中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數(shù)，參考往幾年的六安中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
六安中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
六安市特殊教育中心
六安市特殊教育中心簡介
六安市特殊教育學校創(chuàng)辦于 1993 年 10 月，是一所融學前康復教育、九年義務教育、中專部為一體的花園式特教學校。新校占地面積 160 畝，總建筑面積 24916.03 ㎡，將于 2021 年 9 月 1 日正式投入使用。學校配有微機室、語訓室、美工室、律動室、實驗室、職業(yè)培訓室等專用教室,校園環(huán)境達到綠化、美化、人文化。學校有一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻、素質(zhì)精良、爭創(chuàng)一流的教師隊伍。為適應我市特殊職業(yè)教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)學生社會適應和就業(yè)能力，經(jīng)市教體局批準同意，我校于 2019 年升辦中專部，今年繼續(xù)面向全省各市(含縣區(qū))招收適齡殘疾初中畢業(yè)學生。
六安市特殊教育中心專業(yè)介紹
1.園林綠化：以園林花卉培育、修剪技術培訓為主，培養(yǎng)殘疾學生動手操作能力。操作設備安全，可站立操作，操作技術熟練后，可向相應企業(yè)推薦輸送護園藝工。 2.工藝美術： ①核雕工藝課程。由核雕師實地講解操作，培養(yǎng)殘疾學生雕刻技能。操作設備安全，可坐著作業(yè); ②字畫裝裱、手工藝品制作和剪紙課程。由字畫裝裱師授課，現(xiàn)場教練，培養(yǎng)殘疾學生的審美能力和動手能力，操作設備安全，可站著作業(yè);手工藝品制作由盆景、美工等制作工藝師授課，水旱盆景采用大別山地區(qū)各種花草、樹根，奇石等原材料制成;美工課程由專業(yè)美工教師授課，主要指導學生進行繪畫、串珠等小工藝品制作。剪紙課程由專業(yè)剪紙教師現(xiàn)場教學，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的傳承學習。操作過程安全，發(fā)展空間大，適合殘疾學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。
皖西當代職業(yè)中專學校
皖西當代職業(yè)中專學校介紹
皖西當代職業(yè)中專學校是省勞動模范，市人大代表，市工商聯(lián)副會長，著名企業(yè)家田保家同志投資興辦的葉集試驗區(qū)第一家中專學校，近三年的時間，該校就為本區(qū)乃至周邊豫皖兩省三縣交界地區(qū)近9000名有志青年提供了求知識、學技能的良好場所，先后有多批學員結業(yè)后被送往北京、江蘇、上海、深圳等地安置就業(yè)，月薪在2000—5000元之間。
皖西當代職業(yè)中專學校辦學設施
學校投入巨資，先后建成先進的大屏幕投影教室8間、電子電工實訓室2間、方正聯(lián)想品牌電腦400余臺組成的計算機房8間、數(shù)控實訓教室、會計實訓、摩托車維修實訓教室各一間。男女生宿舍全部配制鋼架雙人床，并免費為新生發(fā)放床上用品(軍用)和餐具等8件套。食堂、餐廳、淋浴池、運動場地、體育器械應有盡有，學校所有室內(nèi)均裝有空調(diào)或電扇，實現(xiàn)了冬暖夏涼，辦學條件當屬一流。
皖西當代職業(yè)中專學校辦學條件
師資隊伍：學校先后選聘教職工50多名，95%以上為本科生，教師具有任職資格證、普通話等級證，師資條件堪稱一流。
機構設置：學校領導機構設置合理，管理人員經(jīng)驗豐富，各項制度建立健全，實行軍事化訓練、半軍事化管理、管理水平爭創(chuàng)一流。
新校規(guī)模：皖西當代職業(yè)中專學校根據(jù)社會需求和發(fā)展需要，08年學校投資近3000萬元，征地近60畝蓋教學樓、實訓樓、圖書館、教師公寓、男女學生公寓、建筑面積近2萬平方米，現(xiàn)在已經(jīng)投入使用。
安徽金寨職業(yè)學校
安徽金寨職業(yè)學校簡介
安徽金寨職業(yè)學校是全國人大對口幫扶金寨縣實施的“5+1”項目單位。2016年10月，安徽省人民政府批準在安徽金寨職業(yè)學校的基礎上設立安徽金寨技師學院。
安徽金寨職業(yè)學校辦學條件
學校占地531畝，現(xiàn)有教職工292人，在校生近7000人。累計完成投資6.8億元，建筑面積17萬平方米，其中實習實訓用房建筑面積8萬平方米，實訓設備總價值6800萬元。
安徽金寨職業(yè)學校教學設置
學校設智能制造系、汽車技術系、電子信息系、經(jīng)貿(mào)旅游系、藝術教育系、基礎部等5系1部，開設了工業(yè)機器人技術應用、健康服務與管理、電子商務等22個專業(yè)，其中園林綠化、旅游服務與管理、物流服務與管理、機電技術應用等4個專業(yè)成為省級示范專業(yè)，工業(yè)機器人應用與維護、汽車運用與維修、電子電器應用與維修、電子商務、學前教育等5個專業(yè)已成為省級重點專業(yè)，服裝制作與生產(chǎn)管理、工藝美術(玉雕)2個專業(yè)已建成省內(nèi)特色專業(yè)。近年來，師生參加職業(yè)院校技能大賽取得優(yōu)異成績，教師獲得國家級獎項6項、省級獎項7項，學生獲國家級獎項5項，省級一等獎10項。
六安中考350分可以讀的五年制大專學校
安徽國防科技職業(yè)技術學院五年制大專
安徽國防科技職業(yè)學院始建于1974年，前身是安徽省大江機械工業(yè)學校，1997年更名為安徽省國防科技工業(yè)學校。2003年6月經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案，獨立升格為公辦全日制普通高等職業(yè)院校,隸屬于安徽省國防科學技術工業(yè)辦公室。學院是安徽省人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院校，是全省24所擁有自主招生權的院校之一，建有中央職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、安徽省國防科技工業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓基地。
2015年7月該校與皖西學院、信陽師范學院、 黃岡師范學院、湖北工程學院、信陽農(nóng)林學院等組建成大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟。2015年11月安徽國防科技職業(yè)學院成功獲批安徽省地方技能型高水平大學建設項目，成為安徽省首批獲得地方技能型高水平大學項目立項的16所高職院校之一。
學院是安徽省國防科技工業(yè)系統(tǒng)唯一的一所高等職業(yè)學院，是全國僅有的兩所地方軍工院校之一。學院是中央職業(yè)教育數(shù)控技術實訓基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地、安徽省國防科技工業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓基地，全國計算機應用技術證書(NIT)培訓基地、全國大中專工科學生AutoCAD軟件認證項目授權考試站、國家職業(yè)技能鑒定所等。
安徽國防科技職業(yè)學院五年制大專設施建設
學院辦學基本條件較為完善。建有校內(nèi)實訓室81個，各類教學儀器設備總值達3700萬元;圖書館藏書57萬冊;學院擁有塑膠跑道標準田徑運動場和建筑面積近3000平方米的室內(nèi)體育館;學生餐廳被評為"六安市餐飲示范單位"和"安徽省高校餐飲行業(yè)先進集體";學生宿舍設施齊備，實行公寓化管理。
安徽國防科技職業(yè)學院五年制大專專業(yè)設置
學院設有六系兩部，即機械工程系、機電工程系、管理工程系、建筑工程系、汽車工程系、信息工程系和基礎教學部、思政教學部，兩個中心:實驗實訓中心和計算機中心，下設安徽省工業(yè)工程設計院(安徽省醫(yī)藥工程設計院)。學院開設有機械設計與制造、機械制造與自動化、數(shù)控技術、模具設計與制造、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、圖形圖像制作、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、電子商務、物流管理等33個專業(yè)，其中數(shù)控技術(導彈炮彈加工技術方向)、機電一體化技術(引信技術方向)等4個專業(yè)為軍工特有專業(yè)。
安徽國防科技職業(yè)學院五年制大專拓展閱讀
一是專業(yè)有特色，具有廣闊的生源市場和需求市場。學院所設數(shù)控加工技術、現(xiàn)代機械制造技術、機電技術應用、模具制造工藝、電氣控制技術等專業(yè)是學院的"拳頭"專業(yè)，且大多數(shù)為國家緊缺人才培養(yǎng)的對口專業(yè)。
二是實踐性教學有特色。始終堅持能力本位，加強學生動手能力的培養(yǎng)。學院前身是省國防科技工業(yè)學校，具有30年中專辦學的經(jīng)驗，一直注重學生基本技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，自90年代初以來，就在學生中推行"一張文憑、多種證書"制度，即學生在畢業(yè)前至少要拿到兩張崗位技能等級證書或從業(yè)資格證書。
三是推薦就業(yè)有特色。學院現(xiàn)是安徽職業(yè)院校就業(yè)理事單位，除向國防科技工業(yè)系統(tǒng)企事業(yè)單位和科研院所推薦畢業(yè)生之外，學院與華東、華南人才網(wǎng)以及上海人才交流中心等單位建立了緊密的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡。該校畢業(yè)生推薦就業(yè)率達到95%以上，2005年學生一次就業(yè)率居全省同類高校第三名。
四是利用國防科技工業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源共享，辦學手段有特色。
中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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