天津?qū)I菊Z文考試大綱中專門作出了考試篇目匯總,其中針對漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌這篇文章,需要考生概括本文的主旨,認知本文所用的論證方法,認知本文論據(jù)的特點。好學(xué)校網(wǎng)校把2022天津?qū)I菊Z文考點(漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌)練習(xí)題分享給大家。
2022天津?qū)I菊Z文考點(漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌)練習(xí)題
1、下列選項不能體現(xiàn)漢代藝術(shù)美學(xué)風(fēng)貌的是(D)
A:激烈緊張的各種戰(zhàn)斗,戲劇性的場面、故事,都是在一種快速運動和力量中以展現(xiàn)出磅礴的“氣勢”。
B:過分彎的腰,過分長的袖,過分顯示的動作姿態(tài)……,“笨拙”得不合現(xiàn)實比例,卻非常合乎展示出運動、力量的夸張需要。
C:漢代藝術(shù)盡管由于處在草創(chuàng)階段,顯得幼稚、粗糙、簡單和拙笨,但是上述那種運動、速度的韻律感,那種生動活躍的氣勢力量,就反而由之而愈顯其優(yōu)越和高明。
D:漢代藝術(shù)以其空靈的意境,以簡化的輪廓為形象,就使粗獷的氣勢不受束縛而更帶有非寫實的浪漫風(fēng)味。
【解析】D.空靈的意境是后代的藝術(shù)特征,而不是唐(漢)代的藝術(shù)特征?!昂蟠v求的以虛當(dāng)實、計白當(dāng)黑之類的規(guī)律”,“它卻給予人們以后代空靈精致的藝術(shù)所不能替代的豐滿樸實的意境”。偷換概念。ABC三項從“氣勢”和“古拙”角度去展現(xiàn)漢代藝術(shù)的整體風(fēng)貌特征,符合原文。
2、下列對文章內(nèi)容的理解,符合文意的一項是(B)
A.粗輪廓的寫實:夸張的動作姿態(tài)以及簡潔飛揚的整體形象,成為漢代藝術(shù)的生命。
B:漢代藝術(shù)那種蓬勃旺盛的生命,那種整體性的力量和氣勢是漢代藝術(shù)“氣勢”與“古拙”揮然一體的具體表現(xiàn)。
C:古拙與氣勢是漢代藝術(shù)形象的外在體現(xiàn),又共同顯示出漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌。
D.盡管唐俑也有動作姿態(tài),卻總?cè)鄙倌欠N狂放的運動:速度和氣勢,顯然作者不欣賞唐代的藝術(shù)。
【解析】A.漢代藝術(shù)生命通過它們顯現(xiàn),但它們不是藝術(shù)生命??疾檫壿嬐评砟芰?。C.氣勢是漢代藝術(shù)內(nèi)在的本質(zhì),把它說成是“漢代藝術(shù)形象的外在體現(xiàn)”,不符合文意。D.作者只是用客觀冷靜的視角去評價審視各個時代不同的藝術(shù)風(fēng)貌,并沒有太多主觀的個人感情色彩
3、請根據(jù)文章內(nèi)容,概括分析造成漢代藝術(shù)“氣勢”與“古拙”整體風(fēng)貌特征的原因。
答案為:1、漢代藝術(shù)還不懂后代講求的以虛當(dāng)實、計白當(dāng)黑之類的規(guī)律;2.當(dāng)時民間藝術(shù)與文人藝術(shù)尚未分化,漢代藝術(shù)呈現(xiàn)出來的毋寧更多是整體性的民族精神;3.漢代藝術(shù)更突出地呈現(xiàn)著中華本土的音調(diào)傳統(tǒng):那由楚文化而來的天真狂放的浪漫主義。
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