復(fù)習是學習的重要一環(huán),更是決定考試成績好壞不可忽略的一步。復(fù)習的形式很多,依據(jù)復(fù)習內(nèi)容的量,那么自考復(fù)習的方式有哪些?招生老師針對這一問題做了相關(guān)介紹,下面我們來一起了解一下吧。
經(jīng)常性復(fù)習
即隨著對新知識的學習經(jīng)常地、不斷地進行復(fù)習。這種復(fù)習內(nèi)容的量最小。不少同學自感時間緊迫,往往忽視這種復(fù)習,是不明智的。
這種復(fù)習至少有兩方面的作用:第一,強化記憶。人們記憶的一般規(guī)律是當天所學的知識能夠記住,但3天后就可能忘記;第3天及時復(fù)習,就可以記憶7天;第7天再及時復(fù)習就可以記憶15天……可以看出,及時復(fù)習可以使記憶保持時間倍增。第二,從已知到未知。任何學科都有自己的邏輯關(guān)系,且作為學科也必須充分考慮學習的一般規(guī)律,如從簡到繁,從已知到未知等。
所以在學新知識前復(fù)習,通過對已學知識的回顧,為學習新知識奠定了知識基礎(chǔ)。這樣一則便于學懂新的知識,二則也清楚知識的來龍去脈,便于掌握知識體系。
及時復(fù)習
也就是把剛剛所學的某一部分新知識緊接著進行復(fù)習。因為,學習新知識時人們主要注意的是局部,即直接觸及到某一概念、觀點、定理、公式,不去有意記憶,也較少地顧及知識間的聯(lián)系。所以新學的知識這時是很零碎的,且在大腦中僅有瞬間連接,很容易遺忘。
因此,即時復(fù)習和延長連接時間,顧及一下知識間的聯(lián)系是非常必要的。學新后的復(fù)習,一般采用默默回顧式,俗說“放電影”,即可以半閉目,半看書,回憶重要概念、觀點、定理的表述。
階段性復(fù)習
主要完成兩項任務(wù):一是找出本單元的主要知識點,并深刻地理解,認真記憶;二是理出主要知識點之間的關(guān)系。理出主要知識點之間的關(guān)系的任務(wù)難度較大,需要反復(fù)看書,認真琢磨,一點點地理。是否理出了主要知識點之間的關(guān)系,較好的檢驗辦法就是是否能繪制出單元知識結(jié)構(gòu)圖或表。
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