每個(gè)地區(qū)都有不同辦學(xué)類型的學(xué)校,無(wú)論是主城區(qū)還是郊區(qū)或者是小縣城都是有很多的,但是每一所學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模都是不一樣的,也是各有各的優(yōu)勢(shì),所以同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候可以根據(jù)自己的看法來(lái)選擇學(xué)校。
廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校始終堅(jiān)持面向社會(huì)、立足市場(chǎng)、服務(wù)學(xué)生的辦學(xué)原則,始終堅(jiān)持“崇德尚禮、敬業(yè)樂(lè)學(xué)”的辦學(xué)理念,積極探索專業(yè)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)運(yùn)作相結(jié)合的教育模式,致力于培養(yǎng)社會(huì)生產(chǎn)管理、第三產(chǎn)業(yè)急需的具有良好品德和操作技能的中級(jí)人才。 學(xué)校著力建設(shè)師資隊(duì)伍,努力打造文化校園,全力促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,傾力建設(shè)一所富有社區(qū)特色的職業(yè)學(xué)校,為番禺經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、特點(diǎn):公辦學(xué)校,重質(zhì)守信。
2、收費(fèi):嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。政府辦學(xué),收費(fèi)合理。
3、地利:中心城區(qū),交通便利。
4、模式:與高職院校聯(lián)手,推行“3+2”模式,即中專、大專連讀模式。
5、獎(jiǎng)勵(lì):實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì);優(yōu)秀學(xué)生及干部每學(xué)期免費(fèi)外出參觀學(xué)習(xí)一次,并享 有優(yōu)先評(píng)選區(qū)、市優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。
6、補(bǔ)助:農(nóng)村戶籍學(xué)生前兩年每年均 可申請(qǐng)1500元的政府財(cái)政補(bǔ)助。
7、就業(yè):技工專業(yè)學(xué)生第三年實(shí)習(xí);畢業(yè)生均享有推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)。
8、“迎春杯”學(xué)生才藝展示。
湛江理工職業(yè)學(xué)校
學(xué)校擁有一支管理能力強(qiáng)、師德好、專業(yè)水平高的"雙師型"教師隊(duì)伍,堅(jiān)持"以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心,以素質(zhì)教育為根本"的職業(yè)教育辦學(xué)思想。學(xué)校按照國(guó)家教育部對(duì)職業(yè)教育的要求,進(jìn)行"2+1"教學(xué)模式,即學(xué)生前兩年在學(xué)校接受專業(yè)技能知識(shí)教育,最后一年到企業(yè)頂崗帶薪實(shí)習(xí)。同時(shí),可報(bào)讀廣東文理職業(yè)學(xué)院的大專、本科班。
學(xué)校零學(xué)費(fèi)入學(xué),政府補(bǔ)貼學(xué)費(fèi),大中專雙學(xué)歷教育,設(shè)立有"品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金"、"技能競(jìng)賽獎(jiǎng)"、"社會(huì)實(shí)踐工作優(yōu)秀獎(jiǎng)"、"文體活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)"等專項(xiàng)獎(jiǎng);家庭貧困的學(xué)生可享受國(guó)家助學(xué)金(3000元),并提供校內(nèi)勤工儉學(xué)和假期實(shí)踐工作。學(xué)校專門設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)辦公室,負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生就業(yè)及跟蹤服務(wù),建立了涵蓋廣州、深圳及珠江三角洲等地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。與400多家包括松下、美的、廣本等大小企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,就業(yè)率高達(dá)98%以上,深受用人單位的歡迎和贊譽(yù)。
學(xué)生不一定愿意讀中專學(xué)校,但考不上高中也很無(wú)奈。人生中總有很多的無(wú)奈,想要學(xué)習(xí)可惜沒(méi)有機(jī)會(huì),這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不友好的,想要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生是一種局限。學(xué)生其實(shí)可以改變這種現(xiàn)狀,提高自身的能力,學(xué)校就不會(huì)不給你機(jī)會(huì)了。