2024年馬鞍山中考300-400分讀什么學校好

中考只考了300-400分，沒有達到馬鞍山2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

馬鞍山中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

馬鋼衛(wèi)校

馬鋼衛(wèi)校簡介

馬鋼衛(wèi)生學校是1978年8月經(jīng)省政府批準建立的全日制中等衛(wèi)生學校，也是馬鞍山市唯一的衛(wèi)生類普通中專學校。學校位于馬鞍山市雨山區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是教書育人的理想境地，現(xiàn)有在校學生規(guī)模達200余人。

馬鋼衛(wèi)生學校始建于1978年，經(jīng)過39年的發(fā)展，學?，F(xiàn)已成為馬鞍山市辦學規(guī)模大、師資力量強的醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地。在辦學過程中，我校始終堅持以“育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用性人才”的辦學思想和目標，建校至今，已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術(shù)人才，其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負責人和業(yè)務(wù)骨干，受到社會和用人單位的好評。在不斷加強學生素質(zhì)教育的同時，學校還努力拓展就業(yè)渠道。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，在目前職業(yè)院校招生、就業(yè)趨于困難的情況下，仍呈現(xiàn)出良好的勢頭。

馬鋼衛(wèi)校辦學發(fā)展

馬鋼衛(wèi)生學校擁有一支治學嚴謹、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。目前學校開設(shè)的主導專業(yè)是護理專業(yè)，堅持以提高學生綜合素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為辦學宗旨。職業(yè)教育優(yōu)化最重要的是要加強培養(yǎng)學生終身發(fā)展能力和實際操作技能，近年來，學校十分注重學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，為順利完成理論知識向?qū)嵺`操作的轉(zhuǎn)化，學校先后與市人民醫(yī)院、市中心醫(yī)院、市十七冶醫(yī)院、解放軍第八六醫(yī)院、當涂人民醫(yī)院等市內(nèi)外多家臨床醫(yī)院建立了合作關(guān)系，為學生順利實習、就業(yè)提供了有利的條件。除建立完善的校外實訓基地之外，我們還積極參加省級及國家級的技能大賽，以大賽促進教改，以大賽提升技能。自2010年起至今，我校學生中共有23人次獲得省級、國家級大獎，成果豐碩;自2012年起承擔育嬰員技能鑒定，在校學生可通過鑒定考核取得中級、初級育嬰員證書，通過率達到99%;自2013年起中職學生畢業(yè)后可通過自主招生考試升入高職繼續(xù)學習，共有150余人通過考試升學。

馬鋼衛(wèi)校就業(yè)前景

護理專業(yè)就業(yè)前景良好，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，分布在安徽省及北京、上海、江蘇等地區(qū)，建校至今，已為社會培養(yǎng)了6000余名衛(wèi)生技術(shù)人才，其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的負責人和業(yè)務(wù)骨干，受到社會和用人單位的好評。中職學生可在畢業(yè)后通過安徽省分類考試招生升入大專繼續(xù)學習，升學率高達99%以上。五年一貫制 學生在畢業(yè)生可以參加專升本考試繼續(xù)深造。

皖江職業(yè)教育中心學校

皖江職業(yè)教育中心學校簡介

皖江職業(yè)教育中心學校2012年由市委、市政府批準組建，由原馬鞍山市職業(yè)教育中心和馬鞍山市信息技術(shù)學校整體合并而成。學校占地面積592畝，總投資5億元。學校是安徽省首批國家級重點中等職業(yè)學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，同時也是“安徽皖江汽車職業(yè)教育集團”的理事長單位。

皖江職業(yè)教育中心學校辦學設(shè)置

學校已形成了全日制學歷教育、非全日制學歷教育及短期技能培訓于一體的辦學格局，現(xiàn)有學生4000多人，教職工245人。開設(shè)汽車運用與維修類、信息技術(shù)類、機電技術(shù)類、經(jīng)貿(mào)服務(wù)類10多個專業(yè)。學校硬件設(shè)施完善，教學實習實訓設(shè)備先進，整體辦學實力處于全省領(lǐng)先水平。

近年來，在市委、市政府和市教育局的堅強領(lǐng)導下，學校為建設(shè)高水平現(xiàn)代化的職業(yè)學校進行了積極且卓有成效的探索和改革。2015年和2016年，學校在全國職業(yè)院校技能大賽上連續(xù)兩年奪得金牌，近五年,學校在全省職業(yè)院校技能大賽上共奪得62金50銀39銅，在全國職業(yè)院校技能大賽上共奪得2金23銀22銅，2013年、2015年兩年總成績位居全省中職學校第一。近三年的對口升學考試，近200名學生升入二本院校，實現(xiàn)了中職生升學的新跨越。豐碩的教育教學成果，又為學校招生注入了活力，近幾年學校的年招生人數(shù)都在1000人左右，學校辦學規(guī)模不斷擴大，實現(xiàn)了“進口旺、出口暢”，“學技能，考大學，上皖江”已被廣大市民所熟知，產(chǎn)生了良好的社會影響力和知名度。

皖江職業(yè)教育中心學校辦學榮譽

辦學60年來，學校先后獲得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學校”、“全國汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺型人才培訓基地”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國國防教育特色學校“等多項殊榮。

馬鞍山中考300-400分可以讀的五年制大專學校

安徽冶金科技職業(yè)學院五年制大專

安徽冶金科技職業(yè)學院坐落在長三角地區(qū)風景秀麗的國家園林城市--馬鞍山市。是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案、獨立設(shè)置的一所全日制普通高校，由馬鋼集團公司投資興辦。

學院設(shè)有冶金系、計算機系、機械工程系、自動控制系、外國語系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)學科部等7個系部。學院具 有一支較高水平的師資隊伍，專職教師中高級職稱占30%、研究生學歷占10%、雙師型教師占25%。 各類在校生超過5000名。學院設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導中心，與企業(yè)建立長期的校企合作關(guān)系，在省內(nèi)外建立了學生實習和就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。

安徽冶金科技職業(yè)學院2008年，學院將面向中國6個省份計劃招收計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機械制造與自動化、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計電算化、市場營銷、旅游管理、文秘、應(yīng)用英語、商務(wù)英語等20個專業(yè)學生。

安徽冶金科技職業(yè)學院五年制大專教學建設(shè)

學院有南、北兩個校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學院組織機構(gòu)健全，有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學生處、實習實訓處、督導處、職業(yè)技能鑒定處等16個管理處室，設(shè)有冶金系、自動控制系、機械工程系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)學科部、圖書館等教學機構(gòu)10個。現(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達194人，生師比達到16:1。教職工中具有高級職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級職稱115人，技師、高級技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學位教師1人，碩士學位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學院全日制高職學歷教育在校學生總數(shù)為2446人。

安徽冶金科技職業(yè)學院專業(yè)設(shè)置

學院設(shè)有專業(yè)33個，有省級特色專業(yè)3個，即冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)，校級特色專業(yè)6個，即電氣自動化技術(shù)、冶金技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、旅游管理、數(shù)控技術(shù)和汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)。學院是一所以冶金為主、面向先進制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的高職院校，同時有商貿(mào)、金融、計算機、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)。

安徽冶金科技職業(yè)學院拓展閱讀

學院2016年完成了馬鋼各級各類培訓114個項目、1.3萬人次，榮獲2016年第十二屆中國企業(yè)培訓創(chuàng)新成果金獎。完成高職8萬學時的教學任務(wù)，完成39個工種中高級工、技師、高級技師的職業(yè)技能鑒定，開展了安冶學院適應(yīng)社會需求能力評估，發(fā)布了人才培養(yǎng)年度質(zhì)量報告。學習巴登經(jīng)驗，開展訂單式培訓，連續(xù)3年對400名優(yōu)秀畢業(yè)生實施訂單式培訓，受到馬鋼用人單位好評。深化校企合作，與馬鞍山市最大的聯(lián)合運輸企業(yè)——市聯(lián)運(集團)公司開展校企合作，建設(shè)了安冶學院汽車駕駛實訓基地。不斷深化教學改革，強化實踐能力培養(yǎng)，學生在全國、省市各類技能大賽中取得優(yōu)異成績，2016年獲得4個一等獎，5個二等獎，13個三等獎，中心獲“優(yōu)秀教學組織獎”，1名學生入選第44屆世界技能大賽CAD機械設(shè)計競賽項目國家集訓隊。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。