2024年運城中考200-300分讀什么學校好?這是很多中考200-300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題,其實就運城歷年普高錄取分數(shù)線來看,中考200-300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復讀,那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技?;蛘?+2大專。
運城中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
運城政法職業(yè)學校
運城政法職業(yè)學校簡介
運城政法專業(yè)學校創(chuàng)辦于1994年,是運城市教育局備案的一所全日制職業(yè)高中。學校占地面積20畝,建筑面積6500平方米,有教室21間,師生宿舍105間,閱覽室1個,籃球場4個,體育館1個,學生餐廳等可容納1500名學生的辦學設施。
學校圍繞“以人為本、崇尚德教、強化知識、提高素質、培養(yǎng)能力”的主線實施教育教學和管理。辦學十八年來多次受到省市表彰,被評為“先進學校”“和諧校園”。
運城宏源工業(yè)技術學校
運城宏源工業(yè)技術學校簡介
運城宏源工業(yè)技術學校是一所以工科為主體的新型中等專業(yè)學校。是省教育廳批準成立的一所以工科為主體的新型中等專業(yè)學校,是運城職業(yè)技術學院的中專部,位于運城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內,面向全省范圍招生,學校招生代碼:31431。
新絳縣職教中心
新絳縣職教中心簡介
新絳縣職教中心,創(chuàng)辦于2003年,坐落于環(huán)境清幽的絳州學府城。學校分東西兩個校區(qū),共占地165畝,建筑面積7.8萬平方米?,F(xiàn)有教學班55個,教職工260余人,在校學生3000余名。學?,F(xiàn)有教學樓三棟,學生公寓樓三棟,藝術樓一座,還有400m標準塑膠操場,框架式鋼架結構餐廳,文化特色濃郁的園林式花園,以及規(guī)模宏大的數(shù)控實訓車間。
五四一職業(yè)中學
五四一職業(yè)中學簡介
五四一職業(yè)中學學校于1977年經(jīng)國家部委批準創(chuàng)辦,是一所以機械加工專業(yè)為主的國家級重點技工學校,隸屬于中國中信集團中信機電制造公司(五四一總廠),行業(yè)管理歸山西省人力資源和社會保障廳。學校位于山西聞喜東鎮(zhèn),占地面積30.1萬平方米(466畝),總建筑面積10.6萬平方米。
運城中考200-300分可以讀的五年制大專學校
山西水利職業(yè)技術學院五年制大專
山西水利職業(yè)技術學院,是一所以工科為主,文理結合的公辦全日制普通高等學校,學校為水利部高職示范院校、山西省級示范性高等職業(yè)院校。
山西水利職業(yè)技術學院五年制大專簡介
校前身為1956年創(chuàng)辦的山西省水土保持學校和太原水利學校。2002年4月由山西省水利學校和山西水利職工大學合并成立山西水利職業(yè)技術學院。截至2015年12月,學院占地615畝,教學科研儀器設備總,3041萬元,館藏圖書文獻43.2萬冊(套);共有13個教學單位,開設25個專業(yè);有教職員工390人,有全日制在校生7411人。
山西水利職業(yè)技術學院五年制大專師資力量
截至2015年12月,學校有教職員工390人,專任教師309人,其中享受國務院政府特殊津貼專家1人,水利部5151人才工程部級人選1人,山西省“新世紀學術技術帶頭人333人才工程”省級人選1人,全國水利職教名師3人,山西省高職高專院校“雙師型”教學名師3人,博士生導師1人,碩士生導師2人,博士研究生10人(含在讀),碩士學位或研究生169人。教授4人,副教授92人,外聘生產(chǎn)一線兼職教師214人,擁有雙師型教師191人。具有副高以上職稱的教師為93人,高級講師8人,高級實驗師2人。
山西水利職業(yè)技術學院五年制大專教學建設
截至2015年12月,學校有省部級示范院校重點專業(yè)5個,省級示范專業(yè)3個,省級教改試點專業(yè)1個,省級特色建設專業(yè)3個,中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)1個;山西省高職高專示范實訓基地2個,山西省職業(yè)教育重點實訓基地1個,山西省級精品課程8門。
山西水利職業(yè)技術學院五年制大專合作交流
截至2015年12月,學院與山西省水利建筑工程局、山西省水利水電工程建設監(jiān)理公司、河南省三門峽庫區(qū)管理局、中鐵十八局建筑安裝公司、山西省水利水電勘測設計研究院、山西第一建筑工程公司、山西省第六地質工程勘察院、山西海鐵路橋公司、蘇州華碩集團等106家省內外知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實踐教學基地。
中考200-300分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!