福建專升本小學(xué)教育類考生必背名詞解釋(6)——教育學(xué)

　　福建小學(xué)教育類專升本專業(yè)課考試科目為：心理學(xué)+教育學(xué)。為了幫助考生們在專業(yè)基礎(chǔ)課上取得一個(gè)好的成績，好學(xué)校小編繼續(xù)分享小學(xué)教育類考生必背的一些名詞解釋(6)。

　　教育學(xué)部分：

　　31、狹義的課程:指某一門學(xué)科，如語文課程、數(shù)學(xué)課程等。

　　32、學(xué)科課程:也稱分科課程，指以學(xué)科為中心設(shè)計(jì)的課程。

　　33、相關(guān)課程:在保留原來學(xué)科的獨(dú)立性基礎(chǔ)上，尋找兩個(gè)或多個(gè)學(xué)科的共同點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系。

　　34、融合課程:又稱合科課程，就是把性質(zhì)相關(guān)的學(xué)科合并，構(gòu)成一種范圍較廣的新學(xué)科。

　　35、廣域課程:是依據(jù)學(xué)科及活動性質(zhì)，將學(xué)校分科課程進(jìn)行整合，構(gòu)成領(lǐng)域更廣的幾類課程。

　　36、核心課程:又稱問題中心課程，是以個(gè)人或社會的重大問題為核心，將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容圍繞問題組織起來，由一位老師或教師小組連續(xù)教學(xué)的課程。

　　37、活動課程:也稱經(jīng)驗(yàn)課程、生活課程、兒童中心課程。它是從兒童的興趣、需要出發(fā)，以兒童的活動為中心，為改造兒童的經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的課程。

　　38、課程計(jì)劃:是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性意見，是學(xué)校必須遵照執(zhí)行的文件。

　　39、國家課程標(biāo)準(zhǔn):是教科書編寫、教學(xué)、考試評價(jià)的依據(jù)，也是國家管理課程的依據(jù)。

　　40、教科書:也稱教材、課本，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)法的要求，系統(tǒng)而具體地呈現(xiàn)一門學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)用書。

　　41、國家教師制度:是指一國以法律規(guī)定和推行的教師制度的總稱。

　　42、教師職務(wù)制度:是國家對教師崗位設(shè)置及各級崗位任職條件和取得該崗位職務(wù)的程序等方面的有關(guān)規(guī)定的總稱。

　　43、教師聘任制度:是指聘任雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)?；蚪逃姓块T根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置的工作崗位，聘請具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)制度。

　　44、教師的專業(yè)發(fā)展:是教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，通過專業(yè)訓(xùn)練，習(xí)得教育專業(yè)知識、技能，實(shí)施教育自主，表現(xiàn)專業(yè)道德，并逐步提高自己從教專業(yè)素質(zhì)，成為一個(gè)良好的教育專業(yè)工作者的專業(yè)成長過程。

　　45、教學(xué):是教師的教與學(xué)生的學(xué)的共同活動。

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