紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)介紹：

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)既具有豐厚的紡織品、服裝生產(chǎn)與質(zhì)量檢測的基本理論;又具有掌握紡織品、服裝貿(mào)易的政策和法規(guī)、精通中外紡織服裝質(zhì)量標準，同時還具有較強的實際操作能力，能適應國檢局、技術(shù)監(jiān)督局、海關(guān)、中外紡織服裝檢測公司、紡織服裝貿(mào)易公司、紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)等需求的高級技術(shù)應用型人才。

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)掌握紡織品檢驗與貿(mào)易知識，具有較強的紡織品檢驗能力和經(jīng)營能力，能從事紡織品檢驗與經(jīng)營的高級技術(shù)應用性專門人才。

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)要求：

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具有終身學習理念和本專業(yè)綜合職業(yè)能力，具有團隊意識和協(xié)作精神，在紡織生產(chǎn)企業(yè)、紡織檢測單位、紡織服裝貿(mào)易單位從事紡織品檢驗、紡織服裝貿(mào)易、紡織生產(chǎn)管理等第一線工作的具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、學習能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能復合型人才。

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)課程設置：

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：有機化學基礎、分析化學基礎、商品學概論、紡織纖維材料分析、服裝面料、經(jīng)濟學基礎、管理學概論、經(jīng)濟法、消費心理學、市場營銷學、商務禮儀、課程實訓、模擬實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)，進出口公司和紡織品檢測及技術(shù)監(jiān)督機關(guān)，在生產(chǎn)、銷售和檢驗第一線從事生產(chǎn)技術(shù)管理、進出口貿(mào)易、紡織服裝檢測工作。

　　紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景：

　　我國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)纖維加工總量已經(jīng)超過920萬噸，占紡織纖維加工總量的比例超過20%，非織造布產(chǎn)量也超過320萬噸，增長速度在10%以上。其中水刺非織造布能力在30萬噸以上，生產(chǎn)線也有170多條，較多集中在浙江、江蘇、福建等東部省份，幅寬以2.4~3.2m的為主，也有超過4m的，其產(chǎn)品多以醫(yī)衛(wèi)用品為主。

　　過去幾年我國水刺生產(chǎn)線每年都要增加16~18條，大多為國產(chǎn)設備。國產(chǎn)設備比進口的要便宜一些，但生產(chǎn)效率、自控和在線檢測等方面較國外設備還是有一定的差距。受經(jīng)濟不景氣、原材料、能源等大環(huán)境的影響，今年增速有所放緩。雖然目前世界上超過50%的產(chǎn)業(yè)用紡織品是由中國提供的，但是，這一產(chǎn)業(yè)在我國誕生才30多年，我們與發(fā)達國家的差距一目了然：技術(shù)和研發(fā)水平差距甚大，目前基本處于跟隨和模仿階段，原創(chuàng)技術(shù)比較有限。

　　李陵申明確指出：三大挑戰(zhàn)制約著中國產(chǎn)業(yè)用紡織品行業(yè)的發(fā)展，未來五年，應著力在產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)動、標準制定、產(chǎn)業(yè)集中度上下大力氣，給產(chǎn)業(yè)用紡織品更大、更健康的發(fā)展空間。2013年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為1500-2000人，其中男24%、女76%，2013年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)高校招生男女比例為文科59%、理科41%，近幾年紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)率分別為2011(95%-100%)、2012(95%-100%)、2013(90%-95%)。