福建專升本小學(xué)教育類專業(yè)課考試科目為:教育學(xué)+心理學(xué),總共300分。在教育學(xué)與心理學(xué)的考卷上,簡答題是必考的題型,好學(xué)校小編接下來繼續(xù)給大家分享小學(xué)教育類專業(yè)課必考簡答題(5),考生們可以看看。
41、感覺的規(guī)律
概念:感覺是人腦對當(dāng)前直按作用于感覺恩官的客觀事物的個別屬性的反映。
規(guī)律:
(1)感覺適應(yīng):刺激物持續(xù)作用下,感受性的起伏變化
(2)感覺對比:一定是兩個感覺
(3)聯(lián)覺效應(yīng):一種感覺引起另外一種感覺
感覺后效:刺激消失了,依然感受的到(看電影)
42、知覺的特性
知覺:知覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。
特性:
(1)知覺的整體性
(2)知覺的理解性
(3)知覺的選擇性
(4)知覺的恒常性
43、遺忘規(guī)律
概念:個體對識記過的事物不能再認(rèn)再現(xiàn)或者是錯誤的再認(rèn)和再現(xiàn)
規(guī)律:
(1)學(xué)習(xí)之后馬上開始
(2)遺忘的速度是先快后慢
(3)遺忘的材料是先多后少
44、影響遺忘的因素
(1)學(xué)習(xí)者的需要和興趣
(2)材料的意義、性質(zhì)和數(shù)量
(3)學(xué)習(xí)程度
(4)材科序列對遺忘的影響
45、根據(jù)遺忘特性如何進(jìn)行記憶
(1)深度加工材料
(2) 多重編碼
(3)有效運用記憶術(shù)
(4)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
(5)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)
46、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
(1)選擇有良好知識組織結(jié)構(gòu)的教材
(2)創(chuàng)設(shè)問題情境
(3)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
(4)學(xué)習(xí)各種思維方法
(5)提高學(xué)生的言語表達(dá)水平
(6) 教會學(xué)生思維策略
47.影響問題解決的因素
(1)問題情境與表征方式
(2)已有的知識經(jīng)驗
(3)思維定勢與功能固著
(4)動機(jī)與人格
48.注意的品質(zhì)
(1)注意的廣度:指注意的一個或者一組類似的對象的特征或者數(shù)量
(2)注意的穩(wěn)定性:指時間上的持久性
(3)注意的分配:指同一時間對兩個或者兩個以上不同屬性的對象同時注意,前提是只有一個不熟悉
(4)注意的轉(zhuǎn)移:有意識的從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象
49、馬斯洛需求層次理論
(1)生理需要
(2)安全的需要
(3) 歸屬和愛的需要
(4)尊重的需要
(5)自我實現(xiàn)的需要
50、如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外部動機(jī)
(1)適當(dāng)使用獎勵和懲罰
(2)外部獎勵的使用要適當(dāng)
(3)適當(dāng)開展競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
(4)設(shè)置合理適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
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