學(xué)校對于學(xué)生總會有分數(shù)線的要求,主要是這樣可以招收到更高層次的學(xué)生,學(xué)生也可以多去了解學(xué)校的招生政策,或許分數(shù)線不夠也是可以就讀學(xué)校的。那么,下面考生可參考吉林長春普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。
吉林長春普高錄取分數(shù)線
地區(qū) | 普高最低控制線 |
長春 | 468 |
長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“教以惠生,學(xué)以達仁”的辦學(xué)理念,不斷進行教學(xué)改革及創(chuàng)新。堅持:招生、堅守、教學(xué)質(zhì)量,堅信:未來發(fā)展規(guī)劃。保障所教、所學(xué)、所用三者緊密對接。
以市場需求為導(dǎo)向、以培養(yǎng)職業(yè)型、實用性、技能型的專業(yè)人才為目標(biāo),開設(shè)護理專業(yè)。培養(yǎng)對象主要是應(yīng)(往)屆初、高中畢業(yè)生,學(xué)校按照德、智、體、能全面發(fā)展的標(biāo)準,學(xué)歷教育與技能教育并重的原則,理論教學(xué)和實踐培訓(xùn)兼顧的方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成職業(yè)護士,使學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗工作或繼續(xù)深造攻讀研究生。
長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢
在中國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1:4。
而中國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到有關(guān)部門的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠,這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
分數(shù)永遠是一個參考,學(xué)生想要有好的發(fā)展還是要有自己的真才實學(xué)。分數(shù)在很多情況下還是很重要的,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候還是要努力下,好的學(xué)習(xí)資源同樣是可以讓學(xué)生有好的發(fā)展的,愿學(xué)生有信心來迎接接下來的挑戰(zhàn)。