2024習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

一、2024習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

2、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;(3) 能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí);(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

專業(yè)基本能力：(1) 具有計(jì)算機(jī)基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機(jī)械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識(shí);(3) 具有讀圖和制圖基本知識(shí)，能夠識(shí)讀一般裝配圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和進(jìn)行零件測(cè)量;(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測(cè)、維護(hù)、修理和汽車駕駛的知識(shí)和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本技能，并具有初步經(jīng)驗(yàn)，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。

3、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說(shuō)都是機(jī)電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備， 因此對(duì)人才的需求量大增，尤其是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的人才需求量更大。

選擇職業(yè)教育學(xué)習(xí)最主要的是選學(xué)校，其次是選專業(yè)。本專業(yè)在開(kāi)設(shè)多年，是省級(jí)精品專業(yè)，也是國(guó)家示范性學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，投入大，引入全新的職業(yè)教育理念、突出工科學(xué)校的特點(diǎn)，構(gòu)建了以能力為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系;狠抓基本技能培養(yǎng)，突出復(fù)合型、應(yīng)用型、實(shí)踐型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

機(jī)電專業(yè)方向涉及眾多機(jī)械與電氣知識(shí)，是機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用，工種、崗位眾多，為使學(xué)生將來(lái)適用不同的崗位群，在設(shè)置課程時(shí)強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)面、覆蓋面要廣、實(shí)用性要強(qiáng)，這些課程同樣也適用于其它行業(yè)，且每個(gè)學(xué)生都考取電工證，增加了學(xué)生的出路，這是相比其它學(xué)校優(yōu)勢(shì)所在之處。

4、電子與信息技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級(jí)技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，并熟悉計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、檢測(cè)、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時(shí)，也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

專業(yè)特色：在專業(yè)教學(xué)上，我們面對(duì)先進(jìn)電子產(chǎn)品制造業(yè)，我們注重教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，所開(kāi)設(shè)課程都從專業(yè)的整個(gè)課程結(jié)構(gòu)體系去考慮，從實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)著眼，從人才所需知識(shí)、能力、素質(zhì)出發(fā)，把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線，并貫穿始終。

5、旅游管理專業(yè)

旅游管理主干課程：旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游英語(yǔ)、旅游會(huì)計(jì)學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開(kāi)發(fā)管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財(cái)務(wù)管理、旅游項(xiàng)目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等

　　旅游管理就業(yè)方向：旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門(mén)、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

三、習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)介紹

習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集職業(yè)教育、成人教育為一體的綜合性省級(jí)重點(diǎn)、貴州省第二批強(qiáng)基工程項(xiàng)目建設(shè)公辦學(xué)校，遵義職業(yè)教育集團(tuán)成員單位。2019年8月，我校與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校、國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)。

2020年8月，學(xué)校整體搬遷至習(xí)水縣良村鎮(zhèn)新校區(qū)，現(xiàn)校園占地面積230畝，建筑面積92171平方米，建有教學(xué)辦公大樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)等硬件設(shè)施。

現(xiàn)有教職工268人、專兼職教師229人，其中：專任教師172人，兼職教師57人;有高級(jí)職稱40人;有全日制碩士研究生2人、本科學(xué)歷216人。在校生總數(shù)4301人，成人大專、本科在籍學(xué)員1617人。

習(xí)水縣中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

我校秉承“厚德立人，礪技立業(yè)”的校訓(xùn)，全面推行“師徒制”全員育人模式，大力實(shí)施“5S”管理體系，實(shí)行全封閉、準(zhǔn)軍事化管理。近年來(lái)，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐漸攀升，辦學(xué)特色逐漸彰顯。