江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

社會(huì)是多元化的，人也會(huì)出現(xiàn)很多的想法，所以不要對(duì)自己有太多的局限，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，在不同的角色中有著不同的任務(wù)需求，優(yōu)秀的學(xué)生在生活中或許很白癡，學(xué)生要認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，不斷的去提升個(gè)人的各項(xiàng)能力，讓自己成為一個(gè)全能的人才。那么，小編給大家介紹下江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校的具體情況。

江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校簡介

射陽中專創(chuàng)辦于1984年，系國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省首批四星級(jí)職業(yè)中學(xué)、省高水平示范性職業(yè)中學(xué)、省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省園林式單位。學(xué)校占地414畝，學(xué)校建筑面積11. 36萬平方米，校舍建筑面積9.4萬平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)6000萬元;形成了60多個(gè)教學(xué)班、3000多名全日制在籍生、300多 名教職工的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校現(xiàn)分為東、西兩區(qū)，東區(qū)為主校區(qū)。

學(xué)校顯著的辦學(xué)業(yè)績得到了省、市、縣各級(jí)政府和主管部門的充分肯定。學(xué)校多次被表彰為“教育工作先進(jìn)集體”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)集體”、“教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作先進(jìn)集體”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織”、“平安校園”、“和諧校園”、“ 依法治校示范校”。

江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校擁有綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、餐廳樓、學(xué)生公寓、語音室、圖書館、閱覽室、多功能會(huì)議廳、多媒體教室、校園演播室、校園互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施;建有電子、數(shù)控、汽修、計(jì)算機(jī)、飯店服務(wù)與管理、服裝、烹飪、鉗工等一系列校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中，建成了電子、數(shù)控兩個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近3000萬元。

學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，家長一定要給予孩子一定的自由，長期的學(xué)習(xí)是需要靠自覺性的。家長應(yīng)該要明白學(xué)生是要進(jìn)入社會(huì)的，很多的生活技能和交流技能還是要同步提升的，讓他們多去學(xué)習(xí)些有用的技能，也是為他們提供更多的方向。