畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2022年專業(yè)招生計劃

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神，適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位需要，掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論、專業(yè)技能，具有一定創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力及就業(yè)綜合能力。畢業(yè)后能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事預(yù)防、保健、臨床診療、康復(fù)、健康教育、計劃生育工作的高級應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科人才。

主要課程：核心課程主要有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼耳鼻咽喉口腔科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。

就業(yè)面向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)等基層醫(yī)療單位，同時也可面向婦幼保健院、疾病控制中心等預(yù)防保健機構(gòu)。主要就業(yè)崗位包括：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、精神科、公共衛(wèi)生科、康復(fù)理療科等臨床崗位。可以專升本繼續(xù)提升學(xué)歷。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)、良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力的醫(yī)療衛(wèi)生人才;為城 鎮(zhèn)社區(qū)和農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)基本理論體系和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識，具有運用理、法、方、藥診治疾病的應(yīng)用能力以及所需要的基本技能，能夠適應(yīng)醫(yī) 療、預(yù)防、保健工作第一線需要的高素質(zhì)技能型針灸推拿專門人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、人體解剖學(xué)、中藥學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科 學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、小兒推拿學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、保健按摩學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)主要面向城鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生單位等，同時也可面向預(yù)防保健機構(gòu)，如縣級婦幼保健院、疾控中心。主要從事針灸推拿診療、預(yù)防、保健及衛(wèi)生行政管理等工作。

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才，培養(yǎng)實用型、技能型護理專業(yè)高等人才。使學(xué)生掌握護理專業(yè)基本理論知識、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理、護理保健、護理管理等工作。

主要課程：主要課程主要有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、護理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)、急救護理技術(shù)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向的醫(yī)療單位有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級醫(yī)院、市級醫(yī)院，同時也可面向各種預(yù)防保健機構(gòu)，如婦幼保健院、疾控中心。主要就業(yè)崗位包括：以臨床護理為主，兼顧各?？谱o理需求，能在各級各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理工作，或從事醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員、醫(yī)療器械銷售崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)崗位、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護理崗位。

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神，能適應(yīng)基層助產(chǎn)服務(wù)發(fā)展需要的，具有良好的公民修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，掌握助產(chǎn)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健的高素質(zhì)技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)單位、計生服務(wù)站、婦幼保健機構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作。

主要課程：主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、高級產(chǎn)科學(xué)。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向基層醫(yī)療單位，如村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級醫(yī)院，同時也可面向預(yù)防保健機構(gòu)，如縣級婦幼保健院、疾控中心。主要就業(yè)崗位包括：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、精神科、公共衛(wèi)生科、康復(fù)理療科等臨床護理、助產(chǎn)崗位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量分析檢驗、藥品使用、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在醫(yī)院(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等工作，也能夠在藥品檢驗監(jiān)督部門從事藥品檢驗監(jiān)督管理，在藥物研究機構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、天然藥物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥品市場營銷、、醫(yī)藥商品學(xué)、藥品質(zhì)量管理、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床藥物治療學(xué)、藥品儲存與養(yǎng)護、新藥研究與申報等課程。

就業(yè)方向：主要就業(yè)于醫(yī)院藥劑科，從事面向藥品生產(chǎn)企業(yè)，從事藥品調(diào)劑、用藥咨詢、臨床用藥指導(dǎo)、藥庫管理、靜脈配置、藥物制劑及檢驗等;藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理等;食品藥品檢驗所從事藥品檢測、新藥研發(fā)等;藥品經(jīng)營企業(yè)從事藥品營銷、藥品質(zhì)量管理、藥品售后服務(wù)等。

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行黨和國家教育和衛(wèi)生工作方針，以培養(yǎng)品德優(yōu)良，基礎(chǔ)扎實，技能熟練，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，面向各類醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)學(xué)獨立實驗室、醫(yī)學(xué)檢驗試劑生產(chǎn)企業(yè)等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗和醫(yī)學(xué)類實驗室相關(guān)工作的社會認可的高素質(zhì)實用型檢驗專門人才。

主要課程：臨床檢驗、免疫學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、疾病概要、藥理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、分析化學(xué)、微生物免疫學(xué)、有機化學(xué)、醫(yī)用生物學(xué)、無機化學(xué)。

就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院檢驗科、市及區(qū)疾病控制中心、試劑生產(chǎn)企業(yè)、獨立實驗室、血液中心、各級醫(yī)院輸血科或血庫。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)職業(yè)能力的高端技能型專門人才。

主要課程：口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、固定義齒工藝技術(shù)、可摘義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)概論、五官科學(xué)。

就業(yè)方向：可在各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)院牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。各級醫(yī)院口腔科及口腔診所、在醫(yī)生的指導(dǎo)下進行口腔疾病的輔助治療和口腔常見病的預(yù)防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，德、治、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機構(gòu)的康復(fù)治療或相關(guān)崗位，具備康復(fù)治療的基本理論、基本知識，掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力，以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復(fù)資源能力的高端技能型康復(fù)治療技術(shù)專門人才。

主要課程：康復(fù)評定技術(shù)、物理因子治療、運動治療技術(shù)、物理因子治療、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見疾病康復(fù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)治療基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作?；蚶^續(xù)深造。