2024漳縣職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024漳縣職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)有：民用建筑、家電維修、園藝、服裝設(shè)計、社區(qū)醫(yī)療、畜牧獸醫(yī)、中西結(jié)合醫(yī)療。

一、2024漳縣職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024漳縣職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、民用建筑專業(yè)

民用建筑專業(yè)課程設(shè)置: 建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等，重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎(chǔ)技能訓練。

民用建筑專業(yè)能力: 要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設(shè)計。

民用建筑專業(yè)就業(yè)方向: 畢業(yè)后可參與建筑設(shè)計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預(yù)算、工程預(yù)算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產(chǎn)管理、房產(chǎn)營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

2、家電維修專業(yè)

家電維修專業(yè)培養(yǎng)目標：讓對感興趣家電維修的學員，通過維修學習，全面掌握家電維修知識并熟練對家電維修操作。

家電維修專業(yè)主要課程：合創(chuàng)業(yè)班綜合包括彩色電視機(組裝電視機)、大屏幕彩電，液晶電視機、DVD,功放音響，洗衣機，微波爐，電磁爐，風扇，熱水器，電風扇，冰箱冰柜，空調(diào)制冷。(后期提供大量實踐，可安排至交航旗下門店實習)

3、園藝專業(yè)

園藝專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有德智體美全面發(fā)展，掌握較為深厚的生物學和園藝學的理論知識和專業(yè)技能，具有相應(yīng)的指導生產(chǎn)和經(jīng)營管理應(yīng)用能力，能在農(nóng)業(yè)院校、科研、產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)、園林、管理等部門從事與園藝科學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科技人才。

園藝專業(yè)主要課程：植物學、園藝植物生理學、土壤肥料學、農(nóng)業(yè)氣象學、農(nóng)業(yè)微生物學、測繪學、遺傳學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、觀賞植物栽培學、園藝植物育種學、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、園藝產(chǎn)品貯運學、園藝產(chǎn)品加工學、試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析、園林規(guī)劃與設(shè)計等。

4、服裝設(shè)計專業(yè)

服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應(yīng)用型人才。

服裝設(shè)計專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設(shè)計專業(yè)核心能力：

1、具有良好的政治素養(yǎng)及職業(yè)道德，樹立良好的工作作風，并有強烈的事業(yè)心和責任感。

2、掌握服裝專業(yè)所需要的基礎(chǔ)理論，熟悉制衣業(yè)過程具體方法和技術(shù)要求，并了解本專業(yè)的新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)和科學的管理方法。

3、熟練掌握制衣業(yè)的生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理及技術(shù)管理崗位的具體技術(shù)資料。

4、具有一定的專業(yè)外語能力，并能熟練閱讀本專業(yè)的外文生產(chǎn)技術(shù)資料。能夠掌握計算機在服裝企業(yè)中的應(yīng)用技能并熟練操作計算機。

5、社區(qū)醫(yī)療專業(yè)

社區(qū)醫(yī)療專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)理論與技術(shù)，從事社區(qū)康復(fù)治療與康復(fù)機構(gòu)管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

社區(qū)醫(yī)療專業(yè)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力：社區(qū)康復(fù)治療技術(shù)與康復(fù)機構(gòu)管理的能力。

社區(qū)醫(yī)療專業(yè)主要實踐教學環(huán)節(jié)：內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、骨科、兒科、老年病學、針灸推拿、康復(fù)醫(yī)學概論、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、社區(qū)護理學、營養(yǎng)治療、醫(yī)學心理學、社會學原理、針灸推拿操作技術(shù)、康復(fù)護理技術(shù)、心理咨詢與治療技術(shù)、康復(fù)技術(shù)綜合實訓、常見疾病康復(fù)實訓、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

6、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)是政府財政支持建設(shè)的院重點建設(shè)專業(yè)，是把動物生產(chǎn)、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復(fù)合型專業(yè)?，F(xiàn)設(shè)有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預(yù)防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)理論與技術(shù)，能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術(shù)與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)模式：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德智體美全面發(fā)展，具備動物養(yǎng)殖生產(chǎn)與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關(guān)法律法規(guī)等能力，能從事動物生產(chǎn)、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣、服務(wù)等一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

7、中西結(jié)合醫(yī)療專業(yè)

中西結(jié)合醫(yī)療專業(yè)培養(yǎng)目標：適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人才市場的需求，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具胡相應(yīng)學識、技術(shù)和綜合職業(yè)能力的中等中西醫(yī)結(jié)合專門人才。掌握必需的文化基礎(chǔ)知識和中西醫(yī)專業(yè)知識;具有比較熟練地應(yīng)用中西醫(yī)兩法從事臨床實踐的技能;學生畢業(yè)后能適應(yīng)鄉(xiāng)村機構(gòu)的醫(yī)療和預(yù)防保健工作。

中西結(jié)合醫(yī)療專業(yè)畢業(yè)待遇：畢業(yè)頒發(fā)由市教育局驗印的普通中專畢業(yè)證書，國家承認學歷;

三、漳縣職業(yè)中學簡介

漳縣職業(yè)中學簡介

漳縣職業(yè)中學位于漳縣武陽鎮(zhèn)武陽落111號，學校北靠泰山，南臨漳河，環(huán)境幽雅。目前校內(nèi)設(shè)漳縣職業(yè)中學、漳縣農(nóng)業(yè)中學、漳縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校、漳縣教師進修學校、電大定西分校漳縣工作站，漳縣城鄉(xiāng)勞動力技能培訓中心，是一所以職業(yè)技術(shù)教育為主，融勞動力技能培訓、電大、農(nóng)廣校、普通高中、教師進修學校為一體的綜合性學校。我校原屬甘肅省備案的C級職業(yè)高級中學。

漳縣職業(yè)中學拓展閱讀

學校有醫(yī)護班見習、實習醫(yī)療門診2處;縫紉機專業(yè)備用普通縫紉機25臺，電動縫紉機75臺;實習實驗實訓基地3處;圖書室1間，配有彩電、VCD7套，各類教學錄音錄像磁帶111盤;微機室1間，配有微機25臺;多媒體教室1個，打字復(fù)印室1間，配有打字復(fù)印設(shè)備1套;電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)管理中心多媒體教室1間，接通了寬帶網(wǎng)和教育衛(wèi)星接收小站，建成了校園區(qū)域網(wǎng)。學校有教職工28人(高級職稱教師2人，中級職稱教師8人，初級職稱教師14人，本科教師6人，?？平處?8人，專業(yè)課教師10人，其中雙師型教師6人)。