2024年臨汾中考300-400分可以讀什么學(xué)校

2024年臨汾中考300-400分可以讀什么學(xué)校?這是很多中考300-400分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問(wèn)題，其實(shí)就臨汾歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)看，中考300-400分左右想要上高中基本是沒(méi)有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專(zhuān)學(xué)校、技?；蛘?+2大專(zhuān)。

臨汾中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

臨汾第二技校

臨汾第二技校簡(jiǎn)介

臨汾第二技校是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部命名的“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”、“高級(jí)技工學(xué)校”，是ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證單位?，F(xiàn)有教職工230余人，在校生4000余人。 學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以造就適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的中、高級(jí)技能人才為己任，致力于技工學(xué)歷和技術(shù)等級(jí)教育，對(duì)外開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工實(shí)用技能培訓(xùn)、企業(yè)在崗職工培訓(xùn)和普通中學(xué)學(xué)生通用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等。共向社會(huì)輸送了2萬(wàn)余名合格技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

洪洞新時(shí)代職業(yè)學(xué)校

洪洞新時(shí)代職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、行政辦公樓、藝術(shù)樓、實(shí)訓(xùn)樓、科技圖書(shū)樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳及高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)機(jī)構(gòu)完善，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

汾西縣職教中心

汾西縣職教中心簡(jiǎn)介

建校以來(lái)，該校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以科學(xué)管理為根本、以教育教學(xué)為中心、以全面育人為重點(diǎn)、以激勵(lì)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向、以教研教改為突破口、以提高師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)現(xiàn)代化教育進(jìn)程，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)，先后12次榮獲地、縣兩級(jí)表彰。

永和縣職業(yè)中學(xué)

永和縣職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

迎著新世紀(jì)的曙光，沐浴著課程改革的春風(fēng)，山西省永和縣職業(yè)中學(xué)如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾，在山西省臨汾市永和縣芝河鎮(zhèn)響水灣徐徐綻放。本校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)課建設(shè)合理，學(xué)校文化濃厚,　學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，打造人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會(huì)各界光臨指導(dǎo)，同山西省永和縣職業(yè)中學(xué)一起為培養(yǎng)社會(huì)主義新人才而努力。

臨汾中考300-400分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

山西管理職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)

山西管理職業(yè)學(xué)院，位于山西省臨汾市，是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，于2003年十一月由山西省行政管理學(xué)校改建而成的一所全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。

山西管理職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)簡(jiǎn)介

學(xué)院占地面積270畝，建筑面積6萬(wàn)多平方米，辦學(xué)條件優(yōu)良，治學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。圖書(shū)館館藏圖書(shū)22余萬(wàn)冊(cè)，建有現(xiàn)代化的微機(jī)房、多媒體教室、語(yǔ)音訓(xùn)練中心、校園閉路電教系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)、14個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和18個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地等，為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

該院在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以辦好人民滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育為宗旨，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路”的辦學(xué)方針，發(fā)揚(yáng)“厚積薄發(fā)、敬業(yè)篤行”的校訓(xùn)精神，立足山西區(qū)域經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建以管理服務(wù)類(lèi)為主的多學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線(xiàn)需要的實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的中高級(jí)技能應(yīng)用型人才，為三晉社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

山西管理職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)師資

學(xué)院擁有雄厚的師資力量，現(xiàn)有專(zhuān)職教師86人，兼課教師20人，其中副高級(jí)以上職稱(chēng)18人，中級(jí)職稱(chēng)21人，專(zhuān)任教師中具有研究生學(xué)歷的教師18人。另外學(xué)院還聘任了30名專(zhuān)家、學(xué)者為校外兼職兼課教師。

山西管理職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)實(shí)踐教學(xué)

通過(guò)校企合作，與多家企業(yè)建立了多個(gè)校外實(shí)習(xí)(訓(xùn))基地，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生將課程學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，從而加深對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高了工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)與就業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。將在學(xué)校中所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中;通過(guò)校外頂崗實(shí)習(xí)，印證“學(xué)”和“做”，調(diào)整和優(yōu)化“學(xué)”與“做”的教學(xué)要求。另外，該校還鼓勵(lì)教師通過(guò)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的途徑到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這一途徑，培養(yǎng)了一批既有一定理論知識(shí)，又有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的雙素質(zhì)教師，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

沒(méi)有達(dá)到臨汾中考提檔線(xiàn)的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專(zhuān)、技校一樣大有可為，加油吧!