膠南市職工中等專業(yè)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

　　現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多學(xué)校也建立了自己學(xué)校的官網(wǎng)，這樣就方便同學(xué)們?nèi)チ私鈱W(xué)校報(bào)讀學(xué)校。下面是關(guān)于膠南市職工中等專業(yè)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

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　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　膠南市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱膠南職專，該校始建于1975年4月，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，占地226畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米?，F(xiàn)有教職工360人，在校全日制中專班學(xué)生7800余人。有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間42個(gè)，設(shè)備價(jià)值達(dá)2000萬(wàn)元，圖書館藏書14000多種10萬(wàn)余冊(cè)，可同時(shí)容納五百人借閱。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)機(jī)電、計(jì)算機(jī)、數(shù)控技術(shù)、 現(xiàn)代物流等10個(gè)技能型人才緊缺專業(yè)。其中，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地被教育部、財(cái)政部確定為 中央財(cái)政扶持建設(shè)性實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電、計(jì)算機(jī)是山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、“十、百、千工程”示范專業(yè);機(jī)電、計(jì)算機(jī) 、財(cái)會(huì)、服裝是青島市骨干專業(yè)。

　　三十年來(lái)，共培養(yǎng)合格畢業(yè)生20000多名，進(jìn)行 職業(yè)資格培訓(xùn)等3000多名;有2600余名學(xué)生升入 中國(guó)海洋大學(xué)、 青島大學(xué)等高等院校繼續(xù)深造。建校三十年來(lái)，學(xué)校以 服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建 和諧校園，創(chuàng)建文明職專。大力實(shí)施 工學(xué)結(jié)合、 產(chǎn)教結(jié)合，走出了技能型緊缺 人才培養(yǎng)的辦學(xué)之路。強(qiáng)師能，鑄師魂，教職工隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持“選擇就是承諾”、“崗位就是責(zé)任”的工作理念，大力加強(qiáng) 教師職業(yè)道德教育;“派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，提高 教師專業(yè)化發(fā)展水平。僅06年先后派出近10個(gè)專業(yè)130多名教師分別赴德國(guó)、北京、上海等地參加了國(guó)家、省、市培訓(xùn)，支付培訓(xùn)資金20余萬(wàn)元，目前，學(xué)校技師總?cè)藬?shù)達(dá)到8人。

　　堅(jiān)持“質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展”，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教學(xué)管理精、細(xì)、實(shí)，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，抓管理，促質(zhì)量。突出“技能成就未來(lái)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力打造“ 金藍(lán)領(lǐng)”。學(xué)校以“開放式技訓(xùn)”為主體，各專業(yè)科“自選動(dòng)作”為補(bǔ)充，構(gòu)建了“專業(yè)科、教學(xué)班、技訓(xùn)組” 點(diǎn)面結(jié)合、立體化的技訓(xùn)體系。學(xué)校制定出臺(tái)了首席專業(yè)教師評(píng)比辦法、技能教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，與班級(jí)、班主任、教師的日?？己撕蛯W(xué)生推薦實(shí)習(xí)就業(yè)相聯(lián)系，激勵(lì)了教師和學(xué)生技訓(xùn)積極性。參加青島市級(jí)以上技能比賽多次獲得一等獎(jiǎng)。實(shí)施 高嚴(yán)管理，形成“三位一體”的德育 工作模式。學(xué)生處以“高嚴(yán)管理”為抓手，注重學(xué)生行為習(xí)慣 養(yǎng)成教育。注重學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，以學(xué)生日常行為管理為工作主線，堅(jiān)持天天查、時(shí)時(shí)管，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，每天檢查，每天通報(bào)反饋。

　　團(tuán)委以活動(dòng)為載體，活躍師生生活。 心理健康教育中心以 心理疏導(dǎo)為切入點(diǎn)，提高學(xué)生自我教育能力。通過(guò)心理咨詢建立了師生之間的信任關(guān)系; 心理咨詢室成為溝通的橋梁，心語(yǔ)信箱成為學(xué)生的貼心人，提高了管理質(zhì)量。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，搭建技能型緊缺人才培養(yǎng)平臺(tái)。1996年來(lái)，在膠南市委市府和 業(yè)務(wù)主管部門的大力支持下，該校利用40萬(wàn)美元 世界銀行貸款，重點(diǎn)加強(qiáng)了機(jī)電、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的設(shè)備配套工作，對(duì)促進(jìn)骨干專業(yè)建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。2005年在 青島市教育局和膠南市委市政府扶持下，總投資1300多萬(wàn)元，建成集教學(xué)、培訓(xùn)、 職業(yè)技能鑒定、 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和 技術(shù)服務(wù)于一體的 職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3300平方米，有 數(shù)控加工中心、 數(shù)控車床、 數(shù)控銑床、 普通機(jī)床等7個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，擁有用于實(shí)訓(xùn)的機(jī)械制造設(shè)備40多臺(tái)套。

　　依托實(shí)訓(xùn)基地，大力開展“工學(xué)結(jié)合、 半工半讀”，促進(jìn)了學(xué)生技能水平的螺旋式提升，解決了家庭貧困學(xué)生的求學(xué)困難，為培養(yǎng)技能型緊缺人才搭建了平臺(tái)。學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、卓越的辦學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)各界、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，被教育部確定為全國(guó)半工半讀試點(diǎn)學(xué)校,曾獲得全國(guó)德育先進(jìn)校、全國(guó) 職業(yè)技術(shù)學(xué)校 職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、全國(guó)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省 職業(yè)高中(中專)教學(xué)工作先進(jìn)單位、山東省 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校、山東省職業(yè)教育與 成人教育科研先進(jìn)單位、山東省 依法治校示范學(xué)校、青島市 教育改革十面紅旗等 榮譽(yù)稱號(hào)。2006年， 國(guó)家教育部聯(lián)合 七部委在膠南市召開全國(guó)職業(yè)教育半工半讀試點(diǎn)工作會(huì)議，該校為大會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)，該校的辦學(xué)模式、實(shí)訓(xùn)方式也得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定。

　　通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)膠南市職工中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以通過(guò)電話直接咨詢招生老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來(lái)了解更多資訊。