中考沒有考好，只考了350分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考350分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
朔州中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
朔州農(nóng)業(yè)學(xué)校
朔州農(nóng)業(yè)學(xué)校簡介
山西省朔州農(nóng)業(yè)學(xué)校，于1957年03月01日在朔州掛牌成立，我學(xué)校迄今已經(jīng)成立61年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學(xué)校主要經(jīng)營教學(xué)工作，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年朔州評價很好的學(xué)校之一。
懷仁縣第一高級職業(yè)中學(xué)
懷仁縣第一高級職業(yè)中學(xué)簡介
懷仁縣第一高級職業(yè)中學(xué)始建于1985年，三易其址、兩度重建，現(xiàn)地處懷仁縣懷玉街仁山大橋西口。是懷仁縣唯一一所公辦職業(yè)中學(xué)。2007年2月被省政府命名為“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”，2012年6月被山西省教育廳驗收為首批“中等職業(yè)教育管理四星級學(xué)校”。
朔州市應(yīng)縣第六綜合高中
應(yīng)縣六中是2003年9月創(chuàng)辦的一所十二軌制民辦普通高中，已經(jīng)歷經(jīng)了十五年的深厚積淀，學(xué)校座落在三環(huán)路西金城西街1號，掩映在綠樹繁花之間，幽靜雅致。
在縣委、政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校起步健康，發(fā)展迅速?，F(xiàn)有31個教學(xué)班，學(xué)生2000人，班容量都在省廳規(guī)定的65人以內(nèi)。全校教職工100多人，其中專職任課教師92人。學(xué)校硬件設(shè)施基本齊全，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，公寓樓兩棟，食堂餐廳一座。各教學(xué)班都配備了多媒體、電視機、投影儀、錄音機和電子監(jiān)控設(shè)備，現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)備逐年提升。
學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費全是辦學(xué)者自籌，從2003年建校，已投入2000多萬元，預(yù)計學(xué)校全部建成后，還需投入1000多萬元增加教學(xué)設(shè)備。建校11年來，年輕的應(yīng)縣六中以“多元智能理論”和“因材施教思想”為指導(dǎo)，從學(xué)生的實際出發(fā)，辦起了音樂、體育、美術(shù)特長班，實施個性化培養(yǎng)。形成了文科、理科、音樂、體育、美術(shù)、多種成才渠道。創(chuàng)建了“讓每個學(xué)生都適應(yīng)，讓每個學(xué)生都進步，讓每個學(xué)生都成功”的教學(xué)模式。鮮明的育人特色為學(xué)生開辟了多元的成才之路。
朔州中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于山西省朔州市，是由山西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，朔州市人民政府創(chuàng)建和管理的屬于?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校。2007年4月28日山西省人民政府批準(zhǔn)成立，2008年4月 9日教育部備案，正式招生。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡介
學(xué)校位于朔城區(qū)西門外恢河河畔，臨山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，鳥語花香，生機勃發(fā)，人杰地靈。占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積8萬多㎡。以"成長的階梯"為定義的學(xué)校形象軸文化的校園景觀，展現(xiàn)學(xué)校的歷史與發(fā)展，表達了學(xué)院對學(xué)生的成長的期盼與祝愿，整軸呈中軸對稱式，莊嚴(yán)肅穆，穩(wěn)重大方，映襯看以陽光、穩(wěn)健、莊重的九層主教學(xué)樓為中心的學(xué)校形象標(biāo)識;功能齊全，配套完備，分區(qū)明確的建筑布局將學(xué)校劃分為新教學(xué)辦公區(qū)、原教學(xué)辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)五大區(qū)域。建筑形式簡潔現(xiàn)代，顏色穩(wěn)重大方與景觀風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一,呈現(xiàn)的景觀主題空間引導(dǎo)現(xiàn)代、科學(xué)、全新的學(xué)習(xí)生活方式，這里是一塊萌發(fā)夢幻，蘊動激情，充滿無限生機的熱土。
學(xué)校貫徹教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，確立了"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻求支持的辦學(xué)思想"，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場，以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有設(shè)置的專業(yè)有：畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、作物生產(chǎn)技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會計與審計等九個專業(yè)，"十一五"期間將建成生物工程類、資源與能源工程類、社會公共事業(yè)工程類、機電技術(shù)工程類4個專業(yè)群，形成適合區(qū)域發(fā)展，較為完善的專業(yè)體系。
學(xué)院注重實驗、實習(xí)，實訓(xùn)基地建設(shè)和動手實踐能力的培養(yǎng)，現(xiàn)已建成實驗大樓一座，40個各類專業(yè)實驗室，3個校內(nèi)實習(xí)、實訓(xùn)基地，20個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。實施"校企合作""訂單培養(yǎng)"機制，與蒙牛、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔露天礦，神頭發(fā)電廠等在朔企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生頂崗實習(xí)就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡介師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教職員工192名，研究生學(xué)歷33名，副高職稱24名。正在實施《人才工程建設(shè)計劃》建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ)，廣泛的社會聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗和較強的動手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，鉆研專業(yè)，對教學(xué)科研工作認真負責(zé)，堅守與社會價值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊伍。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)理念
學(xué)院的辦學(xué)定位是：針對職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學(xué)生的知識，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點，以服務(wù)為宗旨，注重知識，能力，素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格：一項基本能力：動手實踐能力。兩項基本技能：與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的操作技能;為現(xiàn)代化生產(chǎn)所必須的人際溝通技能。三項基本素質(zhì)：真誠守信，自律自重的品質(zhì)對企業(yè)忠實，對職業(yè)敬重的態(tài)度;不怕吃苦、不畏困難、求真務(wù)實、一絲不茍的精神。
最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。
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