源、水電能源等而采取的各種工程措施。 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和能力，具有國(guó)際視野和交流能力的水利、水電等領(lǐng)域，從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 該專業(yè)堅(jiān)持面向國(guó)家大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)工程建設(shè)人才為目標(biāo)，形成了學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯的本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，是國(guó)家首批特色專業(yè)和河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，所在的水利工程學(xué)科為河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2009年全國(guó)水利學(xué)科綜合排名第九。 現(xiàn)有水利一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（鄭州大學(xué)8個(gè)之一）和博士后流動(dòng)站，有水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及1個(gè)水利工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，河南省工程材料與水工結(jié)構(gòu)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 師資力量雄厚，有教授13人。 主要課程：除數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)外，主要課程包括學(xué)科基礎(chǔ)類課程如材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)等；專業(yè)基礎(chǔ)類課程如工程測(cè)量、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程水文學(xué)、水利水能規(guī)劃等；以及專業(yè)類課程如水工建筑物、水電站、水利工程施工等。 就業(yè)前景：本專業(yè)的就業(yè)率連續(xù)保持在98％以上，考研錄取率達(dá)40％以上。 學(xué)生畢業(yè)后，可從事國(guó)內(nèi)外大中型水利水電工程及相關(guān)建設(shè)行業(yè)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理等方面的技術(shù)工作，主要就業(yè)單位有：國(guó)家級(jí)及各省市大中型水利勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院；國(guó)有大中型工程建設(shè)單位（水利行業(yè)、建筑行業(yè)、交通行業(yè)）；各級(jí)工程建設(shè)監(jiān)理、咨詢單位；國(guó)家流域管理機(jī)構(gòu)、大中型水利樞紐管理部門及省市相關(guān)行業(yè)行政管理部門、科研院所等事業(yè)單位。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)專門人才。 主要課程：主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。 主要課程為物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、影像設(shè)備學(xué)、放射技術(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、放射治療學(xué)。 就業(yè)前景：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位；省、市各級(jí)醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 材料科學(xué)與工程 |
修業(yè)年限：學(xué)制四年。 用三年左右的時(shí)間系統(tǒng)完成理論基礎(chǔ)、人文科學(xué)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，再進(jìn)行較深入的包括專業(yè)課程的學(xué)習(xí)綜合論文訓(xùn)練（畢業(yè)論文設(shè)計(jì)）在內(nèi)的專業(yè)訓(xùn)練。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)拓寬基礎(chǔ)和專業(yè)面的原則，材料科學(xué)與工程學(xué)院設(shè)置“材料科學(xué)與工程”一個(gè)材料類本科專業(yè)，使培養(yǎng)的學(xué)生在實(shí)際工作中有較強(qiáng)的適應(yīng)性和創(chuàng)造能力，以適應(yīng)材料科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。 學(xué)生畢業(yè)后既可從事材料組成、合成工藝、組織結(jié)構(gòu)與性能之間規(guī)律性的基礎(chǔ)科學(xué)研究工作和材料質(zhì)量控制、性能改善、新材料、新工藝、新技術(shù)研究開發(fā)的工程科技工作，又可獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)和管理工作。 主要課程：材料科學(xué)與工程學(xué)院致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和熟練掌握一門外語，受到較強(qiáng)工程技術(shù)和近代儀器分析研究方法的訓(xùn)練，以及掌握較寬厚的、系統(tǒng)的材料科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料物理化學(xué)、材料力學(xué)性能、材料物理性能、材料專業(yè)英語教程、現(xiàn)代分析測(cè)試技術(shù)等，能夠獨(dú)立從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)改造和管理的高層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的材料科學(xué)研究與工程技術(shù)人才。 分流專業(yè)方向：高分子材料科學(xué)與工程、高分子成型與模具、無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程、金屬材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程五個(gè)本科生專業(yè)；在第一學(xué)年結(jié)束時(shí)學(xué)生選報(bào)專業(yè)，學(xué)院根據(jù)報(bào)名情況適當(dāng)調(diào)整。 分流專業(yè)方向介紹1、子材料科學(xué)與工程高分子材料與工程專業(yè)已有30多年的辦學(xué)歷史。 培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生能夠掌握高分子與工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用高分子材料組成、結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的有關(guān)規(guī)律，可以在高分子材料的合成、改性和成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。 2、高分子成型與模具高分子成型與模具依托橡塑模具國(guó)家工程研究技術(shù)中心，主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)知識(shí)，學(xué)生能夠較熟練的承擔(dān)塑料模具及沖壓模的設(shè)計(jì)與制造工作，具有CAD/CAM的基礎(chǔ)理論和技能的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。 3、非金屬材料科學(xué)與工程本專業(yè)方向已有10多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)科學(xué)研究與生產(chǎn)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。 本方向側(cè)重建筑工程材料、高溫功能材料兩個(gè)方向。 學(xué)生畢業(yè)后可從事建筑工程材料、高溫功能材料的研究、開發(fā)、生產(chǎn)與管理；可在裝飾工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)及物業(yè)管理公司、科研院所、大專院校及相關(guān)企業(yè)從事科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、檢測(cè)及管理等方面的工作。 4、金屬材料科學(xué)與工程本專業(yè)方向主要涉及：金屬材料、輕合金材料、無機(jī)復(fù)合材料、陶瓷材料等研究方向；依托材料先進(jìn)成型與模具教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)具備材料加工基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事材料加工領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、實(shí)驗(yàn)研究、自動(dòng)控制、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 本研究方向的學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)院的特色，并作為材料創(chuàng)新人才基地班的主要培養(yǎng)方向。 5、材料成型與控制專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)從事材料科學(xué)與材料工程的設(shè)計(jì)、研究、新材料的開發(fā)以及材料成型加工技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制等方面的高等工程技術(shù)人才。 在教學(xué)計(jì)劃中基礎(chǔ)課和工程技術(shù)基礎(chǔ)課及實(shí)踐環(huán)節(jié)充分加強(qiáng)，大幅度拓寬專業(yè)方向，開設(shè)AUTOCAD、軟件工程、數(shù)控技術(shù)等工業(yè)自動(dòng)控制課程，并開設(shè)大量拓寬專業(yè)方向的選修課，學(xué)生能在縱向和橫向擴(kuò)展知識(shí)和能力，給學(xué)生提供了充分的選修空間。 |
| 通信工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試和工程應(yīng)用的基本能力。 培養(yǎng)具有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面知識(shí)、能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防事業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)及設(shè)備的高等工程技術(shù)人才。 主要課程：電路理論系列課程、電子技術(shù)系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)系列課程、微波技術(shù)與天線、通信原理、通信系統(tǒng)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 機(jī)械工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊密結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)等高新技術(shù)，以培養(yǎng)國(guó)內(nèi)高級(jí)制造業(yè)人才為目標(biāo)，培養(yǎng)出具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力、能從事制造業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)一線的設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 下設(shè)5個(gè)專業(yè)方向。 學(xué)生在高年級(jí)可以根據(jù)自己的興趣和市場(chǎng)對(duì)人才的需求選擇專業(yè)方向。 近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直超過98%，畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。 主要課程：除公共基礎(chǔ)課、力學(xué)系列課程、機(jī)械工程基礎(chǔ)系列課程、電工電子系列課程外，還將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造系列課程（包括機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)、CAD/CAM、有限元分析、數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)等）、精度設(shè)計(jì)及質(zhì)量控制、機(jī)電傳動(dòng)控制、設(shè)備檢測(cè)與故障診斷等課程。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法。 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展需要的高層次研究型和應(yīng)用型人才。 主要課程：離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、模擬電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們對(duì)舒適、健康的室內(nèi)環(huán)境和條件苛刻的工藝生產(chǎn)環(huán)境提出了越來越高的要求。 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)致力于創(chuàng)造滿足人們生活和生產(chǎn)需要的室內(nèi)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制與建筑節(jié)能的要求。 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑空調(diào)工程、供熱工程、通風(fēng)與凈化技術(shù)、樓宇設(shè)備自動(dòng)化控制、建筑節(jié)能等系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、系統(tǒng)調(diào)試、運(yùn)行管理方面的工作，并具有初步應(yīng)用研究與開發(fā)能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。 建筑能耗約占社會(huì)總能耗的46.7%，隨著國(guó)家節(jié)能減排工作的深入開展，新建建筑的建筑節(jié)能與舊建筑的節(jié)能改造已經(jīng)成為新的研究重點(diǎn)和工程熱點(diǎn)，這將形成約1.5萬億的建筑節(jié)能市場(chǎng)，而占建筑能耗85%以上的空調(diào)、供熱、熱水、照明等系統(tǒng)都屬于建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)范疇。 對(duì)建筑設(shè)備系統(tǒng)壽命和節(jié)能運(yùn)行至關(guān)重要的工程設(shè)計(jì)、設(shè)備運(yùn)行管理等需要眾多優(yōu)秀的專業(yè)人才。 本專業(yè)擁有雄厚的師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)管理體系，并擁有供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。 目前，已經(jīng)與24個(gè)企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地，擁有1500┫專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，滿足了專業(yè)教學(xué)的需要。 08年開始，派出學(xué)生參加我國(guó)建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科唯一的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金人工環(huán)境獎(jiǎng)學(xué)金的角逐，其中，09年共有113所學(xué)校參加，學(xué)生08、09年連續(xù)2次取得第十名的好成績(jī)，均獲得二等獎(jiǎng)。 本專業(yè)有暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工、建筑節(jié)能及樓宇自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)方向，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好、專長(zhǎng)和人才需求情況，在三年級(jí)自主選擇專業(yè)方向。 主要課程：建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)、暖通空調(diào)、供熱工程、建筑給排水、燃?xì)夤?yīng)、冷熱源工程、建筑電氣、建筑設(shè)備自動(dòng)化、自動(dòng)控制原理、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)等。 本專業(yè)學(xué)生考研率最高達(dá)到40.9％，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，位居全校前列。 通過學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，獲得國(guó)家注冊(cè)設(shè)備工程師的基本訓(xùn)練，就業(yè)面極寬，就業(yè)形勢(shì)好。 學(xué)生畢業(yè)后，能在房屋建筑、隧道與地下空間、設(shè)備制造等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、科研、管理等工作。 可以到房地產(chǎn)開發(fā)、設(shè)計(jì)研究院、安裝施工、工程監(jiān)理、工程咨詢、教學(xué)、設(shè)備制造等單位就業(yè)，也可選擇考取公務(wù)員或繼續(xù)深造。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 工商管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握工商管理、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的基本知識(shí)和理論，進(jìn)行企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具備分析解決管理問題能力與實(shí)踐技能，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作培養(yǎng)模式：實(shí)行模塊化教學(xué)。 本專業(yè)分為人力資源、運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷三大模塊，獨(dú)立教學(xué)班上課，按照職業(yè)導(dǎo)向分類培養(yǎng)，所培養(yǎng)人才適合不同的管理崗位需要。 修業(yè)年限：實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4年，學(xué)生可以在三到六年完成學(xué)業(yè)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 藥物制劑 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)為基礎(chǔ)，具有比較系統(tǒng)的藥物制劑專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具備從事藥物劑型的設(shè)計(jì)、藥物制劑的生產(chǎn)與質(zhì)量控制等能力，能夠從事藥物制劑的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理的醫(yī)藥人才。 主要課程:物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖、化工原理、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、工業(yè)藥劑與物理藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、藥用高分子輔料、制劑工程、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要從事藥物制劑相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、藥物制劑研究與開發(fā)、藥物劑型生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、制劑質(zhì)量控制、藥品營(yíng)銷與流通，藥品合理使用，以及食品與藥品的監(jiān)督管理等方面的工作。 就業(yè)崗位主要包括食品藥品的監(jiān)督管理崗位，醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、食品藥品檢驗(yàn)所、藥品營(yíng)銷、藥品合理使用及保健咨詢崗位等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的外語能力，具有創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力，能從事電子科學(xué)與技術(shù)有關(guān)方向的研究、設(shè)計(jì)、制造及新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究與開發(fā)等工作的應(yīng)用研究型和基礎(chǔ)研究型專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生既可在科研、生產(chǎn)單位和高校從事電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)材料、器件、工藝及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)與管理的工作，也可從事電子類其它專業(yè)的相關(guān)工作。 主要課程：電路分析、電子技術(shù)、非線性電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、電子測(cè)量、數(shù)字信號(hào)處理、EDA、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、微機(jī)接口技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、工程光學(xué)、激光原理與實(shí)驗(yàn)、光電子技術(shù)與實(shí)驗(yàn)、光纖通信技術(shù)、顯示技術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 制藥工程 |
隨著現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)的高速發(fā)展，醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)要想在市場(chǎng)中生存，必須增強(qiáng)實(shí)力，形成規(guī)?；?jīng)濟(jì)，重視技術(shù)革新和新產(chǎn)品研制開發(fā)，注重品種開發(fā)的連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)高效、低耗、優(yōu)質(zhì)的集約化大生產(chǎn)；其次要注重新產(chǎn)品的研制與生產(chǎn)。 制藥工程學(xué)科的發(fā)展將推動(dòng)醫(yī)藥科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，推動(dòng)高新技術(shù)在醫(yī)藥行業(yè)的應(yīng)用，提高醫(yī)藥科技隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高醫(yī)藥企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并為醫(yī)藥這一與人類健康密切相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的理論和技術(shù)支撐。 制藥工程專業(yè)是在學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科基礎(chǔ)上成長(zhǎng)起來的由工程學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)構(gòu)成的新興交叉學(xué)科，是我國(guó)首批批準(zhǔn)招收制藥工程本科專業(yè)的34所院校之一。 本專業(yè)具有碩士博士授權(quán)點(diǎn)。 制藥工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在制藥企業(yè)、藥物研究、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、藥品質(zhì)檢單位、藥品流通單位及高等院校從事藥物新技術(shù)的研究與開發(fā)、工藝配套的工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制、藥物營(yíng)銷等方面的工作，就業(yè)面廣，就業(yè)率高，就業(yè)率保持在98%以上，考研錄取率在40%以上。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)、制藥工程專業(yè)知識(shí)和從事藥品及其他化學(xué)品的技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)能力，在工程應(yīng)用研究等方面具有良好的開拓精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的研究開發(fā)型和技術(shù)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。 主要課程：學(xué)生除學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程外，還將根據(jù)不同專業(yè)方向?qū)W習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。 主要技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程包括：5大化學(xué)(無機(jī)、有機(jī)、分析、物化與生化)、化工原理、化工熱力學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、制藥反應(yīng)設(shè)備及車間工藝設(shè)計(jì)、制藥分離工程、藥物合成反應(yīng)、制藥工藝學(xué)、藥事管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等課程；進(jìn)行基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 臨床醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：按照“七年一貫，本碩融通，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具備寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作，并具有較高的文化素質(zhì)、較大的自我發(fā)展?jié)摿?，達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位水平的高級(jí)專門人才。 主要課程：主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)。 主要課程為人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷學(xué)和實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)）、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（含外科學(xué)總論）、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。 就業(yè)前景：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，國(guó)家級(jí)、省市各級(jí)醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。 修業(yè)年限：學(xué)制7年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。 |
| 應(yīng)用心理學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用心理學(xué)關(guān)注心理學(xué)基本原理和知識(shí)在各實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括社會(huì)生活、心理健康、市場(chǎng)消費(fèi)、體育運(yùn)動(dòng)、組織管理、以及工程、軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的迅速發(fā)展和迫切的社會(huì)需求，應(yīng)用心理學(xué)有著廣闊的就業(yè)前景。 主要課程普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療等。 就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生多數(shù)選擇考研，通過率近年約為65%，分別考入北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中科院心理所、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等繼續(xù)深造；少數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)，已在社會(huì)心理咨詢機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、政府部門供職。 目前本專業(yè)學(xué)科擁有應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)2個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，授予教育學(xué)碩士學(xué)位；思想政治教育博士學(xué)位點(diǎn)青少年心理健康教育方向，授予法學(xué)博士學(xué)位。 為本科學(xué)生在校繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、生物和醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論，能在生物醫(yī)學(xué)電子工程領(lǐng)域以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。 主要課程：本專業(yè)學(xué)生除學(xué)習(xí)自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和外語等公共基礎(chǔ)課程之外，還將學(xué)習(xí)電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)與系統(tǒng)、可視化程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生理學(xué)、生物化學(xué)和人體形態(tài)學(xué)等技術(shù)基礎(chǔ)課程和醫(yī)學(xué)信號(hào)傳感與測(cè)量、數(shù)字信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)儀器與設(shè)備等主要專業(yè)課程及專業(yè)選修課。 本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括主干課程的實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 道路橋梁與渡河工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：20世紀(jì)90年代以來，我國(guó)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直處于迅速發(fā)展時(shí)期，特別是高等級(jí)公路建設(shè)方興未艾。 根據(jù)國(guó)務(wù)院2005年初審議通過的《國(guó)家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》，我國(guó)將在2030年以前建成8.5萬公里國(guó)家高速公路網(wǎng)，總投資達(dá)2萬億元。 針對(duì)我國(guó)交通基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)快速發(fā)展和龐大公路路網(wǎng)管理及地下軌道交通建設(shè)和工程安全形勢(shì)的實(shí)際需要，道路橋梁與渡河工程專業(yè)以土木工程基本知識(shí)為基礎(chǔ)，以道路、橋梁、地下工程（隧道、地鐵、地下廠房等地下建筑物）和工程安全為專業(yè)知識(shí)背景，結(jié)合計(jì)算機(jī)和實(shí)踐教學(xué)等基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)道路橋梁與地下工程的建造師和高級(jí)管理工程師。 本專業(yè)具有道路與鐵道工程、巖土工程、工程安全與管理碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，工程安全與管理博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 共有教師31名，其中教授7人、副教授7人，具有博士學(xué)位的19人，留學(xué)回國(guó)人員8人。 承擔(dān)了國(guó)家杰出青年基金、國(guó)家“八五”重大科技公關(guān)等各類項(xiàng)目近30項(xiàng)，先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)。 特別是道路無損檢測(cè)與快速維修技術(shù)在國(guó)內(nèi)外形成了一定的學(xué)術(shù)影響。 主要課程：除數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)外，主要課程包括學(xué)科基礎(chǔ)課如工程測(cè)量、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)等；專業(yè)基礎(chǔ)課如路基路面工程、橋梁工程、隧道工程等；以及專業(yè)課道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、道路橋梁工程施工與管理、交通工程等。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后，可從事道路橋梁與地下工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造、監(jiān)理、咨詢、管理（檢測(cè)、評(píng)價(jià)、維護(hù)）等方面的技術(shù)工作，主要就業(yè)于公路、民航、鐵道、運(yùn)輸、市政、建筑等行政主管部門及其大中型企事業(yè)單位。 我國(guó)正處于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高速發(fā)展時(shí)期，學(xué)生就業(yè)前景良好。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 工程管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)、工程項(xiàng)目管理及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段，具有項(xiàng)目全過程管理基本能力的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)、具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)項(xiàng)目高級(jí)管理人才。 主要課程:管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程、運(yùn)籌學(xué)、大學(xué)英語、建筑施工與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑法規(guī)、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、工程項(xiàng)目融資、土木工程概論、工程結(jié)構(gòu)等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等就業(yè)方向：在大中型建筑企業(yè)、總承包企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作公司、工程咨詢和評(píng)估公司、建設(shè)單位、銀行、政府建設(shè)主管部門、科研和教育單位從事工程建設(shè)項(xiàng)目決策、工程項(xiàng)目建設(shè)管理、工程項(xiàng)目監(jiān)理的復(fù)合型高級(jí)工程管理人才。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 能源與動(dòng)力工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：當(dāng)前全球能源短缺形勢(shì)日益加劇，我國(guó)也把“節(jié)約能源”作為基本國(guó)策。 該專業(yè)正是培養(yǎng)從事能源的開發(fā)與利用、能源利用系統(tǒng)及設(shè)備的設(shè)計(jì)與優(yōu)化、動(dòng)力工程及自動(dòng)控制等領(lǐng)域的技術(shù)管理、科學(xué)研究及教學(xué)的高級(jí)工程技術(shù)人才的重要工科專業(yè)。 通過學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)，要掌握能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論、方法和技術(shù)，受到工程設(shè)計(jì)、測(cè)控技能和科學(xué)研究的訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠在能源、動(dòng)力、制冷與空調(diào)、電力、化工、石油、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械、勞動(dòng)安全及高校等部門，從事動(dòng)力工程(如熱電工程、水電動(dòng)力工程，制冷及空調(diào)工程)、動(dòng)力機(jī)械(如熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)和熱能工程的設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、教育教學(xué)及產(chǎn)品營(yíng)銷等工作的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。 具體專業(yè)方向有2個(gè)：制冷與空調(diào)裝置及其自動(dòng)控制、電廠熱能工程及其自動(dòng)化。 本專業(yè)高度重視夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)面，與新鄉(xiāng)新飛電器有限公司、平頂山姚孟電廠等數(shù)家大中型企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)基地協(xié)議，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。 本專業(yè)正好適應(yīng)當(dāng)前國(guó)家能源形勢(shì)的需求，畢業(yè)生都能找到自己滿意的就業(yè)崗位。 國(guó)內(nèi)有眾多高校開設(shè)本專業(yè)，有過增元院長(zhǎng)、岑可法院士等國(guó)內(nèi)知名能源專家，畢業(yè)生考研錄取率非常高。 本專業(yè)所在學(xué)科“熱能工程”是省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并具有碩士、博士授予權(quán)。 主要課程：學(xué)生除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程外，還將學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)；以及專業(yè)課：熱力發(fā)電廠、制冷原理及設(shè)備、鍋爐原理、泵與風(fēng)機(jī)、測(cè)試技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等課程；要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐環(huán)節(jié)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 藥學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，具備比較系統(tǒng)的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠從事藥物的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理的醫(yī)藥人才。 主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、臨床藥學(xué)。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要從事與藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、藥物研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、藥品檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷與流通，藥品合理使用與臨床藥學(xué)，以及食品與藥品的監(jiān)督管理等方面的工作。 就業(yè)崗位主要包括食品藥品的監(jiān)督管理崗位，新藥研究開發(fā)崗位、藥學(xué)相關(guān)教學(xué)崗位、醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、食品藥品檢驗(yàn)所、藥品營(yíng)銷、藥品合理使用及保健咨詢崗位等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 生物工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、掌握生物制藥或發(fā)酵工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物制藥或發(fā)酵工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。 主要課程：主要學(xué)習(xí)微生物學(xué)、生物化學(xué)、生化工程原理、生物工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓(xùn)練，具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 環(huán)境科學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程方面基本知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代環(huán)境分析方法、先進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、污染物控制工程、資源生產(chǎn)的清潔工藝和綜合利用有效途徑的高素質(zhì)人才。 學(xué)生接受環(huán)境管理和環(huán)境治理方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究和管理能力，了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新動(dòng)態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。 能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境污染物的控制規(guī)劃、治理、設(shè)計(jì)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)、教育教學(xué)和管理。 本專業(yè)具有碩士、博士授權(quán)點(diǎn)。 主要課程：學(xué)生除學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程外，還將學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。 主要技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程包括：生態(tài)環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境管理與環(huán)境法和環(huán)境信息系統(tǒng)等課程；進(jìn)行基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 生物技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，以及相關(guān)的微生物、生化、細(xì)胞及生物制品等工程領(lǐng)域。 本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榕c生命科學(xué)相關(guān)的生物、醫(yī)藥、食品、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等企事業(yè)單位（科研機(jī)構(gòu)、高等院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、生物制品公司等），從事科研、服務(wù)、生產(chǎn)、管理或教學(xué)工作。 主要課程：主要學(xué)習(xí)植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)等生物學(xué)基本理論和基本知識(shí)，受到細(xì)胞工程、酶工程等現(xiàn)代生物工程技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具備在現(xiàn)代基因生物技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)藥生物技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。 該專業(yè)近5年（05-09年）考研錄取率為42.9%、46.5%、43.6%、51.5%和52.9%；近3年（06-08）本科生就業(yè)率分別為91.76%、96.0%和97.0%。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 測(cè)控技術(shù)與儀器 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域測(cè)量、控制與儀器儀表類的專門人才為目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較寬的專業(yè)知識(shí)面、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、應(yīng)用開發(fā)及綜合分析能力。 具有較好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、高尚的職業(yè)道德風(fēng)范及社會(huì)責(zé)任感。 培養(yǎng)能夠從事測(cè)控系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用、智能化儀器儀表設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用、過程控制系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、信息智能化處理等方面的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。 主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、微機(jī)原理、自動(dòng)顯示技術(shù)及儀表、智能儀器原理、光電技術(shù)、儀表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)原理、微機(jī)接口技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、無損檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、過程控制基礎(chǔ)、CCD傳感技術(shù)及應(yīng)用、圖像處理技術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：要求學(xué)生在全面掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，能對(duì)常見病和多發(fā)病進(jìn)行診斷和治療；系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論和方法，能解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生的實(shí)際問題；具有進(jìn)行衛(wèi)生管理、科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用外語能力。 主要課程：主干課程為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)，包括生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生監(jiān)督、全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。 就業(yè)前景：疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生檢疫、婦幼保健、醫(yī)療、職業(yè)病防治及評(píng)價(jià)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生保健、健康教育、衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生檢測(cè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科研究等機(jī)構(gòu)。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 。 |
許昌體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?；拘畔?/strong>
建校日期：2004
院校類型：中專學(xué)校
所在地域：河南 許昌點(diǎn)擊展開
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