貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的中專學(xué)校名單有：貴州物資學(xué)校、貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校等中專學(xué)校。

一、貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

二、貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、貴州物資學(xué)校

　　貴州物資學(xué)校創(chuàng)建于1965年，是我省唯一以培養(yǎng)物資流通人才為特色的省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。隨著貴州“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的實(shí)施，工業(yè)園區(qū)、物流園區(qū)和物流市場(chǎng)體系的建設(shè)發(fā)展，急需大量物流和經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人才。

　　全國(guó)物流師資格考試報(bào)名點(diǎn)和貴州省第三十職業(yè)技能鑒定站均設(shè)在我校，同時(shí)也被中國(guó)物流協(xié)會(huì)授予中國(guó)物流人才培訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有在校生3300余人，擁有完備的教學(xué)及生活設(shè)施，學(xué)校師資力量雄厚，共開(kāi)設(shè)有14個(gè)專業(yè)。學(xué)校為青年人的成長(zhǎng)、成才提供了良好的機(jī)會(huì)。

　　中鐵二局、中鐵五局、中鐵十一局、中鐵十八局、中建四局、中國(guó)海洋石油南海西部物資公司、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)貴州銷售分公司、貴州公路工程集團(tuán)總公司、貴州公路橋梁工程集團(tuán)總公司、貴州輪胎股份有限公司、貴州海信電子有限公司、貴州穗黔物流有限公司、貴陽(yáng)冶誠(chéng)物流有限公司、深圳市恒路物流股份有限公司、上海圓通速遞(物流)有限公司、華南矢崎(汕頭)汽車配件有限公司、深圳村田科技有限公司、帝艾斯光電(蘇州)有限公司、富士康科技集團(tuán)、中達(dá)電子(江蘇)有限公司等省內(nèi)外幾十家大中型企業(yè)與學(xué)校建立了長(zhǎng)期可靠的學(xué)生實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地。畢業(yè)生就業(yè)渠道多、門(mén)路寬廣、就業(yè)前景好。我校畢業(yè)生連續(xù)五年一次就業(yè)率均達(dá)到98%以上。

　　我校實(shí)行春、秋兩季招生，以普通中等職業(yè)教育為主，還與貴州廣播電視大學(xué)合作開(kāi)辦大專班，同時(shí)按國(guó)家扶貧辦“雨露計(jì)劃”工程開(kāi)辦“雨露計(jì)劃”中專班，與企業(yè)合作開(kāi)辦“訂單式”學(xué)歷教育中專班。

　　貴州物資學(xué)校招生專業(yè)

　　現(xiàn)代物流管理、物資經(jīng)營(yíng)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)速錄、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理

2、貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校

貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、貴州省茶技術(shù)茶文化學(xué)校是“兩塊牌子、一個(gè)機(jī)構(gòu)”，是集財(cái)經(jīng)、工科、茶文化一體的綜合性國(guó)家級(jí)示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。學(xué)校創(chuàng)辦60 多年來(lái)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色日益凸顯，為各行各業(yè)輸送了6萬(wàn)多名經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等一線實(shí)用人才，為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，在貴州職業(yè)教育界發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。被國(guó)家表彰為“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”和“全國(guó)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校就業(yè)方針

貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極推行“雙證書(shū)”制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)生學(xué)業(yè)合格，頒發(fā)貴州省教育廳驗(yàn)印的普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有第七國(guó)家職業(yè)技能鑒定站和第三十國(guó)家特有工種職業(yè)技能鑒定站，可以進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類等國(guó)家通用工種以及茶類專業(yè)國(guó)家特有工種共計(jì)十多個(gè)工種的中初級(jí)職業(yè)資格的鑒定和考試，頒發(fā)勞動(dòng)與社會(huì)保障部印制的職業(yè)資格證書(shū)，全國(guó)通用。

貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校茶校一直高度重視學(xué)生就業(yè)推薦工作，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，積極拓展學(xué)生就業(yè)渠道，把學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的，可推薦報(bào)考山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、安慰財(cái)經(jīng)大學(xué)等本科院校，也可以直接推薦到各高職或大專院校學(xué)習(xí)。多年來(lái)，學(xué)校建立了“立足省內(nèi)、面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”的就業(yè)推薦機(jī)制，與省內(nèi)外近百家用人單位建立了長(zhǎng)期協(xié)作關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)98%以上，且就業(yè)鞏固率和滿意度逐漸提升

3、貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校

貴陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州財(cái)經(jīng)學(xué)校，創(chuàng)辦于1958年，原名貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院，2012年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)，2018年增列為博士學(xué)位授予單位。是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科為主體，法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的財(cái)經(jīng)大學(xué)。是貴州省委、省政府重點(diǎn)建設(shè)的貴州省經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)基地。

歷史沿革編輯1958年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)后上報(bào)國(guó)務(wù)院教育部備案。8月21日，“貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院”正式成立。1978年5月，貴州省委和貴州省人民政府決定，重建貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院。1992年7月25日，貴州計(jì)劃管理干部學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院合并為貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院。2012年4月5日，正式更名為貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)。2013年，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)整體搬遷花溪校區(qū)。 [1]

發(fā)展戰(zhàn)略編輯2015年—2020年，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)主要發(fā)展任務(wù)：始終堅(jiān)持 “一個(gè)主基調(diào)”，全力打造“兩個(gè)發(fā)展極”;以“三個(gè)著力點(diǎn)”為抓手，高度重視四個(gè)“新維度”建設(shè)，凝心聚力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。“一個(gè)主基調(diào)”：就是著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。即 以牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，通過(guò)構(gòu)建“九位一體”的本科教學(xué)體系，著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。(“九位一體”包含：落實(shí)鑄魂工程、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)課程建設(shè)、推進(jìn)范式改革、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、抓好質(zhì)量工程、完善管理體系、推進(jìn)教育信息化。)“兩個(gè)發(fā)展極”：一是圍繞博士單位申報(bào)，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，提高科研水平;二是圍繞國(guó)際合作辦學(xué)，強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。“三個(gè)著力點(diǎn)”：一是立足人才強(qiáng)校，著力打造師資隊(duì)伍;二是強(qiáng)化文化內(nèi)核，著力凸顯學(xué)校辦學(xué)特色;三是推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，著力強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能。“四個(gè)新維度”：一是堅(jiān)持依法治校，打造“法治貴財(cái)”;二是堅(jiān)持管理創(chuàng)新，打造“效率貴財(cái)”，三是堅(jiān)持以人為本，打造“人文貴財(cái)”，四是堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，打造“穩(wěn)健貴財(cái)”。