聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年春招招生簡章

　　學(xué)校在招生的時候是會發(fā)布學(xué)校的招生簡章的，同學(xué)們在了解學(xué)校的時候也是可以通過學(xué)校的招生簡章來了解學(xué)校，從而選擇學(xué)校。由于2022年學(xué)校的春招招生簡章暫未發(fā)布，想要了解聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2022年春招招生簡章的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　學(xué)校簡介

　　聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校于1999年06月21日在聊城掛牌成立，我學(xué)校迄今已經(jīng)成立19年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學(xué)校主要經(jīng)營培養(yǎng)全面發(fā)展的中等專業(yè)技術(shù)和管理人才、向社會提供行業(yè)服務(wù)。，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年聊城評價很好的學(xué)校之一。

　　人才培養(yǎng)

　　2020年充分挖掘并整合德育資源，實施以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育，多渠道、全方位、立體化地開展德育工作，形成德育合力，提高學(xué)生思想素質(zhì);完善德育工作機制，建立針對班主任、班級、學(xué)生的一系列管理評價體系;規(guī)范學(xué)生日常行為，落實教師24小時值班制度，實現(xiàn)管理無縫隙;從理想、自信、感恩、安全、法律、誠信、敬業(yè)、人際交往等多個方面確立每月德育教育主題，積極開展養(yǎng)成教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力;結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點，開展體驗式德育實踐，執(zhí)行以禮儀、習(xí)字、午唱、讀書、國學(xué)教育、演講訓(xùn)練、校內(nèi)值周等活動為主要內(nèi)容的學(xué)生修身計劃，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng);組織合唱比賽、體育比賽、志愿服務(wù)等校園文化活動，開展創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市系列活動，進行反邪教和禁毒知識培訓(xùn)。特別是對今年的新冠病毒疫情防護知識進行了專項培訓(xùn)，使學(xué)生充分體驗成長、體驗成功，培養(yǎng)人格健全，身心健康，行為完善的合格人才。

　　學(xué)校完善了教學(xué)管理制度，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，形成了分模塊教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)及檢測題庫，實現(xiàn)了課堂教學(xué)多元化、評價標(biāo)準(zhǔn)多元化。學(xué)校利用專業(yè)調(diào)研、人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，確立人才評價的起點，吸納行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)質(zhì)量評價。既注重結(jié)果，更注重過程，既考慮成績，又注重發(fā)展，通過過程的嚴密監(jiān)督保證實現(xiàn)最優(yōu)的結(jié)果。

　　招生專業(yè)

　　就業(yè)前景

　　學(xué)校堅持就業(yè)與升學(xué)兩手抓，“出口”拉動“進口”，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。學(xué)校積極為在校生聯(lián)系實習(xí)基地，為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。每年畢業(yè)季有計劃的召開實習(xí)就業(yè)招聘會，采取一對一的面對面交流方式，按照雙向選擇的基本原則，為學(xué)生提供多個對口專業(yè)崗位，確保畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口。

　　學(xué)校堅持“活動精品”意識，力爭使每個活動都成為觸及學(xué)生心靈的人生體驗。通過精心設(shè)計各類主題活動，讓更多的學(xué)生有參與和展示的機會。每年舉行新生入校第一課軍訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、體育比賽、讀書活動、歌詠比賽等活動，每項活動追求學(xué)生的參與度和對成功的體驗度，同時關(guān)注學(xué)生心理，突出“自信心”培養(yǎng)，開設(shè)《心理健康》教育課程，設(shè)立心理咨詢室，使學(xué)生“昂起頭來走路，挺起胸膛做人”的信心大為增強，營造起了和諧、健康、快樂的校園風(fēng)氣。

　　老師們用豐富多彩的內(nèi)容去吸引學(xué)生，創(chuàng)出屬于自己的品牌課堂，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的快樂、動手的快樂、成功的快樂，為學(xué)生展現(xiàn)自我、提高自我和實現(xiàn)自我提供更加廣闊的空間。

　　學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活、思想狀況、交往能力直接影響他們以后適應(yīng)社會、獨立生活、實現(xiàn)人生跨越、完成角色轉(zhuǎn)換的能力。為更好的提供職業(yè)教育管理的依據(jù)，使職業(yè)教育管理更加貼近學(xué)生實際，管理更具科學(xué)化、人性化，我校每學(xué)期均通過組織學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、評教等活動，全面了解學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度，以上各類滿意度均在90%以上。分析他們滿意與不滿意的因素所在，以得出結(jié)論及給學(xué)生和學(xué)校的建議，以使學(xué)生和學(xué)校同時得到發(fā)展。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對聊城輕工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以前來學(xué)校咨詢了解，也可以通過學(xué)校的招生電話來咨詢招生老師，同時也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。