2023年安徽文達信息工程學(xué)院專升本計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考試大綱

2023年安徽文達信息工程學(xué)院專升本計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考試大綱

科目一 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材版本，考核目標(biāo)與要求包括：側(cè)重對計 算機網(wǎng)絡(luò)基本知識和原理、方法的掌握和理解，達到較全面地理解計 算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)技術(shù)；同時加強實踐能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，具備基本的 運用計算機網(wǎng)絡(luò)知識解決實際應(yīng)用問題的能力。為進一步深入學(xué)習(xí)奠 定基礎(chǔ)。

考試參考書目： 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) (雙色) ，主編: 肖盛文，出 版社: 航空工業(yè)出版社，出版日期：2021 年 04 月。

Ⅱ. 考試范圍與要求

1.科目范圍和素養(yǎng)

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)主要包括：了解計算機網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)通信的基本概 念及相關(guān)技術(shù)；掌握計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)組成及局域網(wǎng)相關(guān)技 術(shù)；掌握廣域網(wǎng)相關(guān)技術(shù)及因特網(wǎng)技術(shù)。計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)科目考試要 求考生系統(tǒng)地理解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、原理。具體考試范圍與要 求如下：

2.考查內(nèi)容分類列舉：

(1) 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概述

①了解計算機網(wǎng)絡(luò)的形成、計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及常用的操作系 統(tǒng)；

②理解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義；

③掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類及計算機網(wǎng)絡(luò) 的組成。

④了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前沿和發(fā)展動態(tài)。

(2) 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

①理解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念；

②掌握 OSI 參考模型結(jié)構(gòu)概念及各層功能；

③掌握 TCP/IP 體系結(jié)構(gòu)概念及各層功能。

(3) 計算機網(wǎng)絡(luò)組成

①掌握計算機網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備；

②了解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；

③了解結(jié)構(gòu)化布線。

(4) 計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)

①了解數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識；

②掌握數(shù)據(jù)交換技術(shù)、差錯控制技術(shù)；

③理解多路復(fù)用技術(shù)、編碼技術(shù)。

(5) 網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)基礎(chǔ)

①掌握 IP 地址的概念、分類；

②掌握子網(wǎng)劃分方法；

③理解直連路由、靜態(tài)路由、動態(tài)路由的概念。

(6) 局域網(wǎng)技術(shù)

①理解局域網(wǎng)、虛擬局域網(wǎng)、無線局域網(wǎng)的概念；

②掌握虛擬局域網(wǎng)技術(shù)。

(7) 廣域網(wǎng)

①了解廣域網(wǎng)基本概念；

②了解廣域網(wǎng)接入技術(shù)；

③理解網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換 NAT；

④掌握虛擬專用網(wǎng) VPN。

(8) 因特網(wǎng)技術(shù)

①了解因特網(wǎng)的基本概念；

②理解 DNS 、萬維網(wǎng)、電子郵件、FTP 和遠程登錄等因特網(wǎng)技 術(shù)的工作原理；

③了解因特網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。

3.考核要求

考核的能力要求由低到高分為“了解”、“理解”、“掌握”三 個層次。了解：識記計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念；理解：掌握概念的內(nèi)涵 和外延，并能簡單的推理；掌握：熟練掌握概念本身蘊含的方法論和 思想，并將其內(nèi)化為分析和解決問題的能力。

補充說明

1.考試形式：閉卷考試；

2.試卷結(jié)構(gòu)：側(cè)重基本應(yīng)用能力的考查；

3.試題類型：命題設(shè)計；

4.分值分布：滿分為 150 分；

5.題型：單選題、填空題、判斷題、簡答題和計算題。

科目二 C 語言程序設(shè)計

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材版本，C 語言程序設(shè)計科目要求考生對 程序設(shè)計有一個比較全面、系統(tǒng)地了解面向過程、面向模塊和結(jié)構(gòu)化 程序設(shè)計的思想和方法；同時具有計算機應(yīng)用的操作能力、抽象思維 能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰瓦\用所學(xué)知識分析、設(shè)計和解決實際問 題的能力，著重全面系統(tǒng)的理解面向過程程序設(shè)計思想，采用“自上 而下、逐步求精”的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法，掌握程序代碼規(guī)范化、準(zhǔn) 確化的要求，養(yǎng)成良好的程序設(shè)計風(fēng)格。

知識與技能要求：

1.理解 C 語言的概念和基本思想，熟悉常用算法的構(gòu)建。

2.利用C 語言進行簡單的程序設(shè)計。

3. 以 C 語言為基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)后續(xù)的編程語言打下堅實的基礎(chǔ)；為 今后的深造和發(fā)展預(yù)留一定的發(fā)展空間。

考試參考書目：

C 語言程序設(shè)計 (含微課) ，主編: 張其文，出版社: 航空工業(yè) 出版社，出版日期:2021 年 11 月.

Ⅱ. 考試范圍與要求

1.科目范圍和素養(yǎng)

C 語言程序設(shè)計包括兩個方面內(nèi)容：程序設(shè)計方法和程序設(shè)計語 言。了解 C 語言的發(fā)展過程、特點，本課程在整個計算機系列課程 中的地位、作用和意義；理解 C 語言及結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計中的基本概

念；掌握簡單程序的編寫；培養(yǎng)學(xué)生具有計算思維能力、模塊化程序 設(shè)計的習(xí)慣。C 語言程序設(shè)計不僅要求編程者有較強的分析、設(shè)計能 力，更要求編程者能理解算法的重要性。

2.考查內(nèi)容分類列舉：

(1) 基本概念

①掌握 C 語言的發(fā)展及其特點、C 語言程序的基本結(jié)構(gòu)、編輯、 編譯、運行 C 程序的步驟。

②理解算法的概念、算法的特性、算法的描述方法。

(2) 程序結(jié)構(gòu)

①掌握變量的定義、算術(shù)運算符、自增和自減運算符、賦值運算

符、表達式、輸入輸出語句。

②掌握關(guān)系、邏輯運算符及表達式、運算符優(yōu)先級、if 語句、switch 結(jié)構(gòu)。

③理解并掌握 While 結(jié)構(gòu)、do-while 結(jié)構(gòu)、for 結(jié)構(gòu)、switch 語句、 break 語句、continue 語句等應(yīng)用。

(3) 數(shù)組及函數(shù)

①掌握一維數(shù)組的定義及元素引用、二維數(shù)組的定義及元素引 用、字符數(shù)組的定義及使用、字符串處理函數(shù)。

②理解并掌握函數(shù)的定義及調(diào)用、函數(shù)原型聲明、局部變量和全 局變量、變量的存儲類別、函數(shù)的遞歸調(diào)用、參數(shù)的虛實結(jié)合、數(shù)組 名作為函數(shù)參數(shù)。

(4) 指針、 自定義數(shù)據(jù)類型及文件

①理解并掌握指針變量的概念、指針變量的定義、指針與數(shù)組、 指針變量作為函數(shù)的參數(shù)。

②了解結(jié)構(gòu)體類型的定義、共用體類型的定義、枚舉類型的定義、

typedef 語句的使用、結(jié)構(gòu)體變量、數(shù)組以及指針變量的使用。

③了解文件類型指針(FILE 類型指針)、文件的打開與關(guān)閉、文件 讀寫函數(shù)的應(yīng)用。

3.考核要求

考核的能力要求由低到高分為“了解”、“理解”、“掌握”三 個層次。了解：識記程序設(shè)計的基本概念；理解：掌握概念的內(nèi)涵和 外延，并能簡單的推理；掌握：熟練掌握概念本身蘊含的方法論和思 想，并將其內(nèi)化為分析和解決問題的能力。

補充說明

1. 考試形式：閉卷考試；

2. 試卷結(jié)構(gòu)：側(cè)重基本應(yīng)用能力的考查；

3. 試題類型：命題設(shè)計；

4. 分值分布：滿分為 150 分；

5. 題型：單選題、填空題、閱讀程序題、程序填空題和編程題。