2022湖南專升本教育學復習考點(角色游戲的特點及其指導)

　　2021年湖南專升本學前教育專業(yè)是會考教育學，心理學等科目，好學校網(wǎng)校整理了湖南專升本教育學復習考點(角色游戲的特點及其指導)，分享給備考2022湖南專升本學前教育的考生們。

　　2022湖南專升本教育學復習考點(角色游戲的特點及其指導)

　　特點∶①角色游戲是兒童獨立自主的活動

　?、谙胂蠡顒邮墙巧螒虻闹е?。角色游戲的過程是創(chuàng)造性想象活動的過程。創(chuàng)造性想象表現(xiàn)在兩個方面∶一是扮演兒童熟悉的角色;二是兒童有游戲中使用玩具，以物代物，往往一種物品在不同的時間里、在不同的環(huán)境中可替代多種真實物品。

　　角色游戲的上述特點決定了它對學前兒童發(fā)展的重要意義。

　?、偎o兒童帶來了極大的快樂，兒童按意愿玩角色游戲，對主動性、獨立性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有著積極的意義。

　?、谒麄冊谟螒蛑袑W習著支配自己，協(xié)調與他人的關系，這種能力的獲得對以后成長至關重要

　?、墼诮巧螒蛑?，扮演角色是兒童最為關注的，由此他們將學得各種人物彼此相處，交往的正確態(tài)度。

　?、軆褐卣J真地模仿著各種角色的最優(yōu)品格，可以促進道德認識、道德情感、道德意志的發(fā)展，行為習慣的養(yǎng)成，有利于糾正不良行為⑤通過游戲有助于鞏固與加深知識，發(fā)展各種認識能力。

　　指導∶①豐富兒童的知識經(jīng)驗。開闊眼界是發(fā)展角色游戲的基礎，兒童的生活內(nèi)容愈豐富，知識愈多，想象就愈豐富，游戲的主題和內(nèi)容也就愈新穎充實。

　?、跍蕚渫婢?，引發(fā)游戲。為游戲準備玩具，要在了解兒童的生活經(jīng)驗和游戲的意愿之后，才能起到引發(fā)游戲的作用。在為游戲準備玩具是，不能由教師全部包辦。③鼓勵兒童按照自己的意愿提出游戲主題。

　　a.角色游戲的主題一般反映了兒童對周圍生活的認識，主題應由兒童自己提出，不要由教師硬性規(guī)定。

　　b.教師更多地利用玩具以及富有感情的語言，啟發(fā)兒童游戲的愿望，幫助他們確定主題，并去實現(xiàn)它。

　　c.當兒童能按主題進行游戲之后，應進一步啟發(fā)兒童獨立地提出游戲主題。

　?、芙虝和峙浜桶缪萦螒虻慕巧?。兒童玩角色游戲最關心的是自己扮演什么角色，并以扮演角色、模仿角色的活動為滿足。但在剛開始玩角色游戲時，兒童只是熱衷干某一角色的動作或活動，并不明確自己所擔任的角色，需要教師給予啟發(fā)，幫助兒童明確自己在游戲中的角色身份。教師可交給兒童一些分配角色的方法。

　?、菰谟螒蛑猩朴谟^察兒童的表現(xiàn)，進行個別教育。觀察兒童的游戲活動，了解兒童游戲的意圖、能力及行為表現(xiàn)等是教師一項重要工作，根據(jù)了解情況給兒童以幫助或指導。

　?、藿處熆芍苯訁⒓佑螒?，扮演角色，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。

　　⑦使兒童愉快的結束游戲。要使兒童愉快地結束游戲，教師需要掌握時機，即在兒童的游戲興致尚未低落時結束游戲，可使兒童保持繼續(xù)游戲的積極性。收好玩具，整理場地是結束的主要內(nèi)容。

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