2024畢節(jié)公辦數(shù)控學(xué)校有哪些 畢節(jié)公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

2024畢節(jié)的公辦數(shù)控學(xué)校有：金沙第二職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、畢節(jié)信息工程學(xué)校、大方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)、畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校、畢節(jié)市農(nóng)業(yè)學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)水利電力工程學(xué)校、畢節(jié)同心農(nóng)工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、納雍中等職業(yè)學(xué)校等公辦數(shù)控學(xué)校。

一、畢節(jié)公辦數(shù)控學(xué)校名單一覽表

二、畢節(jié)公辦數(shù)控學(xué)校簡(jiǎn)介

1、赫章平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校始建于上世紀(jì)六十年代末。上世紀(jì)七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養(yǎng)出近千名中小學(xué)教師。1983年經(jīng)原畢節(jié)地區(qū)行署行文改辦為農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)，2013年2月加掛“赫章縣職業(yè)教育中心”的牌子，2013年5月更名為“赫章縣中等職業(yè)學(xué)校”。在四十余年的辦學(xué)生涯中，學(xué)校全方位為赫章各項(xiàng)事業(yè)服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批復(fù)合型中初級(jí)技術(shù)人才。

教職工94人，其中副高級(jí)職稱(chēng)8人，中級(jí)職稱(chēng)28人;中共黨員30人;本科學(xué)歷26人，專(zhuān)科學(xué)歷63人;少數(shù)民族教師8人;女教師26人;雙師型教師14人。

有教室33間，理化生實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室各1間，多媒體教室1間，計(jì)算機(jī)教室3間，電動(dòng)縫紉教室、電工教室各1間;加上宿舍、辦公室等，建筑面積8676平方米;另有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、籃球場(chǎng)、圍墻、廁所等附屬設(shè)施以及遠(yuǎn)程教育示范服務(wù)基地、車(chē)床實(shí)訓(xùn)室和校辦服裝廠各一個(gè)，還和四川仁壽新科職業(yè)學(xué)校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與上海、福建、深圳等沿海多家企業(yè)達(dá)成長(zhǎng)期用工協(xié)議，這為中職學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)提供了有力的保障。除教學(xué)區(qū)、生活區(qū)外，還有林區(qū)30畝，可供開(kāi)墾作為實(shí)訓(xùn)基地的土地面積150余畝。是一個(gè)融基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的農(nóng)科教結(jié)合的多功能綜合型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2004年，赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)經(jīng)地區(qū)評(píng)估、省教育廳行文批準(zhǔn)為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)學(xué)校。赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)還先后成為：農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程教學(xué)點(diǎn)、貴州省省級(jí)成人文化技術(shù)示范學(xué)校、科技部命名并授牌的農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、貴州省扶貧辦行文批準(zhǔn)的貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)、全縣唯一的地區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、計(jì)算機(jī)教育工程先進(jìn)學(xué)校、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校、赫章縣干部教育培訓(xùn)中心、全國(guó)百縣百萬(wàn)溫暖工程項(xiàng)目培訓(xùn)點(diǎn)。

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)在上級(jí)教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，腳踏實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育、發(fā)展職業(yè)教育。學(xué)校以“求真、求善、求美，自重、自立、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，樹(shù)立“積極探索、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏”的理念，盡力拓寬辦學(xué)路子，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力打造寬松民主、和諧平安的育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢(shì)，形成了“環(huán)境育人”的辦學(xué)特色。2007年3月，被中共赫章縣委政

2、織金精誠(chéng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持“半封閉式軍事化管理”的管理模式，在教學(xué)上采用理論+實(shí)踐的教育模式。重素質(zhì)、重實(shí)踐操作、重技能，各專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、職業(yè)指導(dǎo)、社交禮儀、普通話等課程。織金縣精誠(chéng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)采取彈性式教學(xué)，將三年學(xué)制壓縮到二年，以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐作為主要課程，并利用周六、周日免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，全新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，如：多媒體微機(jī)室;微機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)室;電子電工實(shí)驗(yàn)室;綜合電教室;汽車(chē)維修實(shí)習(xí)場(chǎng)地等設(shè)施。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，學(xué)校將更進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，本著“學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可”為辦學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)實(shí)施“教育是服務(wù)，學(xué)生的成才與未來(lái)高于一切”的育人理念。

在教學(xué)上，改革傳統(tǒng)單一的技能教育，推行一專(zhuān)多能的綜合素質(zhì)教育，定期開(kāi)展各種文體活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，全方位開(kāi)辟第二課堂和舉行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)及科技大練兵活動(dòng)，并采取彈性教學(xué)制，注重學(xué)以致用的實(shí)踐教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，利用周六、日免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，這樣時(shí)間短，費(fèi)用低，大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)與維修技術(shù)、電工及焊接技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、電腦文秘、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)等專(zhuān)業(yè)

3、織金職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

專(zhuān)業(yè)：采礦技術(shù)、學(xué)前教育(市幼教集團(tuán))、護(hù)理(與山東濰坊護(hù)理職院聯(lián)辦)、酒店服務(wù)與管理(同心工程)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國(guó)際商務(wù)(上海聯(lián)辦)、旅游服務(wù)與管理(同心工程)、演藝表演與茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、礦山機(jī)電、礦井通風(fēng)與安全、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、電子信息技術(shù)應(yīng)用