2023揚州排名前五的職業(yè)學(xué)校名單

2023揚州排名前五的職業(yè)學(xué)校有：揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校、江蘇揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校、江都職業(yè)教育中心校、揚州市特殊教育學(xué)校。

一、2023揚州排名前五的職業(yè)學(xué)校一覽表

注：以上職業(yè)學(xué)校排名是好學(xué)校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2023揚州排名前五的職業(yè)學(xué)校簡介

1、揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2007年3月，經(jīng)揚州市人民政府批準(zhǔn)、由原揚州市職業(yè)教育中心、揚州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校和揚州紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并籌建，2008年2月，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)正式成立揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同時成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚州分院。

學(xué)校坐落于風(fēng)光秀麗的古運河畔，占地面積16.26萬平方米，校舍建筑面積16.04萬平方米，設(shè)有電子工程系、機(jī)電工程系、建筑與環(huán)境工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)旅游系、基礎(chǔ)教育部和繼續(xù)教育部七個系部?，F(xiàn)有專任教師近300人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者近50%，副高及以上職稱者約占25%。充分發(fā)揮3個省級職業(yè)教育名師工作室和2個市級名師工作室的示范輻射作用，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀骨干教師。

目前專任教師中具有市級以上骨干教師稱號者64人，約占25%，其中國家教學(xué)名師2人，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才5人、省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象2人、省333工程培養(yǎng)對象1人、揚州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、揚州市領(lǐng)雁工程培養(yǎng)對象1人、市特級教師4人、市級專業(yè)帶頭人15人、市級骨干教師23人、市教學(xué)能手22人，省市中心教研組成員42人?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生5800人，教學(xué)儀器設(shè)備總值近9000萬元。建有國家級實驗實訓(xùn)基地1個、省級實驗實訓(xùn)基地6個、江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群5個，省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地4個。

學(xué)校以立德樹人為根本，堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以專業(yè)立校為靈魂，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，將專業(yè)知識、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)面向工作實際、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能強(qiáng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校以質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、依法治校為理念，致力于建設(shè)專業(yè)優(yōu)勢凸顯、特色鮮明的現(xiàn)代化示范性職業(yè)院校。

學(xué)校技能大賽成績不斷攀升，2012年至今，共獲國賽8金1銀、省賽44金88銀190銅、市賽189金199銀177銅，榮獲“全國職業(yè)院校技能大賽江蘇分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”。近三年，學(xué)校獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果3項，省級以上教科研課題15項，省級以上教育教學(xué)競賽獲獎34項，連續(xù)兩年榮獲“江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽最佳組織獎”。

國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校智慧校園、江蘇省職教先進(jìn)集體、江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地、江蘇省文明單位。

2、揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校

揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚州商務(wù)分院)創(chuàng)辦于1959年，原名為“揚州市烹飪學(xué)校”、 “江蘇省揚州商業(yè)技工學(xué)校”、“江蘇省揚州商業(yè)學(xué)校”。2005年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，升格為江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校，是一所以舉辦五年制高職為主的?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳，其五年制高職受江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理和指導(dǎo)。

新校區(qū)坐落在揚州揚子津科教園區(qū)，占地512.9畝，總建筑面積15.67萬方米 。與揚州大學(xué)廣陵學(xué)院、揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院等校區(qū)緊相毗鄰，教育資源豐厚，內(nèi)外交通便捷，文化氛圍濃郁。校園按現(xiàn)代理念整體規(guī)劃和建設(shè)，體現(xiàn)時代風(fēng)韻與歷史文化的交融，人文內(nèi)涵與生態(tài)環(huán)境的結(jié)合，建筑群體既和諧相宜，又各顯個性。圖書館、教學(xué)樓群、實訓(xùn)樓群等建筑，風(fēng)格別致，設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和成長環(huán)境。

該校設(shè)有保衛(wèi)處，中學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)有校園110報警電話并且中宿舍區(qū)有夜間值班老師，學(xué)生會晚上22點開始清查宿舍人員分析人員動態(tài)學(xué)校門衛(wèi)制度極其嚴(yán)格，宿舍區(qū)內(nèi)禁止車輛通行

江蘇揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚州商務(wù)分院)創(chuàng)辦于1959年，原名為“揚州市烹飪學(xué)校”、 “江蘇省揚州商業(yè)技工學(xué)校”、“江蘇省揚州商業(yè)學(xué)校”。2005年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，升格為江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校，是一所以舉辦五年制高職為主的?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳，其五年制高職受江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理和指導(dǎo)。2015年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，升格為江蘇省揚州旅游職業(yè)學(xué)院。

3、江蘇揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校

江蘇揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，原名為“揚州商業(yè)學(xué)校”。2005年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，升格為江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校，是一所以舉辦五年制高職為主的?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳，其五年制高職受江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理和指導(dǎo)。

學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的揚州揚子津高校園區(qū)內(nèi)，與揚州大學(xué)廣陵學(xué)院等校區(qū)緊相毗鄰，教育資源豐厚，內(nèi)外交通便捷，文化氛圍濃郁。學(xué)校占地330畝，總建筑面積15.67萬平方米?，F(xiàn)有教職工214人，其中專職專任教師186人，中高級職稱占35%，雙師型教師占37%。全日制在校生6035人。

多年來，學(xué)校始終堅持正確的辦學(xué)方向，以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場為支撐，將傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代技術(shù)緊密結(jié)合。學(xué)?，F(xiàn)有電子信息類、烹飪類、旅游類、商務(wù)類、玉器珠寶類等近三十多個專業(yè)，形成了以揚州“三把刀”傳統(tǒng)技藝、商務(wù)管理和現(xiàn)代電子信息技術(shù)為龍頭，其它專業(yè)乘勢而上的新局面。

學(xué)校有校園網(wǎng)、網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)和閉路電視控制中心，攝、錄、編設(shè)備齊全，并能實現(xiàn)模擬信號與數(shù)字信號轉(zhuǎn)換，擁有多媒體微機(jī)房、多媒體教室、多媒體報告廳、電子閱覽室、語音教室等。圖書館藏書量近10萬冊，中外報刊200余種。學(xué)校建有2萬平方米的實驗實訓(xùn)中心，內(nèi)設(shè)烹飪、旅游、美容、足療、信息技術(shù)、現(xiàn)代商務(wù)等各類專業(yè)實訓(xùn)室，為學(xué)生提供了國內(nèi)一流的實訓(xùn)條件。

4、江都職業(yè)教育中心校

江都職業(yè)教育中心校是一所工文結(jié)合、以工為主的市屬中專校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年，1999年通過省教委的合格職教中心校驗收，同年被評為江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江都市文明行業(yè)示范窗口單位。學(xué)校目前占地102.3畝，建筑面積3.2萬平方米，有40教學(xué)班(其中專升本5個、大專2個、中專33個)，在校生1800多人。

學(xué)校堅持全日制中等職業(yè)教育為主的多層次辦學(xué)方針，走聯(lián)合辦學(xué)道路，開設(shè)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、國際電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用、電子設(shè)備與維修、工程造價管理與財會電算化、計算機(jī)藝術(shù)設(shè)計、法律、旅游及酒店管理、化工工藝、工業(yè)與民用建筑、市場營銷、綜合中專、綜合高中及其延伸專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，有專職教師86名，中、高級職稱的教師有41人;教研成果豐富，近年來，教師在省級以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青;學(xué)校辦學(xué)條件先進(jìn)，有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)實驗室21個，實習(xí)基地8個，計算機(jī)校園網(wǎng)和學(xué)生電子閱覽室領(lǐng)教育信息化之風(fēng)騷;學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，管理嚴(yán)格，每年都有數(shù)十名優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)普通高校單獨招生考試進(jìn)入東南大學(xué)、常技師等高等院校深造，95%以上的學(xué)有專長的畢業(yè)生得到就業(yè)安置。

十多年來，共向社會輸送了3000多名理論扎實、動手能力強(qiáng)、有較強(qiáng)實踐經(jīng)驗的應(yīng)用型人才，很多人依靠在學(xué)校掌握的一技之長已成為本地區(qū)的技術(shù)能手、勞動模范、致富標(biāo)兵。

5、揚州市特殊教育學(xué)校

揚州市特殊教育學(xué)校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對象，集學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育為一體的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。

近年來，學(xué)校堅持以辦“高品質(zhì)特殊教育”為目標(biāo)，積極推進(jìn)特教轉(zhuǎn)型發(fā)展，探索實踐“融合+適合”教育模式，學(xué)校以揚長教育為理念，以個別化教育為路徑，以融合教育為平臺，重視實踐與反饋，將工作落實到每一個階段、每一個細(xì)節(jié)，努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。