非師范?？粕磥磉€能當老師嗎？師范生有哪些優(yōu)勢？

目前社會對于老師的要求越來越高，對于師范生和非師范生有一定的區(qū)別，非師范?？剖∥磥磉€能當老師嗎？

按照當前政策、社會環(huán)境等情況，非師范專科生未來能當老師的可能性越來越小。11月29日，教育部公布了《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，面向社會公開征求意見。征求意見稿一發(fā)布，引發(fā)社會廣泛熱議。

相對于師范專業(yè)的學生來說，非師范專業(yè)考教資沒有那么強的優(yōu)勢。令非師范專業(yè)學生擔憂的是，教師法修訂草案中也要求需要教育相關專業(yè)學歷。

除了專業(yè)問題以外，另很多專科生焦慮的是，一旦教師法修訂草案通過落實后，今后將有一大批的?？粕鷮o法再考取教師資格證。

其實教育部對教育法修訂草案并不難理解，隨著社會生活水平的提高，教育要求也隨時代改變而改變，學歷標準的提高是必然的，畢竟術業(yè)有專攻。對于幼兒以及中高等教師資格的學歷要求也有其合理性，畢竟幼兒需要啟蒙，中高等專業(yè)知識性強。這就要求教師學歷水平提升。

但目前有相當大數(shù)量的小學語數(shù)外教育的?？茖W生，如果未來小學教師資格證應當具備本科及其以上學歷，那么就意味著這批?？粕鸁o法對口就業(yè)。唯一的辦法就是提高學歷，通過專升本拿到本科文憑。因此，專升本對于師范類學生來說，勢在必行！

作為唯一能獲得全日制本科學歷的方式，湖北統(tǒng)招專升本只允許應屆?？飘厴I(yè)生報考，且只有一次機會，同學們一定要珍惜！

以上就是非師范?？粕那闆r，建議大家好好把握普通專升本的機會，上全日制本科，這樣機會也多一些！