2021年湖南專升本學(xué)前教育專業(yè)是會考教育學(xué),心理學(xué)等科目,好學(xué)校網(wǎng)校整理了湖南專升本教育學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)(角色游戲的特點(diǎn)及其指導(dǎo)),分享給備考2022湖南專升本學(xué)前教育的考生們。
2022湖南專升本教育學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)(角色游戲的特點(diǎn)及其指導(dǎo))
特點(diǎn)∶①角色游戲是兒童獨(dú)立自主的活動
?、谙胂蠡顒邮墙巧螒虻闹е=巧螒虻倪^程是創(chuàng)造性想象活動的過程。創(chuàng)造性想象表現(xiàn)在兩個方面∶一是扮演兒童熟悉的角色;二是兒童有游戲中使用玩具,以物代物,往往一種物品在不同的時(shí)間里、在不同的環(huán)境中可替代多種真實(shí)物品。
角色游戲的上述特點(diǎn)決定了它對學(xué)前兒童發(fā)展的重要意義。
?、偎o兒童帶來了極大的快樂,兒童按意愿玩角色游戲,對主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有著積極的意義。
?、谒麄冊谟螒蛑袑W(xué)習(xí)著支配自己,協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系,這種能力的獲得對以后成長至關(guān)重要
③在角色游戲中,扮演角色是兒童最為關(guān)注的,由此他們將學(xué)得各種人物彼此相處,交往的正確態(tài)度。
④兒重認(rèn)真地模仿著各種角色的最優(yōu)品格,可以促進(jìn)道德認(rèn)識、道德情感、道德意志的發(fā)展,行為習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于糾正不良行為⑤通過游戲有助于鞏固與加深知識,發(fā)展各種認(rèn)識能力。
指導(dǎo)∶①豐富兒童的知識經(jīng)驗(yàn)。開闊眼界是發(fā)展角色游戲的基礎(chǔ),兒童的生活內(nèi)容愈豐富,知識愈多,想象就愈豐富,游戲的主題和內(nèi)容也就愈新穎充實(shí)。
?、跍?zhǔn)備玩具,引發(fā)游戲。為游戲準(zhǔn)備玩具,要在了解兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和游戲的意愿之后,才能起到引發(fā)游戲的作用。在為游戲準(zhǔn)備玩具是,不能由教師全部包辦。③鼓勵兒童按照自己的意愿提出游戲主題。
a.角色游戲的主題一般反映了兒童對周圍生活的認(rèn)識,主題應(yīng)由兒童自己提出,不要由教師硬性規(guī)定。
b.教師更多地利用玩具以及富有感情的語言,啟發(fā)兒童游戲的愿望,幫助他們確定主題,并去實(shí)現(xiàn)它。
c.當(dāng)兒童能按主題進(jìn)行游戲之后,應(yīng)進(jìn)一步啟發(fā)兒童獨(dú)立地提出游戲主題。
④教會兒童分配和扮演游戲的角色。兒童玩角色游戲最關(guān)心的是自己扮演什么角色,并以扮演角色、模仿角色的活動為滿足。但在剛開始玩角色游戲時(shí),兒童只是熱衷干某一角色的動作或活動,并不明確自己所擔(dān)任的角色,需要教師給予啟發(fā),幫助兒童明確自己在游戲中的角色身份。教師可交給兒童一些分配角色的方法。
?、菰谟螒蛑猩朴谟^察兒童的表現(xiàn),進(jìn)行個別教育。觀察兒童的游戲活動,了解兒童游戲的意圖、能力及行為表現(xiàn)等是教師一項(xiàng)重要工作,根據(jù)了解情況給兒童以幫助或指導(dǎo)。
⑥教師可直接參加游戲,扮演角色,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
?、呤箖和淇斓慕Y(jié)束游戲。要使兒童愉快地結(jié)束游戲,教師需要掌握時(shí)機(jī),即在兒童的游戲興致尚未低落時(shí)結(jié)束游戲,可使兒童保持繼續(xù)游戲的積極性。收好玩具,整理場地是結(jié)束的主要內(nèi)容。
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