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學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練。在校生實行"學(xué)分制"、"彈性學(xué)制"和"一書(畢業(yè)證書)多證(職業(yè)資格證)制"。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng),深受社會歡迎。在近幾年就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。學(xué)校為有進(jìn)入高等院校繼續(xù)深造愿望的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,已為高校輸送了數(shù)百名優(yōu)秀畢業(yè)生。校禮儀舞蹈隊經(jīng)常參加省、
市重大活動,受到社會各界廣泛贊譽,學(xué)校被譽為"禮儀之校"。學(xué)校師生參加各級各類比賽,均取得優(yōu)異成績。學(xué)校連續(xù)兩年分別榮獲全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采比賽優(yōu)秀組織獎和全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽組織工作先進(jìn)集體。在2008年全國職業(yè)院校技能大賽上,馬歡同學(xué)榮獲一等獎,蔡文艷、朱文華兩位同學(xué)分獲二、三等獎。
在2009年全國職業(yè)院校技能大賽上,張雨露、陶美琴和魏嵐3名同學(xué)全部榮獲一等獎。由于在全國及江蘇省職業(yè)院校技能大賽中取得的突出成績,學(xué)校2008、2009年連續(xù)被授予江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)學(xué)校稱號。由于辦學(xué)業(yè)績突出,學(xué)校先后被評為全國德育管理科研先進(jìn)集體、省、市"文明單位"、江蘇省和諧校園、南京市職業(yè)教育先進(jìn)單位、南京市教科研基地、
南京市體育與健康教育普及性特色學(xué)校、區(qū)先進(jìn)集體、區(qū)師德先進(jìn)群體、區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升有功單位、區(qū)"平安、優(yōu)質(zhì)、和諧"校園等,是南京職業(yè)教育的排頭兵、雨花臺區(qū)窗口學(xué)校。學(xué)校已經(jīng)成為在省內(nèi)外具有一定影響力、特色鮮明的職業(yè)學(xué)校,"十一五"期間將建設(shè)成為江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。新世紀(jì)中等職業(yè)教育事業(yè)改革與發(fā)展的形勢挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,需要我們在
職業(yè)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程上不斷摸索和研究,我們一定會在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,深化改革,銳意進(jìn)取,深入研究,大膽探索,在新的學(xué)年里,將工作重點轉(zhuǎn)移到狠抓內(nèi)部管理,走內(nèi)涵發(fā)展之路上來,結(jié)合區(qū)教育局人事制度改革精神,做好對中高級教師的評聘,加強(qiáng)對教師的全方位聽課評課制度,切實提高課堂教學(xué)效益,提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力,為推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)!
不管是辦學(xué)校還是找工作都是不容易的。你看到的光鮮可能只是表面的,你要有看待事物本質(zhì)的能力。人生有無線可能,犯錯了又怎樣,不去嘗試你就失去了一次嘗試失敗的體驗。成就的過程是比較舉步維艱,但想要改變這種狀況就要試著去嘗試不可能實現(xiàn)的事情。