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2024年南京中考200分左右可以上的技校

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-08-01 280

中考沒有考好,只考了200分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考200分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì),如果距離提檔線較遠(yuǎn),就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學(xué)校,學(xué)一門實(shí)用的技術(shù),早畢業(yè),早工作,早賺錢,當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

2024年南京中考200分左右可以上的技校

南京中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

江蘇南京技師學(xué)院

南京技師學(xué)院創(chuàng)建于1952年,隸屬南京市人力資源和社會(huì)保障局,是一所以培養(yǎng)中高級技能人才為特色的國家級重點(diǎn)技工學(xué)校、江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院。

江蘇南京技師學(xué)院發(fā)展歷史

占地575畝,總投資3.6億,于06年9月建成并投入使用。學(xué)院立足于南京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,以培養(yǎng)既具有一定專業(yè)理論水平,又具有較強(qiáng)實(shí)際操作技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo),以“重視理論學(xué)習(xí),突出技能訓(xùn)練”為辦學(xué)特色。專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理,辦學(xué)層次不斷提高,形成以高技能人才培養(yǎng)為主體,技工教育和高等學(xué)歷教育并存的教育模式。

江蘇南京技師學(xué)院師資隊(duì)伍

學(xué)院設(shè)有技師部、高級部和中級部,技師班和高級工班學(xué)生人數(shù)已占全院學(xué)生人數(shù)的72%,在校生已突破6200人 。學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工280人,專職理論、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師184人,具有中、高級職稱及本科學(xué)歷教師占90%以上,雙師型教師占40%。學(xué)院開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等近四十個(gè)專業(yè)。學(xué)院具有一流的現(xiàn)代模具加工、現(xiàn)代焊接加工、數(shù)控機(jī)床加工、智能化加工中心、數(shù)控網(wǎng)絡(luò)編程、電工電子、電力電子、電氣液壓、工業(yè)電氣自動(dòng)化、PLC、柔性控制、通信電子、樓宇智能化、計(jì)算機(jī)多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室上百個(gè)。

實(shí)訓(xùn)區(qū)內(nèi)配備比同類學(xué)校領(lǐng)先的各類高、新、尖實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備2700臺(tái)(套),教學(xué)設(shè)備總資產(chǎn)3000余萬,為學(xué)院高技能人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。學(xué)院教育質(zhì)量優(yōu)良。幾年來,學(xué)生等級工鑒定合格率均達(dá)99.87%以上,畢業(yè)生“雙證”考核合格率均在99%以上。

學(xué)院畢業(yè)生以“適應(yīng)崗位快、動(dòng)手能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足”受到用人單位廣泛認(rèn)同和歡迎,就業(yè)率穩(wěn)定在98%—99%,就業(yè)去向主要集中分布在南京地區(qū)的中外合資、股份制、外商獨(dú)資等大中型企業(yè)以及機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。許多畢業(yè)生由于在崗業(yè)績突出,有的成為優(yōu)秀員工和生產(chǎn)骨干;有的被提拔到管理崗位;有的被選派出國繼續(xù)深造;有的獲得“最佳青年志愿者”、“年度最佳崗位能手”等榮譽(yù)稱號。這些優(yōu)秀的畢業(yè)生為學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。

南京航空技工學(xué)校

南京航空技工學(xué)校成立于2005年,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹牧紩?huì)南京,是經(jīng)江蘇省南京市人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所以航空為特色、多學(xué)科綜合發(fā)展的全日制技工院校。

南京航空技工學(xué)校教學(xué)理念

學(xué)校秉承以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)和“精、勤、誠、和”的教書育人理念;以“社會(huì)優(yōu)勢學(xué)科、行業(yè)緊缺人才、管理嚴(yán)格規(guī)范、就業(yè)技能保障”為導(dǎo)向:全力打造以航空為核心專業(yè),重點(diǎn)加強(qiáng)和發(fā)展各特色專業(yè)監(jiān)事,著力培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)全面、技能精湛、動(dòng)手能力強(qiáng)的復(fù)合型、實(shí)用性人才。

學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的全封閉半軍事化管理,學(xué)生每天從早晨起床、早自習(xí)、課間自習(xí)、課外活動(dòng)直到到宿舍就寢,都有班主任、值班教師24小時(shí)跟蹤服務(wù)及管理,嚴(yán)格抓管理不但使學(xué)生能秩序井然的安心學(xué)習(xí)與生活,更有效地防范了社會(huì)上不良風(fēng)氣對學(xué)生的侵蝕,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)和動(dòng)手能力,努力把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的技能型人才,學(xué)校將通過不懈努力,百尺竿頭更進(jìn)一步,力爭使南京航空技工學(xué)校成為職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊。

南京航空技工學(xué)校校企合作

學(xué)校加強(qiáng)與普通高等院校“校校合作”的同時(shí),大力發(fā)展“校企”合作,精心打造高文憑、高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生及就業(yè)直通車。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃厚。校區(qū)內(nèi)擁有豐富的教育資源師資力量,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,給學(xué)生提供了先進(jìn)、完善的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)備。學(xué)校與南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校合作,實(shí)行及推進(jìn)中高職銜接直通班。使學(xué)生享受更高的大學(xué)教育平臺(tái)及更為豐富的教育資源,努力為學(xué)生成為綜合型人才做出更多貢獻(xiàn)。

南京航空技工學(xué)校就業(yè)前景

學(xué)校辦學(xué)成果顯著,歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率均在97%以上,多數(shù)畢業(yè)生已成長為行業(yè)的骨干。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),遵守法紀(jì),勤練技能。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)學(xué)金最高為5000元。學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂入學(xué)培養(yǎng)及就業(yè)安置協(xié)議,確保合格畢業(yè)生100%就業(yè)。

南京職業(yè)教育中心

南京職業(yè)教育中心正式成立于2000年7月,是一所中德合作項(xiàng)目學(xué)校。它是由南京市教育局建議,南京市人民政府決定,為優(yōu)化南京市職業(yè)教育資源和提高辦學(xué)效益,由原南京建筑職業(yè)技術(shù)教育中心和南京市建筑工程學(xué)校合并而來。中心基礎(chǔ)設(shè)施齊全、師資力量雄厚。學(xué)校以中等職業(yè)教育為主,并向高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)延伸,教育和職業(yè)培訓(xùn)延伸,拓寬學(xué)校的辦學(xué)功能,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育多功能化,為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

南京職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校設(shè)有土木工程、設(shè)備安裝、建筑裝飾、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)管理等五大類二十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校以中等職業(yè)教育為主并向高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)延伸,集職高、中專、高職為一體,職前、職后教育形成體系和網(wǎng)絡(luò),以開放的教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)服務(wù)。

南京職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工中擁有名校長、名教師、省、市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人和各類獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者40余人。中、高級教師、工程師占85%以上,有近百人次的教師曾赴德國培訓(xùn)。學(xué)校現(xiàn)有班級52個(gè),在校生規(guī)模2600人,其中學(xué)歷教育1600多人,每年培訓(xùn)約1萬人,折合在校生規(guī)模1000人

南京職業(yè)教育中心辦學(xué)特色

20年來,學(xué)校共為企業(yè)和社會(huì)輸送了6000多名高素質(zhì)的專業(yè)人才和勞動(dòng)者,他們中有很多人已成為企業(yè)的骨干和中堅(jiān)。從97年以來,有三批應(yīng)屆畢業(yè)生被派往利比亞、新加坡工作。學(xué)校從95年開始進(jìn)行了赴新加坡勞務(wù)培訓(xùn)考試工作,考試合格赴新加坡工作的已有25000多人。

六合高級職業(yè)中學(xué)

六合職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)辦與1941年,職教20年來,辦學(xué)成績斐然,先后榮獲過:江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體,江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校,江蘇省、南京市紅旗團(tuán)委,南京市文明禮貌單位,南京市職業(yè)教育先進(jìn)集體,南京市模范學(xué)校,南京市德育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。2000年5月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),學(xué)校躋身于國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)行列,成為南京地區(qū)職校園圃的一支奇葩,成為冉冉升起的一顆"職教之星"。

六合高級職業(yè)中學(xué)規(guī)模

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大,辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。由原來開辦時(shí)的3個(gè)專業(yè)3個(gè)教學(xué)班100名學(xué)生,發(fā)展到現(xiàn)在,全校57個(gè)班級,在校學(xué)生2900多人。辦學(xué)開設(shè)有高職大專,普通中專,職業(yè)中專,綜合高中,職業(yè)高中,技工等多個(gè)辦學(xué)層次,形成多形式,多層次的辦學(xué)格局。先后開設(shè)過計(jì)算機(jī)、機(jī)電、化工、財(cái)會(huì),建筑、旅游服務(wù)等20個(gè)專業(yè)。其中機(jī)電一體化,計(jì)算機(jī)、電子是重點(diǎn)培植和建設(shè)的骨干專業(yè)。校內(nèi)建有足夠數(shù)量并與骨干專業(yè)相匹配的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所,金工實(shí)習(xí)工場,有各類機(jī)床30多臺(tái)套;微機(jī)房有計(jì)算機(jī)400多臺(tái);還有電工室、電子室、鉗工室、制圖室、多媒體室、理化實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、電腦程控機(jī)械模型陳列室等;各類藏書6萬多冊;建有校園網(wǎng)。各類教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,且具有一定的先進(jìn)性和現(xiàn)代化水平,能適應(yīng)各專業(yè)教學(xué)要求和教學(xué)實(shí)際需要。

六合高級職業(yè)中學(xué)師資隊(duì)伍

現(xiàn)有教職工163人,其中專任教師122人,在專任教師中,學(xué)歷結(jié)構(gòu)為:本科96人,???6人,具有本科學(xué)歷的占全體教師的81%。職稱結(jié)構(gòu)為:高級職稱30人,中級職稱74人,具有高、高中級職稱的占全體的85%。在專任教師中,有全國優(yōu)秀教師,有省市區(qū)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任,有3名在讀研究生,有2名被選派出國培訓(xùn),有5名市學(xué)科帶頭人。學(xué)校不斷提高教師的思想道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷加強(qiáng)"名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、合格教師"的梯隊(duì)建設(shè),實(shí)施"老師工程""青藍(lán)工程",著力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)全體教師能力。

六合高級職業(yè)中學(xué)辦學(xué)實(shí)踐

在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,辦學(xué)方向明確,辦學(xué)思路清晰。能高舉鄧小平偉大旗織,貫徹實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,以貫徹《中國教育發(fā)展和改革綱要》和《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo)方針,以最大限度滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才的需要為辦學(xué)準(zhǔn)則,以新時(shí)期帶來的新機(jī)遇和建設(shè)小康社會(huì)主義為工作支撐,把加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整所需要的合格人才放在突出地位,樹立素質(zhì)教育理念"以人為本"的教育思想。

南京中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案,于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置的??茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校,學(xué)院實(shí)行“小學(xué)院、大學(xué)校”的辦學(xué)模式,下設(shè)若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為學(xué)院的分院。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是:協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃;組織高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展教育教學(xué)交流、合作與研究;協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)及校際之間的教學(xué)資源共享等事項(xiàng);負(fù)責(zé)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中五年制學(xué)生的學(xué)籍管理,頒發(fā)畢業(yè)證書等。

學(xué)院院系設(shè)置

目前,學(xué)院下設(shè)南京工程分院等37所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等25個(gè)辦學(xué)點(diǎn),設(shè)置十六大類、130多個(gè)五年制高職專業(yè),在校五年制高職學(xué)生近15.7萬人。學(xué)院現(xiàn)有20多個(gè)教育部批準(zhǔn)的和15個(gè)教育廳批準(zhǔn)的國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。許多分院加強(qiáng)國際交流與合作,聘請國外教師來校任教,并組織學(xué)生到國外學(xué)習(xí)。積極開展職業(yè)技能鑒定工作,大力推行“雙證制”,努力使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既能取得畢業(yè)證書,又能獲得職業(yè)技能證書,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。學(xué)院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地,近年來就業(yè)率保持在95%以上,許多專業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

學(xué)院發(fā)展

學(xué)院將在創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新職教特色,打造職教品牌辦學(xué)目標(biāo)下,不斷解放思想,開拓創(chuàng)新,大膽探索,勇于實(shí)踐,向國內(nèi)一流的高等職業(yè)院校邁進(jìn)。

最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個(gè)人都有光芒,只是需要不同的舞臺(tái)來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前,努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。

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