2024貴州軌道交通學(xué)校有哪些 貴州軌道交通學(xué)校名單一覽表

2024貴州的軌道交通學(xué)校有：貴州民族大學(xué)中專(zhuān)部、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金沙第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、貴州警官職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部、貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校、貴州中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部、中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校等軌道交通學(xué)校。

一、2024貴州軌道交通學(xué)校名單一覽表

二、2024貴州軌道交通學(xué)校簡(jiǎn)介

1、貴陽(yáng)市交通技工學(xué)校

貴陽(yáng)市交通技工學(xué)校(貴陽(yáng)市交通學(xué)校)成立于1979年，系貴陽(yáng)市交通委員會(huì)(貴陽(yáng)市交通戰(zhàn)備辦公室)所屬全額撥款事業(yè)單位，是以交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校，是省、市職業(yè)教育“9+3“百校大戰(zhàn)、內(nèi)涵行動(dòng)計(jì)劃、中職強(qiáng)基工程項(xiàng)目、興黔富民實(shí)施學(xué)校之一。

學(xué)校位于貴陽(yáng)市南明區(qū)新寨路359號(hào)，占地面積127畝，建筑面積5.7萬(wàn)m2;擁有12000余平方米的實(shí)訓(xùn)基地，600余臺(tái)計(jì)算機(jī)、68間多媒體教室;4000萬(wàn)元的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全、管理嚴(yán)謹(jǐn)，為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、技能培養(yǎng)提供了良好的學(xué)習(xí)保障。

學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以培養(yǎng)德智體美勞技術(shù)技能型復(fù)合人才為宗旨，以“辦優(yōu)質(zhì)交通學(xué)校，辦優(yōu)質(zhì)技工學(xué)校”為目標(biāo)，以 “理論為精、實(shí)踐為重、技能為先、人格為本”為辦學(xué)理念，擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的師資隊(duì)伍，大學(xué)學(xué)歷以上的教師90%，“雙師”型教師60%，保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉式管理，校園文化豐富多彩。組建有教師管樂(lè)團(tuán)、學(xué)生“追夢(mèng)隊(duì)”、吉它音樂(lè)社、舞蹈社、書(shū)畫(huà)社、攝影社等藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，開(kāi)展學(xué)生第二課堂。

2、貴州交通運(yùn)輸學(xué)校

貴州交通技師學(xué)院(貴州省交通運(yùn)輸學(xué)校)是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所省屬公辦全日制技師學(xué)院。學(xué)院隸屬于貴州省交通運(yùn)輸廳，是貴州唯一的“中國(guó)特色高水平高職院校建設(shè)單位”——貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的下屬單位。學(xué)院坐落在省會(huì)林城——貴陽(yáng)，東依云巖、西傍觀山湖，南接花果園，北靠高鐵北站，周邊路網(wǎng)發(fā)達(dá)，交通便利。

學(xué)院校園占地面積320畝，建筑總面積20余萬(wàn)平方米。下設(shè)3個(gè)教學(xué)系部和10個(gè)行政職能部門(mén)。共開(kāi)設(shè)招生專(zhuān)業(yè)20個(gè)，現(xiàn)有在校生6200余人，有教職工240余人，80%專(zhuān)業(yè)教師具有企業(yè)行業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，“雙師型”教師比例達(dá)85%。

教師隊(duì)伍中現(xiàn)有“國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，多名教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)交通技術(shù)能手、貴州省優(yōu)秀教師、省級(jí)職教名師、省級(jí)技能大師、貴州省技術(shù)能手、貴州省青年崗位能手。

學(xué)院始終堅(jiān)持“基礎(chǔ)立校、制度治校、質(zhì)量強(qiáng)校、大賽興校”的辦學(xué)思路，深化校企產(chǎn)教融合、推行職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，形成了“立德修行、篤學(xué)搏技、立足交通、校企聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式。堅(jiān)持立德樹(shù)人辦學(xué)方向，全面開(kāi)展學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，實(shí)行全封閉軍事化管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

弘揚(yáng)工匠精神，大力開(kāi)展交通領(lǐng)域中高級(jí)技能人才培養(yǎng)，打造工匠型技能人才。近幾年，學(xué)院緊抓內(nèi)涵發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程和技能大賽卓越計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)聲譽(yù)的大幅度提升。

3、貴陽(yáng)電子職業(yè)學(xué)校

貴陽(yáng)電子職業(yè)學(xué)校是在原貴州電視機(jī)廠職工教育培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，于1993年經(jīng)貴陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)正式成立的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校有兩大校區(qū)，分別是毗鄰貴陽(yáng)市風(fēng)景秀麗的河濱公園——貴陽(yáng)市文化路115號(hào)(原貴陽(yáng)師范學(xué)校);二是位于貴陽(yáng)市朝陽(yáng)洞路。

學(xué)校的辦學(xué)思路是“以德育教育為首要、以成功教育為基礎(chǔ)、以素質(zhì)教育為中心、以技能教育為重點(diǎn)、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以就業(yè)服務(wù)為目標(biāo)”。 目前共有在冊(cè)學(xué)生1400余人，所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)運(yùn)用與網(wǎng)路技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)(汽車(chē)電工)、物流管理、學(xué)前教育(幼兒師范)。

學(xué)校自辦學(xué)近以來(lái)，辦學(xué)成效顯著， 多次獲得國(guó)家、省、市表彰，曾獲得“全國(guó)家用電器維修先進(jìn)單位”“貴州省安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、貴陽(yáng)市“先進(jìn)學(xué)校”、“貴陽(yáng)市政策性補(bǔ)助培訓(xùn)單位”等稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校集技能培訓(xùn)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤于一體，是一所與眾多大中型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、中外合資企業(yè)直接掛鉤，按計(jì)劃委培安置的教學(xué)單位，學(xué)校一貫奉行“進(jìn)我職校都是才，出我職校都有用”的樹(shù)人理念，經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，我校已為廣大用人單位培訓(xùn)了技能型人才萬(wàn)余人，得到了用人單位的廣泛認(rèn)同與贊譽(yù)，各用人單位對(duì)我校學(xué)生的評(píng)價(jià)就是兩個(gè)字“好用”。

學(xué)校與貴陽(yáng)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)開(kāi)設(shè)大專(zhuān)班，開(kāi)辦電子技術(shù)運(yùn)用、計(jì)算機(jī)運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工商企業(yè)管理、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)的成人高等學(xué)歷教育。凡就讀我校的學(xué)生可由學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名參加成人高考，考取學(xué)籍后，由貴陽(yáng)學(xué)院安排教學(xué)計(jì)劃在本校學(xué)習(xí)，各科成績(jī)合格后，可同時(shí)獲得大專(zhuān)畢業(yè)文憑，并可繼續(xù)進(jìn)行專(zhuān)升本。

在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，我校還開(kāi)設(shè)短期教育培訓(xùn)，目前主要開(kāi)設(shè)有電工、焊工、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、計(jì)算機(jī)操作員、計(jì)算機(jī)維修、家用電器維修。實(shí)行短平快的教學(xué)模式，為廣大農(nóng)民工及下崗職工提供了一條快捷的就業(yè)之路創(chuàng)造了條件。