貴陽(yáng)2023年哪個(gè)技工學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好

有很多家住貴陽(yáng)及貴陽(yáng)周邊地區(qū)的同學(xué)都想要讀室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，那么貴陽(yáng)2023年哪個(gè)技工學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)好?一起來(lái)看一下吧。

貴航高級(jí)技工學(xué)校就開(kāi)設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯(cuò)的，下面我們就一起來(lái)看看貴航高級(jí)技工學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：貴陽(yáng)市修文縣扎佐鎮(zhèn)大山村

　　貴州航空工業(yè)技師學(xué)院是在國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校——貴航高級(jí)技工學(xué)?；A(chǔ)上發(fā)展升級(jí)的一所培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才的技工院校，創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代，現(xiàn)隸屬于中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司，是國(guó)家財(cái)政撥款的事業(yè)單位，是首批“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”和首批“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”。

　　2010年，學(xué)院與開(kāi)發(fā)區(qū)政府共同建立了“貴陽(yáng)市小河區(qū)職業(yè)教育中心”。2011年學(xué)院被貴州省總工會(huì)批準(zhǔn)為“貴州省示范性職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”，同年被中華全國(guó)總工會(huì)命名為“全國(guó)職工培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”，2012年國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)在我校建立“國(guó)家級(jí)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)技能大師工作室”。

　　貴航高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)力量

　　學(xué)院是貴州省第三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、南昌航空大學(xué)教學(xué)點(diǎn)、貴州廣播電視大學(xué)工作站、貴州省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械制造工程系、機(jī)械裝配與維修工程系、電氣工程系，主要專(zhuān)業(yè)(工種)有：機(jī)床切削加工(車(chē)工、銑工、磨工)、數(shù)控加工(數(shù)控車(chē)、加工中心)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、工量具制造與維修、模具制造、機(jī)械裝配、焊接加工、熱表處理技術(shù)、工具鉗工、裝配鉗工、機(jī)械設(shè)備維修、汽車(chē)鈑金與涂裝、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電機(jī)電器裝配與維修、電子儀器儀表裝配技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流、酒店服務(wù)、天車(chē)操作與維修等。是一所集技師、預(yù)備技師、高級(jí)技工、中級(jí)技工及初級(jí)技工技術(shù)培訓(xùn)和技能鑒定為一體的多層次、多專(zhuān)業(yè)、多學(xué)制的技工院校，是培養(yǎng)技師的搖籃。

　　貴航高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)占地面積

　　學(xué)院有小河、扎佐兩個(gè)校區(qū)，占地面積300多畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米;學(xué)院擁有一支穩(wěn)定的教職工隊(duì)伍，中高級(jí)職稱(chēng)教師占80%以上，師資力量雄厚。教學(xué)、生活設(shè)施完善，在校學(xué)生近貴州0人。學(xué)院有供學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)的各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備貴州余臺(tái)(套)。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在99%以上，許多畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)做出了不平凡的業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出“奏武班組”的創(chuàng)始人秦武、數(shù)控車(chē)工首席技能專(zhuān)家孫剛等知名人物，不少畢業(yè)生進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為企業(yè)的管理者。

　　學(xué)院以“德技雙修、知行合一”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以德育為根本、以技能為重點(diǎn)、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，努力為中航工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能人才。建校三十多年來(lái)，已為中國(guó)航空工業(yè)和省內(nèi)外企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了2萬(wàn)多名各類(lèi)中、高級(jí)技術(shù)人才和管理人才;2006年，原國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予我院“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2010年貴州省教育廳批準(zhǔn)我院為“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。

　　當(dāng)前，貴州航空工業(yè)技師學(xué)院緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的大好機(jī)遇，堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、企業(yè)化運(yùn)作、軍事化管理、社會(huì)化服務(wù)”的發(fā)展思路，不斷拓展辦學(xué)空間，加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，加大投入，加快整合，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展。

貴航高級(jí)技工學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹

內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它包括視覺(jué)環(huán)境和工程技術(shù)方面的問(wèn)題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是以人在室內(nèi)空間的行為活動(dòng)為基礎(chǔ)的。平面布置應(yīng)根據(jù)對(duì)空間的使用要求，按照人在空間內(nèi)的行為模式作出安排。居住建筑的平面布置因使用者的組成、年齡、文化、習(xí)俗、愛(ài)好等不同而異;公共建筑還取決于經(jīng)營(yíng)管理、人流活動(dòng)、社會(huì)心理和使用方法。

空間的豐富多彩，是建筑區(qū)別于其他藝術(shù)形式的主要特征之一。人們?cè)诮ㄖ?nèi)部空間，處于被“籠罩”狀態(tài)，因此空間的比例、尺度和人與外界的關(guān)系對(duì)人的心理有很大影響。中世紀(jì)哥特式大教堂的廳堂跨度較小，而高度和進(jìn)深很大，高聳的體量造成強(qiáng)烈的宗教肅穆氣氛。

貴航高級(jí)技工學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室。