2024年江蘇讀機(jī)電技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有哪些？

2024年江蘇讀機(jī)電技術(shù)專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校、鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、吳江職業(yè)中學(xué)等職業(yè)學(xué)校。

一、2024年開設(shè)機(jī)電技術(shù)專業(yè)的江蘇職業(yè)學(xué)校一覽表

二、2024年開設(shè)機(jī)電技術(shù)專業(yè)的江蘇職業(yè)學(xué)校簡介

1、鹽城機(jī)電高等職業(yè)學(xué)校

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原一職中)是由鹽城市人民政府主辦、鹽城市教育局直管的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，全國首批國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校，全國職教先進(jìn)單位，首批國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，江蘇省文明單位。 學(xué)校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)，占地531畝，總投資2.5億多元，建筑面積10.5萬平方米。建有機(jī)電工程樓、電子信息樓、商貿(mào)管理樓、圖文信息中心、實訓(xùn)中心、餐廳樓以及10幢學(xué)生宿舍樓，另有標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場、網(wǎng)球場和籃球場，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，為7000多名師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供了一流的條件。

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工328人，專任教師285人，其中，特級教師1人，具有副高級及以上職稱的82人，研究生(含在讀)教師40人，省級專業(yè)負(fù)責(zé)人2人，市級學(xué)科帶頭人15人，教學(xué)能手22人，高級技師及技師78人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的60%。學(xué)校建有各類實訓(xùn)室、專業(yè)實驗室60多個，擁有數(shù)控加工中心、數(shù)控車、數(shù)控銑等各類機(jī)床300多臺(套)，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值4000多萬元。

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校訓(xùn)

德技雙馨，自強不息

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能教學(xué)

2007年以來，學(xué)校在市級、省級、國家級技能競賽中多次斬金奪銀。其中，2009年獲得全國職業(yè)學(xué)校車工技術(shù)全國第一名;2012年獲得全國職業(yè)學(xué)校技能大賽鉗工項目全國第一名。

鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校強化專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化帶動學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化，根據(jù)市場變化，不斷優(yōu)化注重專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造專業(yè)品牌，重點培植了加工制造、電子信息、飯店服務(wù)與旅游管理、商貿(mào)財經(jīng)等四大類專業(yè)，建成了機(jī)電、計算機(jī)和電子等三個省示范專業(yè);2004年3月，被教育部等六部委確定為國家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校高度重視實訓(xùn)基地建設(shè)，先后投入2000多萬元，重點建成了機(jī)電、數(shù)控、電工電子、計算機(jī)等專業(yè)實驗室和實習(xí)工廠，為提高學(xué)生動手能力奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校堅持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，不斷豐富和拓展專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵，鼓勵專業(yè)教師進(jìn)行科研創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)、新品研究，數(shù)控專業(yè)教師順利完成普通車床改裝數(shù)控車床的研制工作，成功改裝了 “廣數(shù)”系統(tǒng)數(shù)控車床;機(jī)電專業(yè)教師參加浙大辰光數(shù)控車床科技有限公司技術(shù)革新榮獲科改一等獎。

2、鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是以舉辦五年一貫制大專教育為主體的國家級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積211畝，建筑面積7.5萬平方米;固定資產(chǎn)總值1.2億元，各類設(shè)備設(shè)施總價值3800萬元。學(xué)校有144個教學(xué)班，6297名在校生，305名專任教師;共有機(jī)電、藝術(shù)旅游、電子電氣、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、汽修化工六大類專業(yè)群，下含機(jī)電、數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、電氣技術(shù)、計算機(jī)、化工、幼師、文藝、美術(shù)、商貿(mào)、旅游管理與服務(wù)等30個專業(yè)。

鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校容校貌

學(xué)校自1996年成立以來，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)改革開放和現(xiàn)代化發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,遵循“抓住機(jī)遇、自加壓力、加快發(fā)展、形成特色”的辦學(xué)思路，以“力行”為校訓(xùn)，逐步形成了“崇德博學(xué)”的校風(fēng)、“至誠至愛”的教風(fēng)和“求真求實”的學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)“全國知名、省內(nèi)一流”的名校為目標(biāo)，不斷激活用人機(jī)制、再生機(jī)制，努力打造數(shù)字校園、人文校園和綠色校園，積極樹立危機(jī)意識、創(chuàng)新意識、人本意識和一流意識，堅持“二次創(chuàng)業(yè)、內(nèi)涵發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，強化“以人為本，遵循人的成長規(guī)律，促進(jìn)師生共同成長”的服務(wù)理念，努力將學(xué)校建成師生共同成長的生命樂園。

鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所授榮譽

近幾年，學(xué)校先后被評為“全國職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)集體”、“省文明單位標(biāo)兵”、“ 省模范學(xué)校”、“省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省職業(yè)學(xué)校技能大賽先進(jìn)學(xué)校”、“省先進(jìn)基層黨校”、“省廉政文化建設(shè)示范點”、“省社會治安綜合治理先進(jìn)集體”、“省優(yōu)秀教師集體”、“省安全文明單位”、“省德育先進(jìn)學(xué)校”、“省教育科研先進(jìn)集體”、“省青少年科技教育特色學(xué)校”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“省模范職工之家”等。

鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校前景

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在職業(yè)教育向現(xiàn)代化邁進(jìn)的滾滾洪流中，在富民強市“兩步走雙率先”的漫漫征途上，我校將用心智去譜寫美的華章，用辛勤去創(chuàng)造新的輝煌，不斷加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，大力提升學(xué)校教育競爭力，有效提高教育現(xiàn)代化水平，努力以開放文明的精神狀態(tài)，解放思想、深化改革、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，積極構(gòu)建靈活開放、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、自主發(fā)展的職業(yè)教育體系，崇尚一流，追求卓越，凝心聚力，為把學(xué)校真正建設(shè)成為“全國知名，省內(nèi)一流”的國家級名校做出不懈的努力!

3、吳江職業(yè)中學(xué)

吳江職業(yè)中學(xué)，即江蘇省吳江職業(yè)高級中學(xué)位于吳江市松陵鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學(xué)。

吳江職業(yè)中學(xué)建設(shè)

學(xué)校占地68000平方米，建筑面積36978平方米，有各類實驗、實習(xí)場地40個，微機(jī)811臺，實驗、實訓(xùn)設(shè)備總價值超過1000萬元。圖書館藏書6.98萬冊，有電子、音像等閱覽室3個，多媒體教室10個。學(xué)校建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)、體育館和400米環(huán)形塑膠標(biāo)準(zhǔn)田徑場。食堂可同時容納2000人就餐，學(xué)生公寓宿舍可容納近1700名學(xué)生住宿。

吳江職業(yè)中學(xué)師資隊伍

學(xué)校師資隊伍優(yōu)良，本科以上學(xué)歷占97%，專業(yè)教師雙師型多，市級以上上好課教師多，教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人逐年增加，教師們敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平不斷提高近幾年學(xué)校教師充分利用現(xiàn)代教育手段組織課堂教學(xué)。

吳江職業(yè)中學(xué)榮譽

04年至06年中，相關(guān)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的論文在市級以上獲獎或發(fā)表28人次，在8個“十一五”規(guī)劃課題中，有二個關(guān)于信息技術(shù)的研究課題。一批青年骨干教師脫穎而出，如潘莉萍老師在江蘇省語文優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，陸來來老師在江蘇省職教語文說課比賽中榮獲一等獎，又如機(jī)電組馬飛老師開發(fā)的數(shù)控仿真軟件、電子組孫超和王利懿老師編寫的《無線電裝配與調(diào)試中級考工指導(dǎo)》書在首屆蘇州市職技院校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)成果評比中分別獲得一等獎，為我校青年教師樹立了榜樣。