2024安順排名前三的公辦職業(yè)學(xué)校名單

2024安順排名前三的公辦職業(yè)學(xué)校有：安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、平壩區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、普定職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2024安順排名前三的公辦職業(yè)學(xué)校名單一覽表

注：以上安順公辦職業(yè)學(xué)校排名不分先后，93小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1976年，原名鎮(zhèn)寧民族師范，是安順市直屬正縣級(jí)教育事業(yè)單位。1986年被貴州省人民政府確定為全省八所優(yōu)先發(fā)展的民族師范學(xué)校之一，1997年經(jīng)省人民政府評(píng)估認(rèn)定為辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量“雙合格”學(xué)校。先后被認(rèn)定為貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安順市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)考試中心、貴州省教育干部培訓(xùn)基地、安順市小學(xué)教師繼續(xù)教育基地、貴州省語言文字示范學(xué)校、貴州省安順市計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試點(diǎn)。2005年，經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)，獲得“安順市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校”辦學(xué)資格。建校36年來，秉承“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，為安順市基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了8000余名合格師資，培訓(xùn)各類人才3.2萬人次，為安順市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是轄區(qū)內(nèi)的民族地區(qū)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校地處鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，緊鄰鎮(zhèn)勝高速公路，距安順市區(qū)25公里，距黃果樹大瀑布15公里，距龍宮風(fēng)景區(qū)僅10公里，交通極為便利。作為安順市現(xiàn)存唯一一所市屬中等職業(yè)學(xué)校，它有著優(yōu)美的育人環(huán)境，背靠巍峨挺拔的鎮(zhèn)寧山，斜依蒼翠蔥郁的青龍山，與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校內(nèi)小溪潺潺，綠樹成蔭，建筑錯(cuò)落有致，被原國(guó)家教委領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“盆景學(xué)校”，音樂樓還享有“小布達(dá)拉宮”的美稱。

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，師資力量雄厚。現(xiàn)擁有價(jià)值1000余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，圖書館藏書6萬余冊(cè)，閱覽室有上百種優(yōu)秀期刊可供學(xué)生借閱，覆蓋整個(gè)校區(qū)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的互通與共享。目前，學(xué)校有40余個(gè)教學(xué)班，特別開設(shè)有少數(shù)民族幼兒雙語師資班，在校學(xué)生3180人，少數(shù)民族學(xué)生占36.4%。開辦有學(xué)前教育、旅游、計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)群，與省內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)辦有學(xué)前教育?？?，電子與信息技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與控制、汽車制造與維修等10余個(gè)專業(yè)。專任教師90人，高級(jí)職稱25人，中級(jí)職稱38人，均為本科以上學(xué)歷，其中22人分別參加華東師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)，師資力量雄厚。

　　2008年以來，學(xué)校抓住機(jī)遇，在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心和支持下，經(jīng)過廣泛深入的調(diào)研，制定和實(shí)施了三年發(fā)展規(guī)劃。在安順總體經(jīng)濟(jì)狀況較為困難，財(cái)政沒有投入的情況下，學(xué)校不等不靠，積極創(chuàng)造條件落實(shí)規(guī)劃，并于2009年通過評(píng)估成為“貴州省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。兩年多來，投資3000萬元，建成學(xué)生公寓1幢，學(xué)生食堂1幢，學(xué)生實(shí)訓(xùn)大樓1幢，并已投入使用。新樓宇寬敞整潔，規(guī)劃有序，設(shè)施先進(jìn)，管理規(guī)范，辦學(xué)面貌有了較大改善。

　　2011年，學(xué)校又以“BT”模式引資4300萬元進(jìn)行二期工程建設(shè)，將建成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，70個(gè)教室的教學(xué)大樓一幢、容納2000人的學(xué)生宿舍一幢，項(xiàng)目正在建設(shè)之中，擬于2012年內(nèi)完工。目前，學(xué)校占地175畝，總建筑面積達(dá)68800平方米。

　　隨著國(guó)發(fā)2號(hào)和黔黨發(fā)15號(hào)文件對(duì)貴州特別是對(duì)安順的政策支持逐步到位，下一步，我校擬投入1.83億元，進(jìn)一步完善辦學(xué)設(shè)施，打造成在校生6000人，有500名教職工的大型國(guó)家級(jí)示范學(xué)校。

　　多年來，我校一直采取上掛下靠橫連等方式開展聯(lián)合辦學(xué)，與江蘇省經(jīng)貿(mào)技師學(xué)院、貴州省物資學(xué)校、貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校、貴州省電子工業(yè)學(xué)校、重慶市渝北職業(yè)教育中心、重慶市旅游學(xué)校等省內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)合開辦工科類、管理類專業(yè)，擴(kuò)展了專業(yè)選擇范圍。

學(xué)校地址：安順市鎮(zhèn)寧縣東大街開發(fā)區(qū)276號(hào)

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：學(xué)前教育、電子與信息技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與控制、汽車制造與維修、醫(yī)學(xué)護(hù)理、老年服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、中餐烹飪、美容養(yǎng)生、星級(jí)酒店管理。

2、普定職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　普定縣教育培訓(xùn)中心前身為普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1987年，現(xiàn)分為兩個(gè)校區(qū)。校園占地面積200畝，校舍建筑面積7.9萬平方米，擁有實(shí)驗(yàn)室、鋼琴室、電子琴室、微機(jī)室、多功能教室，電子電工實(shí)訓(xùn)室等專用教室。有專兼職教師91人，在校職業(yè)中職學(xué)生1300余人，電大學(xué)歷教育349人，學(xué)前教育?？圃谛W(xué)生180人。有固定資產(chǎn)總值1.25億(校舍除外)，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1410萬元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書3萬冊(cè)。

　　1990年8月2日，為順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展，普定縣委、縣人民政府決定將“普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”、“普定縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校”、“普定縣教師進(jìn)修學(xué)校”、“普定縣電大工作站”、“普定縣中等師范函授站”、“中華會(huì)計(jì)函授普定函授站”等六所學(xué)校，以普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園為基地，合并六所學(xué)校創(chuàng)辦了“普定縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”。

　　1993年2月，普定縣人民政府又將“普定縣委黨校”、“普定縣干部勞動(dòng)用工學(xué)校”并入普定縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，同時(shí)將“普定縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”更名為“普定縣教育培訓(xùn)中心”。2003年“普定縣委黨校”分出，2010年“普定縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校”分出。

　　2011年5月，在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢(shì)下，在普定縣委、縣政府的大力投入下，普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校區(qū)于2013年9月建成。學(xué)校全日制在校生達(dá)3000人，技能培訓(xùn)2000人。

　　學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有辦公室、教導(dǎo)處、培訓(xùn)處、總務(wù)處。

　　辦公室下設(shè)保衛(wèi)科、圖書室、打印室。

　　教導(dǎo)處下設(shè)文科教研組、理科教研組、體藝教研組、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)員、電大工作站教務(wù)員、中師函授、財(cái)會(huì)函授教務(wù)員，各教務(wù)員分別對(duì)口上掛橫聯(lián)下輻射開展工作。

　　總務(wù)處下設(shè)財(cái)務(wù)室、保管室、教材發(fā)行室。

　　培訓(xùn)處直接負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教育繼續(xù)教育培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及各類短期培訓(xùn)工作，特別是負(fù)責(zé)職業(yè)高中的招生和學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)安置工作。

　　普定縣教育培訓(xùn)中心具備法人條件，設(shè)主任一人，副主任二人，組成校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)任主任劉海光、高級(jí)物理教師，任職時(shí)間15年。

　　辦學(xué)宗旨和業(yè)務(wù)范圍：

　　宗旨：按社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和教育發(fā)展?fàn)顩r定位培訓(xùn)內(nèi)容，為普定縣奔小康打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　業(yè)務(wù)范圍：負(fù)責(zé)我縣職業(yè)教育、成人教育、學(xué)歷(中專、?？啤⒈究?教育、各級(jí)各類短期培訓(xùn)，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、初中義務(wù)教育等培訓(xùn)(2009年按照辦好職業(yè)教育的相關(guān)要求，不再辦初中義務(wù)教育)。

　　建校以來，學(xué)校依托普定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，秉承大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新精神，堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，確立了以“厚德、精技、求實(shí)、創(chuàng)業(yè)”的校訓(xùn)，推行“聯(lián)合辦學(xué)、上掛下聯(lián)多輻射”的辦學(xué)模式，致力于培養(yǎng)“德業(yè)并進(jìn)、學(xué)思并舉、腦手并用”的新型技能人才。

　　目前學(xué)校已培養(yǎng)千余名全日制畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，深受用人單位歡迎。2013年招生1000余人，翻開我校辦學(xué)歷史新的一頁(yè)。

　　學(xué)校重視合作辦學(xué)，與山東煙臺(tái)工程職業(yè)學(xué)院、富士康科技集團(tuán)、深圳未來人就業(yè)中心、重慶江南職業(yè)教育集團(tuán)、江蘇吳江英絡(luò)服裝制造有限公司、貴州省旅游職業(yè)教育集團(tuán)等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)安置率連年達(dá)98%以上，辦學(xué)受到社會(huì)和用人單位的廣泛好評(píng)。學(xué)校重視社會(huì)服務(wù)與品牌形象，大力開展師資培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定及資格認(rèn)證工作，是國(guó)家中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育基地、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部初級(jí)電子行業(yè)技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)校年均接待來校訪問考察的兄弟學(xué)校十幾所，考察人員上百人。

　　學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著。榮獲省級(jí)語言文字示范性教學(xué)培訓(xùn)基地、省級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)示范學(xué)校、市級(jí)辦學(xué)優(yōu)秀機(jī)構(gòu)、安順市文明單位、普定縣文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　學(xué)校的發(fā)展和成就得到了各級(jí)政府、社會(huì)各界的大力支持和高度肯定。原教育部副部長(zhǎng)王明達(dá)、原貴州省副省長(zhǎng)龔賢永親臨學(xué)校視察等。辦學(xué)成就成為安順市職業(yè)教育發(fā)展的排頭兵。

　　招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理(汽車營(yíng)銷方向)、汽車、摩托車維修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、果蔬花卉生產(chǎn)與技術(shù)、農(nóng)村水利水電、建筑施工與測(cè)量

學(xué)校地址：普定縣城關(guān)鎮(zhèn)富強(qiáng)路72號(hào)

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理、汽車專業(yè)、摩托車維修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、水利水電建筑工程、建筑施工與測(cè)量。