2024年益陽(yáng)中考300-400分可以上的職業(yè)學(xué)校

2024年益陽(yáng)中考300-400分可以上的職業(yè)學(xué)校?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年益陽(yáng)中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

益陽(yáng)中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，對(duì)職業(yè)教育做了頂層設(shè)計(jì)，在加大新校區(qū)-教育新城項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)對(duì)老校區(qū)進(jìn)行提質(zhì)改造，學(xué)校環(huán)境大變樣，教室、寢室、功能室、籃球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂煥然一新。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件大改善，新增電子實(shí)訓(xùn)室和電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備;添置了多臺(tái)數(shù)控車床、銑床;計(jì)算機(jī)室提檔升級(jí)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)配置達(dá)標(biāo)要求。學(xué)生就業(yè)實(shí)行雙向選擇，學(xué)校與多家公司和企業(yè)簽訂了校企合作規(guī)劃和訂單培養(yǎng)目標(biāo)，確保學(xué)生就業(yè)率達(dá)95%以上。

嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

鮮明的辦學(xué)特色 學(xué)校堅(jiān)持“以德修身，技以安業(yè)”為育人目標(biāo)，著力培養(yǎng)掌握“一技之長(zhǎng)”或“一專多能”的技能型、應(yīng)用型人才，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)技能、學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)”。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，開放式教學(xué)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，把“教、學(xué)、練”完整銜接，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校老師敬業(yè)精神強(qiáng)，在工作中倡導(dǎo)“品技并重、德藝雙馨”的理論，以真心、愛心、良心贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴;教學(xué)業(yè)務(wù)精，現(xiàn)有專業(yè)教師52名，“雙師型”教師占專任教師的63.5%，在教學(xué)中真正做到讓學(xué)生聽得懂、會(huì)操作。

益陽(yáng)勞動(dòng)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

益陽(yáng)勞動(dòng)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

益陽(yáng)勞動(dòng)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所由益陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)，有獨(dú)立辦學(xué)法人資格，能自主發(fā)放湖南省教育廳電子注冊(cè)文憑，有17年辦學(xué)歷史的中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校座落在益陽(yáng)橋北中心城區(qū)(原資陽(yáng)區(qū)委黨校)，學(xué)校占地32畝，建筑面積17800平米，學(xué)校資產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備總價(jià)值逾8000萬(wàn)元，花園式校園環(huán)境優(yōu)雅，帶衛(wèi)浴、有空調(diào)的公寓居住舒適，教室寬敞明亮，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，師資隊(duì)伍力量雄厚。

學(xué)校秉承“勵(lì)志、勤勉、坦誠(chéng)、有為”的校訓(xùn)，以“管理嚴(yán)校、質(zhì)量?jī)?yōu)校、誠(chéng)信立校、技能強(qiáng)校”為辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)“會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)想、會(huì)做”的“四會(huì)”型人才。學(xué)校申請(qǐng)并獲批國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部全國(guó)信息技術(shù)專業(yè)人才培訓(xùn)考試(NEIT)益陽(yáng)實(shí)訓(xùn)基地。將計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，升級(jí)為平面視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)工程師等4個(gè)分專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后，前往全國(guó)信息技術(shù)專業(yè)人才培訓(xùn)考試(NEIT)中心(北京工業(yè)大學(xué))進(jìn)修五個(gè)月，培訓(xùn)考試(NEIT)中心給優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)相關(guān)專業(yè)的工程師證書、設(shè)計(jì)師證書，并將其推薦到中關(guān)村等高科單位工作。計(jì)算機(jī)對(duì)口升學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，成績(jī)合格，升入大專院校就讀專科和本科。學(xué)校設(shè)置了20萬(wàn)元的技霸獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)，每年一次評(píng)獎(jiǎng)，獲技霸獎(jiǎng)(技能評(píng)估成績(jī)90分以上者稱技霸)者，可獲得每人800元技霸獎(jiǎng)學(xué)金。

益陽(yáng)勞動(dòng)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為己任，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極培養(yǎng)具有階新精神和實(shí)踐能力，德、智、體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。管理嚴(yán)校，質(zhì)量?jī)?yōu)校，誠(chéng)信立校，安置強(qiáng)校學(xué)校堅(jiān)持面向本地區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)積極發(fā)展應(yīng)用專業(yè)教育，并大力開展對(duì)外培訓(xùn)，為益陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，努力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一的應(yīng)用型人才。

益陽(yáng)勞動(dòng)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

主要是面向社會(huì)生產(chǎn)培養(yǎng)某類型技能人才，開設(shè)有專業(yè)有：軟件設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)，高級(jí)護(hù)理，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)，面向基層，面向生產(chǎn)一線，不斷深化教育教學(xué)改革，積極發(fā)展教育對(duì)外交流與對(duì)外企業(yè)合作辦學(xué)，努力形成鮮明的辦學(xué)特色。

沒有達(dá)到益陽(yáng)中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!