如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專(zhuān)業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校就是貴陽(yáng)當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè),那么貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程
機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。
機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)歷史發(fā)展
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展,應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校簡(jiǎn)介
貴州財(cái)經(jīng)學(xué)校,創(chuàng)辦于1958年,原名貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院,2012年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為貴州財(cái)經(jīng)大學(xué),2018年增列為博士學(xué)位授予單位。是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主體,法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的財(cái)經(jīng)大學(xué)。是貴州省委、省政府重點(diǎn)建設(shè)的貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地。
歷史沿革編輯1958年,經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)后上報(bào)國(guó)務(wù)院教育部備案。8月21日,“貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院”正式成立。1978年5月,貴州省委和貴州省人民政府決定,重建貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院。1992年7月25日,貴州計(jì)劃管理干部學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院合并為貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院。2012年4月5日,正式更名為貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)。2013年,貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)整體搬遷花溪校區(qū)。
發(fā)展戰(zhàn)略編輯2015年—2020年,貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)主要發(fā)展任務(wù):始終堅(jiān)持 “一個(gè)主基調(diào)”,全力打造“兩個(gè)發(fā)展極”;以“三個(gè)著力點(diǎn)”為抓手,高度重視四個(gè)“新維度”建設(shè),凝心聚力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。“一個(gè)主基調(diào)”:就是著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。即 以牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位,堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,通過(guò)構(gòu)建“九位一體”的本科教學(xué)體系,著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。(“九位一體”包含:落實(shí)鑄魂工程、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)課程建設(shè)、推進(jìn)范式改革、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、抓好質(zhì)量工程、完善管理體系、推進(jìn)教育信息化。)“兩個(gè)發(fā)展極”:一是圍繞博士單位申報(bào),強(qiáng)化學(xué)科建設(shè),提高科研水平;二是圍繞國(guó)際合作辦學(xué),強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè),擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。“三個(gè)著力點(diǎn)”:一是立足人才強(qiáng)校,著力打造師資隊(duì)伍;二是強(qiáng)化文化內(nèi)核,著力凸顯學(xué)校辦學(xué)特色;三是推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新,著力強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能。“四個(gè)新維度”:一是堅(jiān)持依法治校,打造“法治貴財(cái)”;二是堅(jiān)持管理創(chuàng)新,打造“效率貴財(cái)”,三是堅(jiān)持以人為本,打造“人文貴財(cái)”,四是堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流,打造“穩(wěn)健貴財(cái)”。
以上就是貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問(wèn),可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。