寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2022年招生簡(jiǎn)章

寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院堅(jiān)持高職、中職學(xué)歷教育及技能鑒定等多層次辦學(xué)，具有頒發(fā)全日制職業(yè)技術(shù)大、中專層次學(xué)歷證書和中、高級(jí)國家職業(yè)資格證書的資質(zhì)。

學(xué)校秉承“德藝雙馨、藝文相長(zhǎng)”的院訓(xùn)，堅(jiān)持“尚美、求真、創(chuàng)新、卓越”的院風(fēng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)愛生、精藝善教”的教風(fēng)，積極培育“尊師、勤學(xué)、勵(lì)志、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“立足寧夏、面向西部、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以發(fā)展為主題，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)目標(biāo)。

招生對(duì)象：招收區(qū)內(nèi)、區(qū)外參加當(dāng)年高考的應(yīng)屆考生。

錄取原則

認(rèn)可政策

1、學(xué)校認(rèn)可經(jīng)教育部同意的各生源地招生主管部門制定的加分或降分優(yōu)惠政策，并按加分或降分后的成績(jī)進(jìn)行錄取。

2、學(xué)校認(rèn)可各省(市、自治區(qū))教育考試院統(tǒng)一組織的專業(yè)考試和經(jīng)各省(市、自治區(qū))教育考試院允許的高校組織的專業(yè)考試成績(jī)。

3、區(qū)內(nèi)專業(yè)課統(tǒng)考未開設(shè)的專業(yè)(戲劇影視表演、播音與主持)，我校承認(rèn)考生在其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)的成績(jī)。

限制條件

1、各專業(yè)錄取不限制男女比例，不限語種。

2、考生必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》的要求。

3、報(bào)考導(dǎo)游、服裝表演專業(yè)的考生必須五官端正、身體勻稱、無明顯疤痕，男生身高不低于175CM，女生不低于165CM。

投檔程序

1、藝術(shù)類專業(yè)錄取是在文化課和專業(yè)課統(tǒng)考成績(jī)合格的基礎(chǔ)上，按專業(yè)課成績(jī)從高分到低分錄取;文、理科專業(yè)按文化課成績(jī)從高分到低分錄取。

2、在錄取過程中，如生源省招辦對(duì)錄取辦法有具體要求，則按生源省招辦具體要求執(zhí)行。

獎(jiǎng)助措施

1、獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)校設(shè)有“國家獎(jiǎng)學(xué)金”、“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

2、助學(xué)金：學(xué)校設(shè)有“國家助學(xué)金”、“寧夏燕寶慈善基金會(huì)教育助學(xué)項(xiàng)目助學(xué)金”。

3、其他資助：助學(xué)貸款(生源地信用助學(xué)貸款)、勤工助學(xué)、入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。

新生入學(xué)

新生入學(xué)后，將在三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行全面復(fù)查。經(jīng)復(fù)查不合格者，將按政策規(guī)定予以處理，凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律取消入學(xué)資格。

就業(yè)質(zhì)量

就業(yè)基本情況：寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)院總體就業(yè)水平平穩(wěn)，就業(yè)率保持較高水平。學(xué)院2016屆畢業(yè)生共為18人，就業(yè)為18人，就業(yè)率為100%。就業(yè)去向?yàn)椋汉炗喚蜆I(yè)協(xié)議、簽訂勞動(dòng)合同、其他錄用形式。

用人單位的層次有所提高：寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生主要集中領(lǐng)域在藝術(shù)領(lǐng)域，在今社會(huì)，藝術(shù)類是人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，也是熱點(diǎn)。所有包括藝術(shù)類的職業(yè)，本院都提供了有力的人力資源。

專業(yè)滿意度高：學(xué)院通過對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查以及對(duì)“崗位與專業(yè)相關(guān)度”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)，基本不脫離專業(yè)，滿意度高。