2024長順中等職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024長順中等職業(yè)學校開設的專業(yè)有：建筑工程施工、數(shù)控技術應用、電子與信息技術、護理專業(yè)、學前教育、會計電算化專業(yè)、商務助理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、文秘與辦公自動化、電子商務、茶葉生產(chǎn)加工。

一、2024長順中等職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	長順中等職業(yè)學校	建筑工程施工
2	長順中等職業(yè)學校	數(shù)控技術應用
3	長順中等職業(yè)學校	電子與信息技術
4	長順中等職業(yè)學校	護理專業(yè)
5	長順中等職業(yè)學校	學前教育
6	長順中等職業(yè)學校	會計電算化專業(yè)
7	長順中等職業(yè)學校	商務助理
8	長順中等職業(yè)學校	農(nóng)林經(jīng)濟管理
9	長順中等職業(yè)學校	文秘與辦公自動化
10	長順中等職業(yè)學校	電子商務
11	長順中等職業(yè)學校	茶葉生產(chǎn)加工

二、2024長順中等職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

　 建筑工程施工培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

　　建筑工程施工主要課程:理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質(zhì)、基礎工程、混凝土結(jié)構(gòu)設計原理、鋼結(jié)構(gòu)設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

　　建筑工程施工就業(yè)方向:學習建筑工程方向的同學今后從事的工作主要有：1、勘察工作：勘察測量房屋所在地段的地質(zhì)和地形;提供地質(zhì)水文資料、地形圖;提出對房屋結(jié)構(gòu)基礎設計的建議;提出對不良地基的處理意見。2、結(jié)構(gòu)設計工作：確定房屋結(jié)構(gòu)承受的荷載，并合理選用結(jié)構(gòu)材料;正確選用結(jié)構(gòu)體系和結(jié)構(gòu)形式;解決好結(jié)構(gòu)承載力、變形、穩(wěn)定、抗傾覆等技術問題;解決好結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造和施工方法問題。3、施工工作：施工組織設計和施工現(xiàn)場布置;確定施工技術方案和選用施工設備;建筑材料的購置、檢驗和使用;熟練技工和勞動力的組織;確保工程質(zhì)量和工期進度。4、項目管理人員的主要工作：項目經(jīng)理的工作;監(jiān)理工程師的工作。

2、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)方向:為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

　　數(shù)控技術應用就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公

3、電子與信息技術專業(yè)

　 電子與信息技術培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術與維修技術的中級技術人才，具備系統(tǒng)的基礎理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時，也為高等院校相關專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

　　電子與信息技術專業(yè)特色:在專業(yè)教學上，我們面對先進電子產(chǎn)品制造業(yè)，我們注重教學內(nèi)容的先進性，所開設課程都從專業(yè)的整個課程結(jié)構(gòu)體系去考慮，從實現(xiàn)中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標著眼，從人才所需知識、能力、素質(zhì)出發(fā)，把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線，并貫穿始終。

4、護理專業(yè)專業(yè)

　 護理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

　　護理專業(yè)就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

5、學前教育專業(yè)

學前教育培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

　　學前教育發(fā)展前景:各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》

6、會計電算化專業(yè)專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

　　會計電算化就業(yè)方向：從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

7、商務助理專業(yè)

　 商務助理培養(yǎng)方向：商務活動策劃運行、信息采編發(fā)布、項目管理維護、商務文件的管理與建檔、會務籌劃落實、客戶服務與管理

　　商務助理專業(yè)特色：為新設熱門專業(yè)，是銀行、保險、證券等金融單位及企業(yè)商貿(mào)活動急需的商務秘書類人才。在校讀書期間可參加文秘類、商務類的中級技能證考試和全國計算機等級考試。

　　商務助理就業(yè)方向：從事企事業(yè)單位的商務秘書、公關員、行政業(yè)務辦公人員、商務策劃員、項目管理員、網(wǎng)絡信息編輯、助理客戶服務管理師等工作，同時為高職院校輸送人才。

8、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)

農(nóng)林經(jīng)濟管理培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習管理科學和經(jīng)濟科學的基本理論和相關的農(nóng)(林)業(yè)科學基本知識，受到調(diào)查、策劃、技術經(jīng)濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、政策研究等方面的基本能力。

　　農(nóng)林經(jīng)濟管理主干課程：經(jīng)濟學、農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟學、管理學原理、農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理學、農(nóng)(林)業(yè)技術經(jīng)濟學、農(nóng)(林)產(chǎn)品營銷學、農(nóng)(林)業(yè)政策學、農(nóng)(林)業(yè)概論。

　　農(nóng)林經(jīng)濟管理就業(yè)方向：農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的就業(yè)前景被人看好。畢業(yè)生可到企事業(yè)單位從事經(jīng)營、管理、市場分析和營銷策劃等工作，也可以進入大中型農(nóng)牧企業(yè)和食品加工貿(mào)易企業(yè)、與農(nóng)業(yè)和食品產(chǎn)業(yè)有關的金融投資、流通貿(mào)易、加工運輸、科技開發(fā)、新聞傳媒、咨詢服務等企事業(yè)單位，從事農(nóng)產(chǎn)品的國際貿(mào)易和市場營銷等工作。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學生畢業(yè)后主要到各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級政府部門從事經(jīng)營管理、市場營銷、金融財會、政策研究等方面的工作。

9、文秘與辦公自動化專業(yè)

文秘與辦公自動化培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握日常辦公室工作，會議工作的組織與管理，利用現(xiàn)代辦公手段進行文書寫作、資料整理等知識與方法，具備較強的寫作能力、會議組織能力、事務處理能力、檔案管理能力、溝通能力和辦公設備及軟件使用能力，面向基層行政機關、中小型事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織，從事文員、前臺接待、客戶服務、秘書和行政管理等工作的高端技能型專門人才。

　　文秘與辦公自動化主干課程及實踐環(huán)節(jié)：本專業(yè)開設主干課程有秘書寫作、秘書實務、會議組織與管理、辦公室事務管理、辦公設備使用與維護、秘書信息與檔案管理、秘書禮儀等。本專業(yè)采用“2+1”的人才培養(yǎng)模式，與行業(yè)(企業(yè))合作，建立多個校外實訓基地，力求為學生提供廣闊的實習實訓機會，加強能力培養(yǎng)和實踐鍛煉，使學生能夠迅速適應就業(yè)崗位，滿足企事業(yè)單位人才需求。

　　文秘與辦公自動化就業(yè)方向： 可以在企事業(yè)單位從事文員、文案、前臺接待、客戶服務、秘書、行政助理、經(jīng)理助理、總裁助理以及企業(yè)策劃、公關助理、人事專員等職務。

10、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)介紹:電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

　　電子商務專業(yè)方向:本專業(yè)有六個專業(yè)方向：網(wǎng)站設計與程序方向、網(wǎng)絡營銷方向、網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向，電子商務專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務網(wǎng)絡技術、計算機技術，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術學院，有的會在軟件學院，商學院。在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學生的專長也會有一定的區(qū)別。

　　電子商務發(fā)展前景:中國電子商務專業(yè)教育可以追溯到1998年，幾乎與美國卡耐基梅隆大學開辦電子商務專業(yè)同期開始。其發(fā)展歷程經(jīng)歷了嘗試期、規(guī)范期和蓬勃發(fā)展期三個階段。

11、茶葉生產(chǎn)加工專業(yè)

茶葉生產(chǎn)加工培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要服務茶業(yè)生產(chǎn)、加工、管理、營銷、綜合利用等行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備茶葉生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢測、營銷管理及實際操作能力。

　　茶葉生產(chǎn)加工培養(yǎng)要求:基于這種情況，根據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)文件精神，要求高職高專院校的人才培養(yǎng)目標定位在“理論知識以必需、夠用為度，著重培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能型人才”，部分高職院校在本科茶學專業(yè)的基礎上，按照高職高專人才培養(yǎng)的要求，開設了茶葉生產(chǎn)加工技術專業(yè)。\

　　茶葉生產(chǎn)加工就業(yè)情況:該專業(yè)就業(yè)情況良好，據(jù)統(tǒng)計，各院校的就業(yè)率在90—100%之間不等，學生就業(yè)對口率在90%以上，學生畢業(yè)后一年內(nèi)平均月工資在2500—3000元左右。未來十年，我國茶葉界急需大量茶葉人才，該專業(yè)在未來的發(fā)展前景將十分廣闊。

三、長順中等職業(yè)學校簡介

長順職教中心專業(yè)

　　建筑工程施工、汽車制造與檢修、數(shù)控技術應用、電子與信息技術、護理專業(yè)、學前教育、會計電算化、商務助理、農(nóng)村經(jīng)濟管理