揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

學(xué)校的競爭比社會中要小很多，但你也要有自己獨立的空間，很多問題是需要你自己來思考清楚的，別人能夠幫助你的只有皮毛，最終的決定還是要自己來做，所以學(xué)生可以給自己留下獨處的時間，多讓自己思考下自己接下來走的路，學(xué)習(xí)是會給你更大改變的。那么，接下來給大家介紹下?lián)P州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的具體情況。

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

2007年3月，經(jīng)揚州市人民政府批準、由原揚州市職業(yè)教育中心、揚州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校和揚州紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并籌建，2008年2月，經(jīng)江蘇省教育廳批準正式成立揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同時成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚州分院。

學(xué)校坐落于風(fēng)光秀麗的古運河畔，占地面積16.26萬平方米，校舍建筑面積16.04萬平方米，設(shè)有電子工程系、機電工程系、建筑與環(huán)境工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)旅游系、基礎(chǔ)教育部和繼續(xù)教育部七個系部。現(xiàn)有專任教師近300人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者近50%，副高及以上職稱者約占25%。充分發(fā)揮3個省級職業(yè)教育名師工作室和2個市級名師工作室的示范輻射作用，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀骨干教師。

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

學(xué)校旅游服務(wù)中職專業(yè)最早于1999年開設(shè)并招生，現(xiàn)已連續(xù)辦學(xué)十六年，為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能人才，是我校開設(shè)時間較長、生源素質(zhì)較好、受學(xué)生和家長歡迎的傳統(tǒng)專業(yè)，獲得過省市級技能大賽多個獎項，在市內(nèi)具有一定的知名度。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)旅游、酒店服務(wù)專業(yè)，掌握導(dǎo)游服務(wù)、酒店服務(wù)的基礎(chǔ)理論知識、酒店服務(wù)基本能力和技能，了解酒店領(lǐng)域基本規(guī)范、能夠滿足從事酒店服務(wù)與基層管理的第一線需要的高素質(zhì)技能型的專門人才。培養(yǎng)具有較高的口語表達能力和人際溝通能力，具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力，成為從事導(dǎo)游和旅行社服務(wù)、星級酒店、涉外飯店的專業(yè)人員。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)特色

本專業(yè)師資力量雄厚，所有專業(yè)課教師都擁有高級職稱同時也是雙師型教師，其中有高級技師、揚州市專業(yè)教學(xué)骨干教師、揚州市名師工作室工作教師等擔(dān)任主要專業(yè)課的教學(xué)。課堂注重理論知識學(xué)習(xí)與實踐技能訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)?，F(xiàn)有中餐、西餐、客房、導(dǎo)游模擬等專業(yè)實訓(xùn)室，還有形體訓(xùn)練室、古箏訓(xùn)練室、語音室等，學(xué)生在校期間可受到良好的專業(yè)訓(xùn)練。同時，學(xué)校與冶春餐飲股份有限公司聯(lián)合辦班，為學(xué)生的專業(yè)實習(xí)及畢業(yè)的職業(yè)生涯開辟了寬廣的就業(yè)渠道。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

《旅游概論》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)》、《中國旅游地理》、《旅游政策與法規(guī)》、《模擬導(dǎo)游》、《飯店概論》、《餐飲服務(wù)與管理》、《西餐服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》、《飯店工作英語》、《旅游商務(wù)禮儀》等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向星級飯店、大型飯店與餐飲管理集團冶春餐飲股份有限公司及相關(guān)旅游服務(wù)領(lǐng)域從事服務(wù)與管理工作。

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以立德樹人為根本，堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以專業(yè)立校為靈魂，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，將專業(yè)知識、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)面向工作實際、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能強的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校以質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、創(chuàng)新活校、依法治校為理念，致力于建設(shè)專業(yè)優(yōu)勢凸顯、特色鮮明的現(xiàn)代化示范性職業(yè)院校。

任何知識的學(xué)成都是要經(jīng)過長年累月的，所以學(xué)生也不要過于著急，現(xiàn)在努力就好，結(jié)果總會經(jīng)過時間的歷練。想要靠學(xué)習(xí)的知識找到工作就要有自己的知識積累，不斷的磨練才有更大的資本，每一步的努力都是為了未來更好的自己。