2024貴州的公辦航空學校有:貴州航空工業(yè)技師學院、貴航高級技工學校、貴州航空工業(yè)技師學院白云校區(qū)、貴陽女子職業(yè)學校、貴陽新城職業(yè)學校、遵義航天工業(yè)學校、貴州中醫(yī)藥職業(yè)學校、獨山縣中等職業(yè)學校、大方綜合職業(yè)技術學校、安龍縣職業(yè)技術學校等公辦航空學校。
一、貴州公辦航空學校名單一覽表
序號 | 航空學校名稱 | 航空學校地區(qū) | 航空學校性質(zhì) |
1 | 貴州航空工業(yè)技師學院 | 貴陽 | 公辦院校 |
2 | 貴航高級技工學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
3 | 貴州航空工業(yè)技師學院白云校區(qū) | 貴陽 | 公辦院校 |
4 | 貴陽女子職業(yè)學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
5 | 貴陽新城職業(yè)學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
6 | 遵義航天工業(yè)學校 | 遵義 | 公辦院校 |
7 | 貴州中醫(yī)藥職業(yè)學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
8 | 獨山縣中等職業(yè)學校 | 黔南 | 公辦院校 |
9 | 大方綜合職業(yè)技術學校 | 畢節(jié) | 公辦院校 |
10 | 安龍縣職業(yè)技術學校 | 黔西南 | 公辦院校 |
11 | 貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等專業(yè)學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
12 | 畢節(jié)職業(yè)技術高級中學 | 畢節(jié) | 公辦院校 |
13 | 道真職業(yè)教育培訓中心 | 遵義 | 公辦院校 |
14 | 貴州航天職業(yè)技術學院中職部 | 遵義 | 公辦院校 |
15 | 中國鋁業(yè)貴州高級技工學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
16 | 貴陽行知科技職業(yè)學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
17 | 貴州航天職業(yè)技術學院中專部 | 遵義 | 公辦院校 |
18 | 黃平中等職業(yè)技術學校 | 黔東南 | 公辦院校 |
19 | 貴州航空工業(yè)技師學院烏當校區(qū) | 貴陽 | 公辦院校 |
20 | 貴陽航洋動漫職業(yè)學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
21 | 貴州機械職業(yè)技術學校 | 貴陽 | 公辦院校 |
22 | 貴州省航天職業(yè)技術學院中專部 | 貴陽 | 公辦院校 |
23 | 貴州航空工業(yè)技師學院樂灣校區(qū) | 貴陽 | 公辦院校 |
24 | 貴州航空工業(yè)技師學院水田校區(qū) | 貴陽 | 公辦院校 |
25 | 貴州航天技師學院 | 遵義 | 公辦院校 |
二、貴州公辦航空學校簡介
1、貴州航天技師學院
學院辦學歷史已有四十余年,前身為原航天工業(yè)部1984年批準組建的貴州航天職工大學和原國家勞動部1976年批準組建的貴州航天高級技工學校,隸屬于中國航天科工集團第十研究院。2014年8月,學院以綜合考評第一名的優(yōu)異成績被省人民政府批準授牌加掛“貴州航天技師學院”名號。
學院現(xiàn)有四個校區(qū),新蒲校區(qū)(1039畝)、蝦子校區(qū)(222.1畝)、洪江河校區(qū)(182.74畝)、延安路校區(qū)(39.79畝),固定資產(chǎn)總值1.28億。目前有全日制在校學生14000余人,其中高職類學生11000余人。各類館藏紙質(zhì)圖書30多萬冊,并配有先進的電子閱覽室。
學院依托航天優(yōu)勢資源,傳承航天優(yōu)秀文化,辦學定位以工科為主,突出機械、電子類重點專業(yè),發(fā)展計算機、管理、藝術類優(yōu)勢專業(yè),形成門類齊全、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。現(xiàn)有機械工程系、汽車工程系、電子工程系、計算機科學系、經(jīng)濟管理系、基礎科學系、建筑工程管理系等11個教學和研究機構,63個高中職專業(yè)。
2、貴州航空工業(yè)技師學院水田校區(qū)
貴州航空職業(yè)技術學院(貴州航空工業(yè)技師學院)已有40余年辦學歷史,現(xiàn)隸屬于中國航空工業(yè)集團公司,是一所由貴州航空工業(yè)職工大學、貴航高級技工學校、貴航集團職業(yè)教育培訓資源整合的中央財政撥款的國有全日制普通高職院校。為促進資源優(yōu)勢互補,擴大教育規(guī)模,提升教學水平,提高教育質(zhì)量,以滿足社會對實用性人才的需求。
學院配備了新型多媒體設備,以及各種實驗、實訓設備,能較好地滿足學生教學、實訓需要。
學院有一支結構合理、素質(zhì)較高的教師隊伍,共有各類專任教師373人,其中研究生學歷教師22人,本科學歷教師191人,副高以上職稱68人,形成了以講師為主體的理論教師隊伍和以 高級技能人才為主體的實習指導教師隊伍。同時學院為了適應教學需要,從企業(yè)聘任了具有高技術能力的外聘教師,充實和加強了教師隊伍。