2024武漢技師學院開設的專業(yè)一覽表

2023武漢技師學院開設的專業(yè)有：數(shù)控技術應用、數(shù)控多軸加工、模具制造技術、3D打印技術應用、平面媒體印制技術、計算機平面設計、生物化工(啤酒釀造方向)、幼兒教育(學前教育)、汽車運用與維修、機電技術應用、工業(yè)機器人應用與維護、眼視光與配鏡。

一、2023武漢技師學院開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢技師學院	數(shù)控技術應用
2	武漢技師學院	數(shù)控多軸加工
3	武漢技師學院	模具制造技術
4	武漢技師學院	3D打印技術應用
5	武漢技師學院	平面媒體印制技術
6	武漢技師學院	計算機平面設計
7	武漢技師學院	生物化工(啤酒釀造方向)
8	武漢技師學院	幼兒教育(學前教育)
9	武漢技師學院	汽車運用與維修
10	武漢技師學院	機電技術應用
11	武漢技師學院	工業(yè)機器人應用與維護
12	武漢技師學院	眼視光與配鏡

二、2023武漢技師學院開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

數(shù)控技術應用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

2、數(shù)控多軸加工專業(yè)

數(shù)控多軸加工專業(yè)介紹

多軸加工技術專業(yè)是我校根據(jù)產業(yè)結構調整，基于先進制造產業(yè)對多軸加工人才的需求形勢，利用學校多軸教學能力的優(yōu)勢，在數(shù)控加工(多軸加工方向)基礎上開發(fā)的新專業(yè)。

數(shù)控多軸加工專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向現(xiàn)代高端制造企業(yè)，適應多軸加工技術職業(yè)崗位群(如多軸機床操作、多軸機床編程、多軸加工工藝制定、產品質量檢驗、車間管理等)工作，勝任多軸零件批量加工、高難度零件多軸加工、協(xié)助新產品多軸技術攻關、工藝設計、多軸工藝裝備設計與制造、新知識、新技術、新工藝、新材料推廣，班組管理與技術培訓等工作的型多軸加工技術人才。適應現(xiàn)代高端制造企業(yè)制造模式，具有自主學習、團隊合作、溝通協(xié)調、獨立分析與解決問題、組織管理、持續(xù)改進等職業(yè)素養(yǎng)，同時具有愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神，達到銑工職業(yè)預備技師等級職業(yè)資格要求的技能人才。

3、模具制造技術專業(yè)

模具制造技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有必備的科學文化基礎知識，掌握模具設計與制造技術專業(yè)基礎理論，具有較強的模具設計、制造、維修能力，具有相關設備的操作、維護技能，具有專業(yè)技術的綜合應用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，能適應社會主義市場經濟建設需要的生產第一線高素質勞動者和中初級專門人才。

模具制造技術專業(yè)就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)生產一線，從事模具設計和制造工作。其主要業(yè)務范圍是：金屬材料、塑料等制品的成型工藝規(guī)程編制;模具的設計和制造;沖壓與塑料成型機械的安裝、調試和維護;解決生產現(xiàn)場模具制造工藝及裝備的技術問題;生產一線的管理工作;模具生產中技術性操作工作等。

4、3D打印技術應用專業(yè)

3D打印技術應用專業(yè)主干課程

機械制圖、工程力學、電工電子技術、工程材料、機械設計基礎、機械加工基礎、液壓與氣動、冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

3D打印技術應用專業(yè)就業(yè)方向

機械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設計、產品設計、工業(yè)設計、產品質量檢驗、售后服務、經營管理等。

5、平面媒體印制技術專業(yè)

平面媒體印制技術專業(yè)培養(yǎng)目標

平面媒體印刷技術專業(yè)培養(yǎng)具有制版操作工基本素質，具備圖文信息處理及印刷制版工程知識，能解決圖文處理、制版、印刷等專業(yè)內容實際問題能力的應用型人才。

平面媒體印制技術專業(yè)核心課程

印前圖像處理、圖形制作、排版、拼版、輸出、曬版、印刷工藝、平面設計(包括海報設計、標志設計、廣告設計、書籍裝幀設計、包裝設計等)、綜合實訓與項崗實習等。

6、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

平面設計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質的技能型人才。通過素描、色彩、構成基礎、計算機基礎、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學，使學生具備獨立完成宣傳單、標志設計、包裝設計、相冊制作等工作的能力。學生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設計領域相關的平面設計工作。

計算機平面設計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構成、三大設計、實用美術基礎、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設計、廣告藝術設計與圖像處理高級技法、印前處理技術與InDesign圖文設計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術設計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

7、生物化工(啤酒釀造方向)專業(yè)

生物化工(啤酒釀造方向)就業(yè)方向

本專業(yè)學生主要面向醫(yī)藥、生物化工、食品等生產行業(yè)，從事生物化學生產以及車間和工段的技術和管理工作。

生物化工(啤酒釀造方向)核心課程

化工識圖、化工生產技術、化工工藝、分析檢驗工技能、化工儀表與自動控制技術等。

8、幼兒教育(學前教育)專業(yè)

幼兒教育(學前教育)就業(yè)方向

本專業(yè)學生主要擔任幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、兒童服務機構工作人員。

幼兒教育(學前教育)核心課程

幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理學、幼兒教育學、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈、幼兒園活動設計、幼兒園管理等。課程與開放教育(專科)融通銜接。

9、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修就業(yè)方向

本專業(yè)開設有汽車營銷、汽車電子、汽車美容、汽車裝配、汽車維修等專業(yè)方向。畢業(yè)生面向上海通用、東風本田、湖北三環(huán)等大型國有汽車類骨干企業(yè)。可勝任汽車營銷、汽車裝配、汽車快保、汽車美容、汽車配件管理等崗位工作。

汽車運用與維修核心課程

汽車美容、汽車發(fā)動機拆裝、汽車底盤拆裝、汽車電器拆裝、汽車維護與保養(yǎng)、汽車商務禮儀、汽車營銷實務、汽車配件管理與營銷等。

10、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用就業(yè)方向

本專業(yè)是一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術等交叉的系統(tǒng)技術，目前正向光機電一體化技術、智能生產方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣，就業(yè)及后續(xù)發(fā)展前景光明。

機電技術應用核心課程

電工電子技術、機械設計與加工、液壓與氣動技術、檢測技術、電氣控制技術、可編程控制器及應用、機電一體化系統(tǒng)與設計、工業(yè)機器人安裝與調試等。

11、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

工業(yè)機器人應用與維護就業(yè)方向

本專業(yè)作為目前全國產業(yè)升級大背景下的一個新興專業(yè)，人才需求量巨大，就業(yè)前景光明。主要面向工業(yè)機器人制造企業(yè)、系統(tǒng)集成企業(yè)，培養(yǎng)具備扎實的工程實踐基礎、良好的職業(yè)道德，較強的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握工業(yè)機器人集成設計、編程操作、維護管理、調試維修等專業(yè)知識與技能，并能與專門領域要求相結合的復合型、高素質技能型人才。

工業(yè)機器人應用與維護核心課程

工業(yè)機器人技術基礎、工業(yè)機器人安裝與調試、工業(yè)機器人維護與保養(yǎng)等。

12、眼視光與配鏡專業(yè)

眼視光與配鏡就業(yè)方向

本專業(yè)是以眼科學和視光學為主，專業(yè)性強、涉及面廣的醫(yī)學領域學科，畢業(yè)生就業(yè)方向主要面向眼科醫(yī)院、兒童近弱視防控中心、眼鏡公司、眼科設備公司等大公司，優(yōu)秀學生可以推薦參加省市及國家技能大賽。

眼視光與配鏡核心課程

眼科學基礎、驗光技術、斜弱視治療、眼鏡技術、眼病學、眼視光器械學等。

三、武漢技師學院簡介

武漢技師學院經湖北省人民政府和武漢市人民政府同意，將武漢市第一技術學校與武漢市第一輕工業(yè)學校整合組建，隸屬武漢市人力資源和社會保障局。學院歷史悠久，學院現(xiàn)擁有全國教育系統(tǒng)先進單位、國家級重點技工學校、國家中等職業(yè)學校教育改革發(fā)展示范校建設學校、國家級高技能人才培養(yǎng)示范基地、湖北省示范中等職業(yè)學校、湖北省技工院校改革發(fā)展示范單位等榮譽稱號。

武漢技師學院師資力量

學院現(xiàn)有三個校區(qū)(武漢市漢陽區(qū)黃金口校區(qū)、五里新村校區(qū)和墨水湖校區(qū))，共計占地133畝，建筑面積9.51萬平方米。教職工275人(含聘用人員)，專任教師208人，中高級職稱占教師總數(shù)的80%，“雙師型”教師占專業(yè)課教師95%。其中博士1人，碩士14人，國家級技能大師1名，全國技術能手1名，湖北省名師1人，湖北省骨干教師2人，湖北省金牌教師7人，湖北省技術能手3名，湖北省楚天技能名師4人，武漢市教育界名師2人，武漢市職教名師1人，武漢市江城職教技能名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市技術能手11人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人，擔任全國中職教育各專業(yè)教學指導委員會主任委員、副主任委員、委員等職務的教師23人。