寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

問：寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦？

答：學(xué)校是一所公辦大專學(xué)校

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時間是1956年9月，當時學(xué)校名為寧夏省民族公學(xué)，后于1956年9月遷入?yún)侵也⒏麨閰侵規(guī)煼秾W(xué)校。2001年2月，原吳忠?guī)煼秾W(xué)校、吳忠職工中專和吳忠市職業(yè)教育中心合并成立吳忠民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2006年正式更名為寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院校址位于寧夏回族自治區(qū)吳忠市。占地1000畝，總建筑面積15萬平方米，固定資產(chǎn)3.3億元。內(nèi)設(shè)黨政部門10個，設(shè)“七系(教育系、外語系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、康復(fù)護理系、幼兒教育系、藝術(shù)設(shè)計系)三部(中等職業(yè)教育部、馬克思主義教學(xué)科研部、健康與體育教學(xué)部)兩中心(繼續(xù)教育中心、設(shè)備管理與信息中心)一館(圖書館)”共13個教學(xué)教輔單位。

現(xiàn)有教職工393人(核定編制263個，現(xiàn)有在編人員248名、外聘教師145名);教授4人、副教授76人;研究生學(xué)歷60人。有各級各類在校學(xué)生9300余人 (其中全日制在校生6932人，成人函授學(xué)生2564人)。

學(xué)院堅持以高等職業(yè)教育為主體，以中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為兩翼的發(fā)展格局，走產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展之路。逐步建立基礎(chǔ)教育類、健康產(chǎn)業(yè)類(包括養(yǎng)老、育嬰)、藝術(shù)設(shè)計類、機電類、經(jīng)管類、外語類等適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)群;應(yīng)用阿拉伯語、學(xué)前教育2個專業(yè)獲得中央財政專項資金支持;學(xué)前教育，機電一體化、藝術(shù)設(shè)計3個專業(yè)確定為自治區(qū)骨干專業(yè);護理等11個專業(yè)申報為自治區(qū)級重點專業(yè)。

2015年，學(xué)院牽頭聯(lián)合區(qū)內(nèi)外高校，有關(guān)工業(yè)園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)等187家，成功組建了“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”，搭建了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)院主體的職業(yè)教育辦學(xué)平臺?，F(xiàn)已與近百家企業(yè)、園區(qū)簽訂了合作協(xié)議。不斷加強實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)，建成了1.89萬平方米的實訓(xùn)樓，擁有5258萬元可供中、高職教育共享的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，初步建成了擁有數(shù)控與機械加工等15個專業(yè)100個實驗室、實訓(xùn)車間的職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)基地，圖書館藏書19.7萬冊。

60多年的辦學(xué)歷程中，在自治區(qū)、吳忠市黨委、政府的高度重視和有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)院教職工大力弘揚 “艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏”的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，積極進取，辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境改善，辦學(xué)實力顯著增強，社會影響日益擴大，每年高職錄取分數(shù)線位居全區(qū)高職院校前列，已為吳忠市及周邊地區(qū)輸送各類技能型人才3.5萬名，就業(yè)率連續(xù)多年在95%以上。