隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是自貢當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都想要報讀學(xué)前教育專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
課程設(shè)置:學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué);學(xué)前教育學(xué);幼兒教師口語;幼兒衛(wèi)生與保健;學(xué)前兒童游戲;五大領(lǐng)域課程活動設(shè)計;幼兒行為觀察與分析分析;教師書寫技能訓(xùn)練;兒童文學(xué);美術(shù)基礎(chǔ);鋼琴基礎(chǔ);基本樂理與視唱練耳;形體基礎(chǔ);手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè);兒歌彈唱等。
就業(yè)前景:幼兒園教師和管理人員;托育機構(gòu)和早教機構(gòu)教師和管理人員;培訓(xùn)機構(gòu)教師等。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強制措施或正在服刑者。
富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校是四川省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)院校建設(shè)計劃建設(shè)院校,2018年入選四川省示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃 [1-2] 富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校由原四川省富順縣福源灝職業(yè)中學(xué)、四川省富順縣技工學(xué)校、四川省富順縣第二高級職業(yè)中學(xué)校、富順電大中專部、晨光化工技校整合而成。
建于2013年6月,位于富順縣富世鎮(zhèn)富州大道中段,占地102畝,新增60畝。學(xué)?,F(xiàn)有在冊教職工305人,教學(xué)班級136個,在籍學(xué)生6100人。富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校是省級重點中等職業(yè)學(xué)校、省級校風(fēng)示范學(xué)校、四川省省級勞務(wù)培訓(xùn)基地。學(xué)校開設(shè)有建筑工程施工、建筑表現(xiàn)、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與工藝、航空服務(wù)、計算機動漫與游戲制作等專業(yè)。
學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。